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Subido el 9 de agosto de 2023 por Almudena E.

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Video explicativo de las aulas virtuales con las que he trabajado

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La gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
Yo empecé en la época de la pandemia con el Classroom de Google 00:00:04
y actualmente estoy con la plataforma de Microsoft con Teams. 00:00:09
Empiezo por Google, por Classroom. 00:00:14
La distribución de las clases, como se ven ahí, los títulos son de los grupos 00:00:18
según la gamificación de cada aula y cada curso, el tema elegido. 00:00:23
Trabajamos en cooperativo pero no se ve reflejado ya que en ese momento solo se llevaba a cabo en el aula ordinaria 00:00:29
He elegido un grupo de compensatoria del año de la pandemia ya que así está el grupo anonimizado por el propio grupo 00:00:36
al ser una clase archivada y habiendo eliminado a los alumnos al término del curso de sexto 00:00:42
Como se ve en el tablón, los usuarios tenían acceso a participar, a comentar, todo tipo de comentario, enlace o tarea 00:00:47
Colgaban las tareas, las cual pasados un tiempo estipulado y avisando a los alumnos 00:00:56
Se corregían y se daba por feedback 00:01:01
Se utilizaba el libro digital también en ese mismo aula 00:01:03
Enlaces, actividades complementarias y material elaborado por mí 00:01:10
Las distintas tareas de los bloques del contenido a ser alumnos de compensatoria 00:01:16
Son bloques específicos para su adaptación, como puede verse 00:01:22
En este caso sería del área de matemáticas 00:01:26
Como dije anteriormente, los alumnos no se visualizan porque la clase está archivada 00:01:30
Pero el aula contaba con 6 alumnos de sexto 00:01:43
Por eso los comentarios quedan reflejados como usuarios desconocidos 00:01:45
En la actualidad, trabaja todo el centro con la plataforma de Microsoft Teams 00:01:49
Aparece en el lateral izquierdo las aulas activas que tengo actualmente 00:01:57
He puesto esas ondas para que no se vean los nombres de los alumnos 00:02:05
Pero sí la actividad de ese grupo 00:02:08
Está la pestaña de tareas y calificaciones 00:02:10
Toda tarea que se realizaba, ahí quedaba constancia y quedaba evaluada 00:02:14
Aparte de las propias tareas de Microsoft, también he seguido trabajando con los formularios de Google 00:02:22
Y llevándolos a esta plataforma 00:02:29
Dentro de cada tarea, pinchando en el lateral superior derecho 00:02:32
se abren las opciones para facilitar o comprender mejor la tarea a todos los alumnos 00:02:36
y a sus distintas dificultades, el tamaño de la fuente, el lector inmersivo, 00:02:41
la gramática o referencias al propio libro. 00:02:47
Volviendo a las distintas tareas, en el tablón cuelgo enlaces, vídeos y explicaciones varias 00:02:50
para una mayor comprensión, que no sea tan mecánica o virtual la tarea. 00:02:55
Lo utilizamos como recurso pero sin olvidar que para llegar a nuestros alumnos 00:03:00
nuestros valores son la cercanía, la individualidad y el trato personal 00:03:06
Para terminar utilizo las aplicaciones de Teams 00:03:12
en este caso la pizarra 00:03:17
y el temporalizador para los momentos de trabajo cooperativo 00:03:20
que sí continuamos desde antes de la pandemia trabajando en el centro con él 00:03:26
y este año yo como tutora de tercero hemos pensado en meter como una metodología nueva 00:03:31
los grupos interactivos y en mi curso de tercero hemos comenzado con ello 00:03:41
lo cual con sus buenos resultados se hará extensible a cursos superiores e inferiores 00:03:47
implementándolo este año y entonces únicamente hemos utilizado el temporalizador en este caso 00:03:55
Si es verdad que la evaluación con alumnos de tercero de primaria es mucho menor que con los alumnos de sexto 00:04:06
los cuales marco las tareas, ellos trabajan ya también con otros recursos sobre todo con Canva 00:04:14
y hacemos un trabajo de co-evaluación bastante más amplio que con los niños de tercero de primaria que estamos comenzando con ellos. 00:04:24
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
ALMUDENA ENTÍO
Subido por:
Almudena E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 18:19
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
no
Centro:
CPR INF-PRI SAN ANTONIO
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.35 MBytes

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