Parrilla_MiguelAngel_EvidenciaArea_6 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
A continuación se presenta la situación de aprendizaje trabajada a través de la metodología del ABP,
00:00:00
donde a los alumnados se les plantea un problema, como puede ser,
00:00:08
¿cómo podemos convencer a otros jóvenes de adoptar hábitos activos y saludables como el calentamiento a través de los contenidos digitales?
00:00:13
Bueno, pues es un problema que se ha detectado en las aulas de educación física y vamos a tratar de darle solución.
00:00:21
En primer lugar, se les crea esa disociación cognitiva a través de lanzar esa pregunta para pasar a la segunda fase donde el alumnado debe responder a un foro individual dando su opinión sobre los adolescentes y el calentamiento en la asignatura de educación física, respondiendo a tres preguntas como pueden comprobar aquí, donde en todo momento se busca realizar una lluvia de ideas y tratar de respetar estas normas de etiqueta, es decir, el respeto de los comentarios, un lenguaje adecuado, escuchar activamente,
00:00:28
y no compartir en ningún momento datos personales.
00:00:58
La fase 3 sería la organización de los equipos o agrupamientos,
00:01:01
donde serán grupos de 5 con distintos roles, como el coordinador, diseñador digital, editor de vídeo, etc.,
00:01:04
que pinchando a este enlace les deriva a una página de Padlet, donde yo muestro vacía,
00:01:10
y deben ir apuntándose por equipos y asignándose cada uno un rol.
00:01:15
Luego, posteriormente, pasaríamos a la fase 4, ya adentrándonos en el trabajo e investigación del alumnado,
00:01:21
a través de la elaboración, análisis de artículos científicos o elaboración de una encuesta
00:01:28
donde se les ofrece dos opciones, analizar artículos científicos que se les ofrece una serie de bases de datos gratuitas
00:01:32
como son Dialnet, Redalic, Google Scholar, que es una investigación que se fuera algo más científica.
00:01:42
La opción B sería elaborar una encuesta de tres a cinco preguntas a través de herramientas digitales
00:01:49
como Google Forms, Albi Monkey, donde tienen que entrevistar a una población,
00:01:56
a una muestra de 50 o 70 personas, en realidades comprendidas de los 12 y 18 años,
00:02:02
y hacer luego, en todo momento que sea anónima, y hacer un análisis de esos datos
00:02:07
a través de gráficos de barras, gráficos circulares, etc.
00:02:11
Para posteriormente sacar unas conclusiones generales.
00:02:15
En la fase 5 nos centramos en el diseño y creación de contenidos digitales,
00:02:18
como puede ser la elaboración de un podcast, donde el anonado debe de, todos los miembros tienen que participar
00:02:23
y se les da varias opciones. La opción uno es elaborar un podcast o un programa de radio
00:02:30
donde se entrevisten a varios invitados hablando sobre el tema a través de herramientas como Audacity, Catgood, etc.
00:02:35
Opción dos sería elaborar un vídeo o un audio editado donde todos los entrevistados, 15 entrevistados participen
00:02:42
y de su punto de vista y sus conclusiones a través de aplicaciones como, por ejemplo, Clipchamp, Capcub, Canva.
00:02:51
La opción tres es elaborar un vídeo editado con una presentación de los testimonios de los entrevistados como Pautun, Capcub
00:02:59
o la opción cuatro, realizar una infografía con toda la información y los resultados o conclusiones.
00:03:05
La fase final, y no menos importante, que sería la difusión y presentación de resultados y análisis,
00:03:12
encontramos que los alumnos deben hacer una análisis de toda la información investigada
00:03:18
y extraer unos resultados mediante un diagrama de barras, diagramas circulares
00:03:24
y unas conclusiones generales que expondrán a toda la clase a través de una presentación
00:03:31
y que podrán utilizar herramientas como Padlet, Canva, Geniali
00:03:36
y en todo momento garantizando el bienestar digital, es decir, un respeto de los comentarios,
00:03:41
controlando el tiempo de pantallas, compartir datos personales de los encuestados y escuchar activamente.
00:03:45
En todo momento, garantizando esa participación activa y colaboración y el respeto del anonimato.
00:03:52
- Idioma/s:
- Materias:
- Educación Física
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Bachillerato
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Autor/es:
- Miguel Ángel Parrilla Ceprián
- Subido por:
- Miguel Angel P.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 13 de junio de 2026 - 9:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA SENDA
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1364x724 píxeles
- Tamaño:
- 123.37 MBytes
