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Vídeo Evidencias Classroom B1

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Subido el 20 de julio de 2023 por Atocha S.

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Para comentar cómo trabajo con Classroom he creado una copia de la asignatura de plástica de primero de la ESO. 00:00:00
Utilizamos el tablón sobre todo para anunciar cosas que no tienen que ver con el currículum, 00:00:10
con el contenido específico de la asignatura, sino con algo logístico o lo que sea. 00:00:20
Los alumnos son invitados al inicio del curso, en este caso hay dos alumnos de prueba, 00:00:25
y profesores, si fuera el caso de que hubiera algún profesor de prácticas o de refuerzo, 00:00:33
también se les invitaría a participar. 00:00:40
Propiamente dicho, el contenido de la asignatura se organiza en temas, 00:00:46
desde uno general a las unidades con las distintas actividades y otro que es de temas que les puedan interesar. 00:00:54
En el tema general se publica la anetiqueta, la presentación inicial del curso con la organización del mismo, 00:01:05
los materiales, etc., y una rúbrica general de la asignatura, además de muchas cosas que puedan surgir. 00:01:15
Y luego en cada unidad se organizan las distintas actividades. 00:01:22
La asignatura se imparte en inglés, entonces siempre se explica mediante una presentación inicial o un vídeo, 00:01:31
siempre en inglés pero con el equivalente al español, sobre todo para aquellos alumnos que tengan alguna adaptación 00:01:40
o que haya distintos ritmos de aprendizaje, sobre todo con el idioma, 00:01:50
pues que siempre tengan la referencia del español y no se pierdan. 00:01:55
Además, con respecto a las adaptaciones, se intenta siempre hacer un resumen de los contenidos 00:01:59
y se tiene siempre presente publicado en el classroom o incluso proyectado en la pizarra durante la clase, 00:02:07
mientras dure la actividad. 00:02:17
También para adaptaciones, ritmos de aprendizaje más rápidos, 00:02:20
cuando hay alumnos que tienden a ir más rápido que el resto, 00:02:28
siempre se tiene alguna actividad extra para complementar las previstas inicialmente. 00:02:35
También además, por ejemplo, en la publicación de contenidos, 00:02:45
pues se tiene la visión de tener distintos niveles de referencias. 00:02:54
Así pues tenemos por ciertos vídeos que son los que se visualizan en clase, 00:03:00
por ejemplo con respecto a la composición fotográfica, a lo mejor algo más complejo 00:03:06
y luego se tienen otros más básicos, por ejemplo este de cómo hacer una fotografía con enfoque 00:03:11
y eso con el vídeo, que son muy básicos para que a lo mejor se enfoque a los alumnos en una dirección o en otra. 00:03:21
Siempre están publicados aquí para que cada uno tenga la referencia con la que se sienta más cómodo. 00:03:28
Y también a nivel de la evaluación, además de algunas tareas que se publican en el clásico 00:03:37
con respecto a alguna unidad o alguna actividad, sobre todo a modo de recordatorio. 00:03:48
Y luego se pasa, se exporta a Alexia, donde hay días que se realiza la evaluación real. 00:03:55
Además se intenta que haya distintas herramientas de evaluación, 00:04:03
además de las tareas de los proyectos propiamente dichos, se hacen presentaciones 00:04:08
y por ejemplo aquí, aunque esta fue no obligatoria, 00:04:14
pues se comentó a los alumnos hacer un pequeño vídeo con la aplicación Flip, 00:04:22
que son unos vídeos muy cortitos que los recibe el docente para poderlos evaluar tranquilamente, 00:04:28
no como si fuera una presentación en clase. 00:04:39
Y eso es todo. Gracias. 00:04:42
Subido por:
Atocha S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de julio de 2023 - 11:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC INTERNACIONAL EUROVILLAS
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
73.26 MBytes

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