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Evidencia 1 Portafolio CDD - Contenido educativo

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Subido el 9 de agosto de 2023 por María José B.

8 visualizaciones

Este es un video explicativo de mi LMS en el Aula Virtual de EducaMadrid

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Hola, os voy a presentar mi LMS o Sistema de Control de Aprendizaje 00:00:00
como evidencia fundamental para el portafolio de la competencia digital docente. 00:00:03
Se accede a través de la página web del centro, 00:00:08
la Escuela Oficial de Idiomas de Alcorcón, 00:00:12
pinchando en Aula Virtual 00:00:14
y a través de este link accedemos a la aula virtual de la escuela. 00:00:17
Tengo en una página anexa, para ir más rápido, 00:00:23
Teoríamos al departamento de inglés, elegimos el curso C2-1 y una vez allí elegimos la profesora. 00:00:28
Al entrar hemos de acceder con la cuenta de EducaMadrid, los alumnos así lo hacen, y su contraseña. 00:00:37
Se accede a un bloque de contenidos que es fijo, que tiene relevancia a lo largo de todo el año 00:00:46
y también se ven listadas las unidades didácticas. 00:00:54
Vemos los estudiantes que están matriculados en el aula virtual y que han seguido su clase a través de la misma 00:00:59
Dado que esto es una enseñanza semipresencial, los alumnos vienen a clase un día y el resto del aprendizaje lo hacen a su ritmo a través de esta plataforma 00:01:11
Las formas de matriculación están listadas aquí, pueden ser automatriculación de forma manual y acceso a invitados 00:01:22
Si nos dirigimos a la unidad didáctica de arte vemos los objetivos al comienzo que pueden servir también como un listado de verificación 00:01:31
y los alumnos pueden hacer un seguimiento de su aprendizaje a través de ello 00:01:47
En todas las unidades didácticas hay un glosario que está construido de manera colaborativa entre todos los alumnos y sin embargo está diseñado para que no salgan los nombres por motivos de privacidad. 00:01:55
y en función de su contribución al glosario colaborativo reciben una insignia. 00:02:15
Las insignias las pueden recibir por su participación y contribución al buen trabajo en equipo 00:02:24
y también por esta contribución al vocabulario. 00:02:29
Vemos que hay asignadas 12 por el vocabulario y 3 por el trabajo en equipo. 00:02:36
La metodología utilizada en todas las unidades didácticas es el enfoque por tareas. 00:02:53
Al final de cada unidad didáctica hay una o dos tareas que los alumnos han de completar. 00:02:59
En este caso, al ser de arte, debían presentar un cuadro en el Museo Reina Sofía y esa actividad fue corregida con rúbrica. 00:03:05
Y por otro lado, también debían producir de manera grupal un podcast con una reseña sobre una lectura realizada que se titula Sonys Blues. 00:03:23
Cada unidad cuenta con una serie de actividades que han de realizar en la plataforma, son variadas. 00:03:45
En la H5P, por ejemplo, para trabajar la compresión lectora, donde han de devolver al texto una serie de palabras, esta misma actividad le sirve para describir de manera oral el cuadro Noche Estrellada en la clase. 00:03:51
También vemos que la reseña, el podcast con la reseña sobre la lectura está corregida con una rúbrica 00:04:12
y aquí tiene listados los contenidos a introducir en el documento. 00:04:29
documento. Si vamos a la sección de notas, el libro de notas, de calificaciones, he abierto 00:04:39
una pestaña para que sea más rápido, vemos que aquí están listadas la Starry Night 00:04:46
dentro del 10% de la comprensión lectora y al final vemos el Speaking, Sonnish Blues 00:04:54
que está corregido, como dije antes, con rúplica 00:05:07
y forma parte también del 10% de su nota de expresión oral. 00:05:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
M.ª José Bermejo Sánchez
Subido por:
María José B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 20:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE ALCORCON
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1600x900 píxeles
Tamaño:
28.73 MBytes

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