Saltar navegación

Evidencia 3: Milagros Alonso Perdiguero

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de julio de 2024 por Milagros A.

2 visualizaciones

De una poesía hacemos un cómic

Más información Transcripción

La situación de aprendizaje que se propone es la de crear un cómic a través de una poesía clásica. 00:00:03
Está enfocada para segundo de la ESO y se relaciona con el punto 8 de la competencia curricular, 00:00:12
donde se debe trabajar la lectura, la interpretación y la valoración de las obras literarias del patrimonio nacional y universal. 00:00:16
Además se valora el uso de un metalinguaje específico y el aumento del disfrute y creación de textos de intención literaria 00:00:25
Las estrategias educativas empleadas son el AVP y el trabajo colaborativo 00:00:34
En esta situación colaboramos tres materias, lengua, plástica y digitalización 00:00:40
Se organiza en seis sesiones, la primera para recordar todos los conocimientos 00:00:46
Previos relacionados con la métrica y las figuras literarias 00:00:54
Se facilita un vídeo de repaso y se proponen dos actividades 00:00:59
Un cajut y una sopa de letras para reforzar dichos contenidos 00:01:04
En la segunda sesión los alumnos recordarán los elementos narrativos con un cuento elegido por ellos 00:01:09
Y se les facilita un vídeo con las formas de expresión propias del cómic 00:01:17
En la tercera y en la cuarta sesión por parejas buscarán una poesía clásica para realizar el cómic. 00:01:23
Se les recuerda la importancia espaciotemporal para facilitar la narración. 00:01:32
Se ponen de acuerdo en la representación tanto en el contenido como en la forma. 00:01:38
En la quinta y en la sexta sesión crean el cómic con la aplicación Storyboard y también lo realizarán en papel para colocarlo en el hall del colegio. 00:01:43
Y, por último, se realiza la valoración de la actividad propuesta. Entregarán en el aula virtual el cómic realizado con la aplicación Storyboard. 00:01:58
Storyboard. Realizaremos la coevaluación del trabajo de ABP y del colaborativo a través del 00:02:11
diario de la situación de aprendizaje y la rúbrica de evaluación donde tendremos en cuenta los 00:02:19
criterios de creatividad, aplicación de métrica, coherencia con el poema original, uso de recursos 00:02:27
y capacidad de reflexión sobre el proceso de adaptación y por último la exposición del cómic 00:02:34
de los cómics en el hall del colegio 00:02:41
favorecerá la comunicación y la colaboración 00:02:43
entre los compañeros, entre los iguales 00:02:48
Subido por:
Milagros A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
2
Fecha:
28 de julio de 2024 - 10:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DEL CARMEN
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.46 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid