Aula virtual Portfolio - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Óscar Niberato, profesor de Educación Física del IES José
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de Churriquera, en Leones, y este vídeo lo hago para justificar la tarea 1 del curso
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de competencia digital docente, en la que he diseñado el aula virtual para el primero
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de bachillerato para personas adultas del instituto, y como se puede comprobar, los
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alumnos están matriculados con el rol de estudiante, si nos vamos al curso nuevo vemos
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diferentes propuestas de actividad, como por ejemplo el foro en el que hay varias entradas
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en las que se les pide que se autocalifiquen su participación en las clases y si les parece
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que los criterios de evaluación están ajustados al tiempo al que se dedica cada actividad
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de la asignatura. Si nos vamos de nuevo a la parte principal
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del aula virtual vemos otro tipo de recursos como las consideraciones generales de la asignatura,
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si las abrimos pues aparecen como se puede comprobar a continuación pues los criterios
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de calificación, vemos ahí como se devuelven porcentajes y además también se indican
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los procedimientos de recuperación de las evaluaciones pendientes y las pruebas extraordinarias.
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En este documento queda todo bien reflejado. Igualmente pues hay otro tipo de recursos
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como la vía diáctica en formato de libro en el que hay una serie de títulos y de subtítulos
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que van explicando pues toda la programación tanto en profesional como en la organización
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de los contenidos, como se puede comprobar, las adaptaciones que se van a hacer en función
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de las necesidades del alumnado. Igualmente pues como en el bachillerato para
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personas adultas hay clases voluntarias y clases presenciales obligatorias pues se añade
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un jitsi donde se graban las clases no voluntarias para que se haga un seguimiento semipresencial
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y se propone una encuesta sobre el seguimiento de las mismas y lo que le parece al alumnado.
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Igualmente pues se juntan los archivos que se van a utilizar en las clases voluntarias
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y se propone un glossario de términos, como pueden comprobar, de los términos relacionados
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con la condición física que es el eje vertebral de la primera evaluación en la asignatura
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de Educación Física. Además, como podéis comprobar, hay una lección en la que se han
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añadido varias páginas de contenido y varias páginas de preguntas. Además, para concluir
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ya en esta primera parte, pues hay una serie de tareas tanto voluntarias como obligatorias
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para aquellos alumnos que han perdido la evaluación continua por falta de asistencia en formato
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HP5 y en formato de módulo de cuestionario normal. Y ya para las clases presenciales
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hay una introducción y una evaluación inicial de conocimientos a través de un Excel Learning que
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está junto en un cuadro de texto donde se explica la tarea que se tiene que realizar,
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los recursos que pueden utilizar, su página de internet que pueden utilizar y cómo se les va
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a evaluar a través de una rúbrica que está presente en el Excel Learning. Y las tareas que
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deben realizar en las clases presenciales. Como podéis comprobar, están las rúbricas y los
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documentos adjuntos en donde tienen que rellenar las actividades y una ficha de resumen, un mural
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que tienen que realizar y una auto-evaluación, aparte de la evaluación que hace el profesor,
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con la rúbrica pertinente. En cuanto a las calificaciones, pues se puede comprobar cómo
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las tareas en este libro de calificaciones están ponderadas y de ahí se trae la nota final del
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curso. Sin más, pues finalizo el videoexplicativo de habla virtual de DucaMadrid.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Liberato Rodríguez, Óscar
- Subido por:
- Oscar L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 22 de octubre de 2023 - 21:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ DE CHURRIGUERA
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 40.85 MBytes