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Subido el 18 de julio de 2023 por Juan F.

12 visualizaciones

En este vídeo explicativo muestro mi Aula Virtual que contiene diferentes actividades, tareas y recursos utilizados en la clase de Economía de 4ª De la ESO.

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Hola, este es el curso que he elaborado enfocado a unos alumnos de cuarto de 00:00:00
economía de la ESO. Entonces este curso está conformado por diversas tareas, 00:00:07
actividades, recursos, etcétera. En primer lugar vamos a ver los 00:00:12
participantes. Tenemos a varios alumnos matriculados y que han estado 00:00:20
desarrollando este curso. La forma de matricular a los alumnos, como podemos 00:00:26
ver a través de la web virtual, es bien automatriculación o bien matriculación 00:00:32
manual. 00:00:40
En la primera parte tengo unas tareas desarrolladas con vencimiento próximo, 00:00:45
como por ejemplo un foro, una encuesta o se ha planteado una reunión próxima para 00:00:48
que podamos conectarnos vía Webex y tener una videoconferencia. Luego otros 00:00:55
recursos que he mostrado aquí. Estos son comunes, no son específicos de este 00:01:02
curso. Pueden utilizarse en otros cursos. Uno son normas de etiqueta de 00:01:06
comportamiento en internet y otro son unos materiales que nos ha facilitado la 00:01:12
Fundación MAFRE, enfocados a poder ayudar a los alumnos a salvar vidas en caso de 00:01:16
que una persona sufra una parada cardiorrespiratoria. Entonces aquí hay una 00:01:23
serie de materiales que se han desarrollado en la actividad 2 de este 00:01:28
curso. Luego aquí tenemos las partes específicas, que es la economía, 00:01:33
diferentes elementos que vamos a ver en este tema y donde yo aporto 00:01:40
unas páginas, unos recursos, una carpeta con exámenes, direcciones, paquete de 00:01:45
contenidos IMS y luego como tareas, hojas de ejercicios, cuestionarios, etcétera. 00:01:52
Si nos vamos al cuestionario, dentro del cuestionario podemos ver el banco de las 00:01:59
preguntas que van a formar parte de ese cuestionario, que además se reorganizan 00:02:07
de forma automática y aleatoria y la puntuación máxima está sobre 10. 00:02:13
Otro tipo de elementos que tenemos incluido, pues tenemos también este, un 00:02:22
contenido H5P sobre consejos para afrontar una entrevista. Entonces yo a 00:02:34
través de este menú, yo me voy moviendo y una vez que los alumnos han 00:02:42
visualizado el vídeo, o la presentación, marcan la tarea como completada. 00:02:47
¿Qué más tareas tenemos por aquí? Pues tenemos también aquí un taller de 00:03:01
análisis de una marca, tenemos un cuestionario para un examen, tenemos 00:03:07
unas tareas que se van a calificar en base a una rúbrica. 00:03:13
Bien, donde podemos ver aquí, pues la rúbrica que estamos utilizando para 00:03:22
poder evaluarles. 00:03:27
Tenemos aquí desarrollado también una lección, como enfrentarnos a una 00:03:37
entrevista de trabajo y por último vamos a mostrar el cuaderno de 00:03:40
calificaciones. 00:03:47
Entonces, aquí en el cuaderno de calificaciones tenemos, por un lado, el 00:03:48
informe del calificador, pero también tenemos aquí la configuración de las 00:03:57
calificaciones, donde aparecen los diferentes contenidos, los trabajos, dentro 00:04:04
de los trabajos, los trabajos evaluables, las diferentes ponderaciones de los 00:04:11
exámenes, etcétera, por evaluaciones, las diferentes tareas y el peso que tienen 00:04:15
sobre el cómputo global. 00:04:22
Y en principio esto sería todo. Muchas gracias. 00:04:30
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:04:34
Autor/es:
Juan Freiría Barreiro
Subido por:
Juan F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
12
Fecha:
18 de julio de 2023 - 5:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTARES
Duración:
04′ 36″
Relación de aspecto:
2.20:1
Resolución:
1920x872 píxeles
Tamaño:
42.61 MBytes

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