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SKETCHUP (Vídeo 1 de 2)- Diseño de una construcción sencilla, paso a paso - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Catina A.

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Buenos días a todos. Como hoy no puedo asistir a clase os dejo este vídeo grabado para que veáis cómo se realiza este ejercicio. 00:00:00
Os daré las mismas instrucciones en este vídeo que os daría en clase. 00:00:11
El objetivo de la práctica, os descargáis esta figura del ordenador de la práctica de hoy 00:00:16
y tenéis que realizarla y entregarla desde este punto de vista que estáis viendo aquí. 00:00:22
No es necesario que pongáis las dimensiones en vuestro trabajo si no os da tiempo ponerla. 00:00:29
Los colores los hacéis lo más parecido posible pero tampoco os obsesionéis por buscar el color ideal. 00:00:34
Bueno, una vez que estéis en SketchUp, en vuestra zona de trabajo, hayáis borrado la modelo que aparece, empezamos a dibujar. 00:00:42
Vamos a empezar a dibujar esta parte de la derecha del edificio. 00:00:52
Yo aquí veo que tengo un rectángulo de 5x8, entonces escojo la herramienta rectángulo, me vengo aquí y empiezo a realizar un rectángulo. 00:00:56
Si veis abajo en la esquina inferior derecha, veis como las dimensiones van variando. 00:01:09
Para hacer el rectángulo exacto, pues yo lo que hago simplemente es suelto el ratón y con el teclado escribo el número 5 de metros coma 8, 00:01:15
que es la segunda dimensión, y le doy a la tecla Intro. 00:01:27
Entonces automáticamente ya me ha salido el rectángulo base de 5x8. 00:01:31
Entonces, ¿ahora qué tengo que hacer? Tengo que darle altura. 00:01:36
¿Cuánto mide esto de alto? Aquí me pone que mide 4 metros. 00:01:40
Bueno, pues entonces ahora me voy a la herramienta Estirar-Empujar, me coloco sobre el cuadrado, veis que salen unos puntitos, 00:01:44
quiere decir que está seleccionado, hago clic en el ratón y empiezo a arrastrar hacia arriba y veis que de nuevo, 00:01:53
abajo a la derecha en el cuadrito de las medidas, ahora pone distancia. 00:02:02
¿Qué distancia? Es 4. 00:02:06
Entonces de nuevo con el teclado le doy al 4, tecla Intro y ya tengo el volumen primero que necesito. 00:02:08
Recordad que apretando la rueda del ratón vamos a la herramienta Orbitar y puedo girar para ver mejor qué es lo que estoy haciendo. 00:02:17
Dándole a la rueda en una dirección o en otra, pues lo tengo más grande o más pequeño. 00:02:28
¿Qué más puedo hacer aquí? Vamos a hacer este tejadito de arriba que es inclinado. 00:02:35
Esto se puede hacer de varias formas. Yo voy a hacerlo de una manera determinada, 00:02:40
cada uno lo puede hacer de la forma que le parezca más indicada. 00:02:44
Yo aquí veo que este tejadito se eleva a un metro de distancia del borde y se eleva también un metro hacia arriba y tiene 5 metros de ancho. 00:02:49
Bueno, yo puedo coger ahora la herramienta lápiz, el dibujo de lápiz y con el lápiz me vengo aquí. 00:03:07
Siempre intentad ayudaros de los puntos que os da el programa Puntos de Ayuda, 00:03:16
como punto final, punto medio, en la arista, porque así sabéis que vuestras líneas siempre van a estar cerradas 00:03:22
y siempre van a coincidir un punto con otro. 00:03:32
Si perdéis esos puntos, al final se acumulan los errores y no saldrá la figura. 00:03:35
Bueno, pues yo desde aquí puedo decir que sobre esta arista me puedo dibujar una línea hasta un metro, 00:03:40
que lo hago con el teclado, un metro, pongo 1, ENTER, y aquí ya se me ha creado un punto final. 00:03:46
Desde ahí hago clic de nuevo y voy para arriba. La línea tiene que ser en color azul porque tiene que ser vertical. 00:03:53
¿Cuánto tengo que subir? Pues el dibujo me dice que un metro, pues un metro. Pongo otra vez 1, ENTER. 00:03:59
Y para acá, ¿veis que ahora está la línea verde? Si me voy para allá me he salido, ya la línea no va paralela al eje verde. 00:04:06
Siempre tenemos que buscar líneas paralelas a los ejes verde, rojo o azul. 00:04:14
Hasta acá tengo que ir, veo que en el dibujo me dice que el tejadito este es de 5 metros. 00:04:19
Bueno, pues me vengo para acá, hago con el teclado 5, ENTER, y bajo en azul vertical. 00:04:25
Entonces, ¿cómo me traigo esto hacia adelante? Fijaros como aquí simplemente ya me está dando una ayuda el programa. 00:04:33
El programa siempre va a tratar de hacer formas paralelepípedas. 00:04:42
Entonces, ¿veis como aquí ya me está dando una ayuda de una línea? 00:04:46
Esta línea que me está creando aquí en puntos suspensivos, ¿veis que es roja? Es paralela al eje rojo, 00:04:50
con lo cual esta puedo hacer que desde aquí hasta aquí, digo que me vale. 00:04:56
Y ahora desde aquí hasta aquí, claro, esta línea ¿veis que ya es negra? 00:05:01
Porque está inclinada, no va paralela a ninguno de esos tres ejes. 00:05:05
Digo, bueno, pues vale, esta me vale. 00:05:08
Y ahora desde aquí, ¿veis que se ha puesto la línea rosa? 00:05:10
Eso quiere decir que está reconociendo que es una paralela a la otra línea, a la línea que acabo de dibujar. 00:05:16
Entonces, pues lo pongo ahí y ha cerrado ya el tejado, ya tendría el tejado hecho. 00:05:25
Si giro la figura, vale, aquí puedo hacer ahora otra línea y digo desde aquí hasta aquí y ya lo tendría cerrado. 00:05:33
Bueno, esto daría igual porque como me tenéis que entregar así el trabajo, pues tampoco voy a ver si habéis hecho esa línea o no, tampoco importa. 00:05:42
Para darle colores a esto, os lo voy a decir ahora que tenemos esta línea sencilla y así lo vemos. 00:05:49
Me voy al cubito de pintura, vale, doy al cubo de pintura, escojo el cubo de pintura y aquí a la derecha tengo todos los tipos de acabados. 00:05:54
Yo ahora he escogido colores, vale, para que sea sencillo. 00:06:07
Entonces digo, bueno, pues el tejado es de un color rojo oscuro, pues puede ser este. 00:06:10
Y hago clic, clic y clic y ya lo tendría. 00:06:14
Y la pared me busco abajo, pues es como un color crema, pues este color crema, por ejemplo, vale, y así se hacen los colores. 00:06:18
Vale, cerramos aquí arriba, al poneros arriba se cierra eso y seguimos dibujando. 00:06:27
Vamos a hacer esta puerta que tenemos aquí, vale. 00:06:32
Os voy a hacer esta, que es la que tiene el arco que es más difícil, la ventana está de la derecha y esta ventana redonda, ojo de buey, 00:06:37
se harían de la misma forma. 00:06:43
Una cuestión, cuando no haya alguna medida, no está puesta a propósito, entonces vosotros lo hacéis de forma proporcionada, vale, 00:06:46
porque también es importante aprender a dibujar con proporciones, vale. 00:06:55
Tenéis que saber cómo dibujar esto de forma que, bueno, pues que sea un poco proporcionada. 00:06:59
Me voy a acercar un poco para que lo veamos mejor, vale. 00:07:07
Entonces, vamos a hacer este arco, yo que sé de este arco, este arco por lo que veo, 1,30, 2, 1,30, veo que está centrado 00:07:10
y aunque esta medida no me la da, pero la puedo sacar por deducción, vale, que veo que va a ser, pues 20 centímetros, 0,2, vale. 00:07:20
Entonces, ¿cómo me hago este arco? Bueno, pues lo que sí veo es que como está centrado, lo que sí puedo hacer, me vuelvo a coger aquí mi lápiz, 00:07:29
voy a acercarme aquí también y me busco el punto medio, que es este punto medio, y me hago una línea vertical, ya la borraré, 00:07:36
esta de color azul, lo cual quiere decir que es totalmente vertical, vale, y me voy hasta aquí, hasta ese punto. 00:07:44
¿Y ahora qué voy a hacer? Digamos que tengo este punto del centro, entonces yo aquí necesito dibujar un rectángulo de 2x1,5 de alto, 00:07:50
eso sí me lo dice, a partir de aquí esto es un semicírculo, pero yo tengo aquí uno de 2x1,5 de alto. 00:08:01
Entonces esto ya pues lo puedo hacer de varias formas, yo me puedo hacer, por ejemplo, un cuadrado de aquí en verde y que mida pues 1x1,5, vale, 00:08:07
porque voy a hacer la mitad, entonces pues digo 1,1.5 y ya me ha dibujado la mitad de la puerta, y ahora me hago otro para el otro lado, vale, 00:08:21
si tengo pulso pues lo puedo hacer exactamente igual, si no pues lo hago con el teclado, 1.5,1 y ya me ha salido la puerta. 00:08:38
Entonces ahora ya todo esto ya lo puedo borrar, el resto cojo la goma de borrar y me puedo borrar este trozo de línea y ya está, 00:08:48
porque ya no las necesito, ya tengo lo que necesitaba, vale. 00:08:57
¿Qué necesito hacer ahora? Ahora necesito hacer el circulito de aquí arriba, vale, entonces pues vuelvo a las herramientas de polígonos, 00:09:01
y ahora escojo círculo, hago clic en círculo, veis que según me muevo el círculo se va poniendo pues azul, se va poniendo de otros colores, 00:09:09
yo lo necesito verde, porque lo necesito perpendicular al verde, entonces veis como él me ayuda al punto medio y desde donde voy, 00:09:19
voy desde el punto medio hasta el punto extremo, clic, vale, pues de nuevo me borro lo que me sobra, me sobra esto y me sobra esto. 00:09:28
Ya tengo mi puerta dibujada, ahora mi puerta tiene un grosor de 20 centímetros. 00:09:38
¿Cómo voy a hacer ese grosor? Ese grosor lo voy a hacer aquí en este grupo de herramientas de empujar-estirar, 00:09:45
hay una que siempre se me olvida el nombre en español, en inglés es Offset, equidistancia, en español es equidistancia, 00:09:52
entonces tengo que hacer una figura concéntrica esa, por fuera, o sea equidistante, 20 centímetros, entonces hago clic, 00:10:01
ahí veis que ya me lo ha señalado On Edge, estoy en el borde, vale, aquí, si se me va al de fuera no, porque entonces no es eso lo que quiero, 00:10:11
yo quiero este, la figura de dentro, clic, y veis como ahora, perdón, no sé qué ha pasado aquí, que se me ha quedado la figura ya, vale, 00:10:22
si yo hago clic, vaya, voy a acercarme más, vamos a ver, desde aquí, vale, ahora, veis, puedo hacerla muy grande hacia afuera 00:10:33
o puedo hacerla hacia adentro, yo quiero irme hacia afuera, entonces me coloco afuera, ¿y cuánto hemos dicho que quiero que sea? 00:10:50
0,20, entonces con el teclado escribo 0.2, tecla Intro, ya lo tengo, de nuevo con la goma, borro lo que me sobra, borro esto de aquí abajo que me sobra, 00:10:55
¿qué más tengo que hacer? Veis que esto sobresale de la pared, no pone lo que sobresale, vale, pero son 10 centímetros, 00:11:08
todo lo que sobresale, vale, las tres ventanas, o sea, la puerta y las dos ventanas sobresalen todas 10 centímetros, 00:11:15
entonces, de nuevo, ¿cómo hago eso? Con la herramienta de empujar-estirar, voy a esa herramienta, hago clic, me coloco sobre el arco que quiero mover 00:11:22
y me vengo para afuera, veis, puedo salir un montón hacia afuera, pero yo quiero solo 0.10 centímetros, 0.10 metros, 10 centímetros, 00:11:32
de nuevo con el teclado, hago 0.1, tecla Intro y ya está, y ahora veo que esto va hacia adentro, ¿cuánto va hacia adentro? No lo veo, 00:11:42
o sea, el modelo no me lo está diciendo, entonces, pues, yo simplemente lo empujo hacia adentro, pues, lo que a mí me parezca que cuando yo vaya a entregar 00:11:53
mi dibujo en la posición que tiene que ser, pues, que quede más o menos parecido, que quiero empujarlo hasta el final, pues, seguiría empujando hasta que veis 00:12:04
que pone, bueno, lo tapa la figura, pero pone 11, o sea, en la cara, en ese momento es que ya he llegado al extremo opuesto, veis, lo he atravesado el dibujo, 00:12:16
bueno, pues, eso valdría también, ¿vale? Y ya os había dicho lo de los colores, bueno, quiero explicaros, bueno, el resto de los dos volúmenes, 00:12:25
estos pequeños de la izquierda, pues, es lo mismo, es más de lo mismo, quiero explicaros cómo hacer esto de arriba y el torreóncito, entonces, 00:12:35
ya que tengo que dibujarme otro cuadrado que sé que tiene una base de 5 metros y un ancho de 8 porque parece que es de la misma longitud que esto, 00:12:44
entonces, yo giro esto de aquí y volvería a hacer un rectángulo, me voy a hacer un rectángulo desde este punto en azul otra vez y, pues, lo mismo, 00:12:54
lo que pasa es que ahora empiezo con una dirección de 8, le doy a la coma para el segundo valor, 5, Enter, ya lo tengo, ¿vale? Ya lo tengo ahí puesto. 00:13:08
¿Y cuánto tiene que subir? Pues, tiene que subir 3 metros más 2, 5, me voy a empujar y estirar, voy para arriba, espera, voy a empezar otra vez porque es que me he parado a medias, 00:13:19
vale, le doy a la tecla 5, número 5, Enter y ya está, ¿vale? Y además sé que está bien, todo está bien porque, veis, me ha coincidido justo con la línea del tejadillo 00:13:36
que es como está aquí, ¿vale? Y ahora, ¿cómo hago esto de aquí arriba? Pues, igual que he hecho el círculo de este, el circulito de aquí, me voy a la herramienta Círculo, 00:13:48
Círculo, busco el centro Midpoint en verde y me voy hasta el borde, ya lo tengo hecho, ¿vale? Y me borro la mitad del círculo de abajo que esa me sobra, ¿vale? 00:14:00
Y aquí tengo que hacerle, bueno, primero voy a proyectarlo hacia atrás, ¿vale? Antes de hacerle el agujerito este es que si no hace cosas raras el programa. 00:14:15
Me cojo de nuevo a Empujar y Estirar, me voy aquí y lo empujo hacia atrás, ¿cuánto? Pues, 8 metros, 8, Enter, ¿vale? Ya lo tengo. 00:14:28
Y ahora es cuando sí que tengo que hacerle otro circulito equidistante aquí por dentro. 00:14:39
Como no me ponen la medida, pues, digo, ¿cuánto puede ser esto? Pues, parece que pueden ser 20 centímetros, más o menos igual que aquí. 00:14:46
Bueno, pues, venga, pues 20 centímetros. Entonces me vuelvo a coger la herramienta de equidistancia. 00:14:53
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Catina Avendaño Martínez
Subido por:
Catina A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
33
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 18:29
Visibilidad:
Público
Duración:
15′ 01″
Relación de aspecto:
2.04:1
Resolución:
1280x628 píxeles
Tamaño:
27.41 MBytes

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