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Música y emociones: el miedo.

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Subido el 19 de mayo de 2020 por Eva María A.

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Hola de nuevo, chicos. Bien, seguimos con la temática del miedo, más que con la temática, con la emoción, la emoción del miedo. 00:00:01
Hemos visto en el piano que las canciones pueden sonar de muchas maneras. Pueden sonar de forma alegre, pueden sonar de forma triste, que lo veremos otra semana, 00:00:11
y también pueden sonar un poco inquietantes, ¿no? Un poco, bueno, que nos podrían dar un poquito de miedo, ¿verdad? 00:00:22
Vale, pues ahora vamos a ver distintos instrumentos que en algunos casos no son instrumentos, pero que tocados de determinada forma nos pueden dar un poquito de miedo. 00:00:29
Vamos a ver, o más que miedo, nos pueden generar un poquito de inquietud, ¿vale? 00:00:41
Venga, vamos allá. Veréis, ¿todo el mundo se acuerda de este instrumento? ¿Sí? A ver, ¿alguien me dice el nombre? 00:00:45
¡Bravo! Las claves, es un instrumento que tocamos siempre, recordad que lo tocamos así, nada de así, ni cosas raras, podemos tocarlo así sin problema, pero siempre con la misma mano, tocando, percutiendo con la misma mano, ¿vale? 00:00:53
Bien, pues si tocamos las claves de determinada forma, si las hacemos así, acompañamos a una canción, por ejemplo, a la que hemos tocado antes, campanita que el lugar, pues no pasa nada, pero si la tocamos así como un poquito, veis, parecía, al principio puede parecer un poquito de lluvia, pero puede parecer también lluvia o puede parecer una persona corriendo, una persona que va corriendo ahí, ¿por qué corre? 00:01:13
Bueno, pues puede correr por muchas causas 00:02:08
Pero también puede ser porque tiene un poquitín de miedo 00:02:12
¿Vale? 00:02:16
¿Y qué me decís del susto al final? 00:02:16
Tened cuidado si se os ocurre utilizar algo parecido 00:02:19
Porque os podéis pillar los dedos, ¿vale? 00:02:22
Vale 00:02:24
Otro instrumento que hemos utilizado muchísimo, muchísimo en clase 00:02:24
Es este 00:02:29
Muy folclórico 00:02:31
La maraca 00:02:32
Pero la maraca también 00:02:34
Si la tocamos así 00:02:36
Como la tocamos en clase 00:02:37
Pues un sonido 00:02:40
Súper alegre, dinámico 00:02:42
Pero la podemos tocar 00:02:45
De una manera 00:02:47
Bueno, un poquito más 00:02:48
Y quizás 00:02:51
Nos puede dar un poquito de miedo 00:03:07
O generarnos un poquito de inquietud 00:03:15
La marca 00:03:17
Esto no es un instrumento 00:03:19
Pero vamos a ver qué tal suena 00:03:24
Vamos a cerrar los ojos 00:03:27
Cerramos todos los ojos 00:03:28
Y yo hago así 00:03:30
Una bolsa 00:03:32
Es tan simple como esto 00:03:49
Podemos utilizar una bolsa para hacer distintos sonidos 00:03:50
En este caso, como queremos generar miedo 00:03:54
O la emoción o la inquietud 00:03:57
pues utilizamos esto. Por último vamos a utilizar otro que lo hemos utilizado en clase también, 00:04:00
¿recordáis que lo utilizamos en clase? Era un cilindro unido a un parche y en el medio del parche 00:04:10
sale un muelle 00:04:23
es un muelle solamente, vale 00:04:25
pero esto 00:04:27
genera truenos y tormentas 00:04:29
bueno, pues mirad si a esto 00:04:33
además le añado 00:04:35
metal, fijaros 00:04:37
o también podéis 00:04:39
utilizarlo de forma más chula 00:04:53
además es súper bonito, fijaros 00:04:56
esto ni da miedo ni nada, podemos hacerlo 00:04:58
lo que queramos 00:05:00
vale, muy bien 00:05:01
lo que me gustaría es 00:05:04
que os grabaseis 00:05:06
haciendo algún 00:05:08
sonido, un poquito 00:05:10
un poquito así como que 00:05:11
de mieditis 00:05:14
con un instrumento que tengáis 00:05:15
por casa, evidentemente no un instrumento 00:05:18
puede ser cualquier cosa 00:05:20
que se os ocurra, un globo explotando 00:05:22
un globo dando 00:05:24
gritos, gritos 00:05:26
que puedan parecer gritos de terror 00:05:28
podéis hacer lo que queráis 00:05:30
pero me gustaría que vosotros 00:05:32
experimentaseis un poquitín 00:05:34
un poquitín, un poquitín 00:05:36
con cosas que tengáis por casa y a ver 00:05:37
qué se os ocurre, ya os digo 00:05:39
una bolsa 00:05:41
dos palos tocados así 00:05:42
un poquillo o un palo 00:05:45
y tocando encima de una mesita 00:05:47
el vidrio, el cristal 00:05:49
con mucho cuidado, mucho cuidado 00:05:52
con una cucharilla 00:05:53
del café 00:05:55
también puede generar un poquito de inquietud 00:05:57
podéis utilizar el globo 00:06:01
ya os lo he dicho 00:06:05
lo que queráis 00:06:06
pero si podéis subiros un vídeo 00:06:07
pues lo vemos Maricruz y yo 00:06:10
esta es toda la tarea que tenemos para esta semana 00:06:12
hemos visto que la música 00:06:15
puede generar en nosotros 00:06:18
distintos tipos de emociones 00:06:21
y esta semana estábamos viendo 00:06:23
la emoción del miedo 00:06:24
Que es la que habéis tratado con Maricruz 00:06:26
Sé que nos falta por tratar la alegría 00:06:28
Que hemos empezado un poquito tarde con este tema 00:06:30
No os preocupéis que la vamos a tratar 00:06:32
¿Vale? Adiós chicos 00:06:34
Subido por:
Eva María A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
19 de mayo de 2020 - 0:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
Duración:
06′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
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