LMS - SERGIO AGUILERA GONZALO
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Bueno, pues voy a pasar a explicar el sistema de gestión de aprendizaje.
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Nosotros utilizamos Google Classroom.
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El colegio, nuestro colegio funciona con el entorno de G Suite.
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Somos colegio Google Reference.
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Entonces, bueno, pues nos obligan a trabajar con el entorno de G Suite.
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Y así lo hacemos.
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Así que, bueno, paso a explicar un Classroom de Ciencias Naturales
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para los alumnos que voy a tener en el curso siguiente
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con adaptación metodológica en Natural Science,
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que van a cursar la asignatura en castellano.
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Y, bueno, simplemente mostraros un Classroom estructurado por temas.
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Está primero en la netiqueta, que ahora paso a explicarla.
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Y luego todos los temas y los contenidos de esos temas
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marcados, adjuntados.
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Lo primero en la netiqueta, les adjunto una etiqueta
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y les adjunto una infografía que he creado yo con Canva
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y el QR para acceder a ella, por si quieren hacerlo,
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con las normas que se les van a pedir,
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ya que les dejo escribir en el muro.
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Y luego, pues, bueno, actividades que les pido que hagan un mural
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con normas de la netiqueta, que pongan ellos ejemplos.
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Y, pues, bueno, les adjunto esa rúbrica al mural
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y les he puesto un ejemplo creado por mí para que lo vean.
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Y, pues, bueno, ellos simplemente tendrían que hacer algo parecido, ¿no?
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Entonces, se ve la rúbrica de lo que se les va a pedir en el mural,
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en el muro de Padlet.
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Y, bueno, preguntas de autovaluación para que ellos puedan autovaluarse.
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Está alojado en Quisis.
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Luego los temas.
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En cada uno de los temas siempre les incluyo una presentación
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con la idea de resumirles un poco el temario y hacérselo más accesible
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y más sencillo.
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Les quitamos bastante texto y lo apoyamos con vídeo y con imágenes.
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Entonces, bueno, en todos los subtemas, por decirlo de alguna forma,
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tienen esa presentación.
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Aquí les he colgado un cuestionario.
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Nosotros los formularios los transformamos en cuestionario
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debido a que los alumnos tienen Chromebooks dirigidos.
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Entonces, bueno, pues podemos hacerlo sin ningún problema y además
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de manera bastante segura.
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En el tema 4, por ejemplo, una tabla de enfermedades en la que cada alumno
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tiene que buscar información sobre una enfermedad que es el exaginado,
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sobre el patógeno, sobre los síntomas y la evolución y el tratamiento
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de la enfermedad.
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Una vez que han hecho eso, pues bueno, les pido un trabajo en grupo,
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los agrupo en grupos de 4.
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Y lo que hacen, lo que tienen que hacer es de las enfermedades que tienen
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asignadas elegir una y crear una presentación o un vídeo.
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Les permito también grabar un vídeo, ya que ahora les gusta bastante
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el tema de YouTube y demás, pues les permito grabar un vídeo.
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También les adjunto la rúbrica y la rúbrica mía, que es con la que
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les evalúo.
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A la hora de matricular al alumnado, normalmente, bueno,
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tenemos dos maneras.
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Pulsando aquí nos va a dar dos opciones con código o nos va a permitir
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añadir a nosotros los alumnos manualmente.
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Yo no soy partidario de hacerlo con código de clase, más que nada porque
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ese código puede fugarse, puede llegar a cualquier persona y se puede
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matricular, que tampoco tiene mayor problema porque, bueno, si estamos
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un poquito pendientes, pues los eliminamos, ¿no?
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Pero nosotros lo que hacemos en el colegio es tenemos a los alumnos
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agrupados, la clase tiene un correo electrónico y añadiendo ese correo
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electrónico, añades automáticamente a los alumnos de la clase.
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Y por último, pues bueno, aquí tenemos la evaluación.
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Nosotros sí evaluamos con Classroom y mandamos las calificaciones ya que
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las cuentas de los alumnos son numéricas, entonces no aparece su número
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por ningún sitio y es seguro y el centro así nos lo recomienda.
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Y yo creo que no me dejo nada más, creo que no me dejo nada más.
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Así que, bueno, muchas gracias por la atención y un saludo.
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- Subido por:
- Sergio A.
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- Reconocimiento
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- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 12:53
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- CPR INF-PRI-SEC LOPE DE VEGA
- Duración:
- 04′ 27″
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- 1.78:1
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