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Subido el 19 de abril de 2026 por Daniel M.

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Vídeo de evidencias Área1. Correo electrónico, Raíces y Cloud.

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Buenas tardes, este es el primer vídeo, área 1, compromiso profesional. 00:00:00
En cuanto al ítem número 1, utiliza sistemáticamente las plataformas institucionales 00:00:05
para la comunicación con la comunidad educativa, respetando las políticas del uso del centro. 00:00:09
Efectivamente, para los correos utilizo el correo institucional, 00:00:16
siempre añado las direcciones en copia oculta para que nadie tenga los datos de nadie 00:00:22
y dentro de los correos nunca hay ningún dato que atente contra la protección de datos. 00:00:26
No utilizamos en mi colegio raíces para la mensajería. 00:00:36
De hecho, como se ve aquí, no hay ninguna justificación, 00:00:41
no hay ninguna comunicación, no hay ningún mensaje sin leer 00:00:44
porque los padres no quieren el uso de Roble para la comunicación 00:00:47
porque les falla la plataforma 00:00:52
y nosotros desde el centro hemos optado por simplemente utilizar el correo electrónico. 00:00:53
Para el ítem 2, evidencia participación activa en espacios de coordinación docente y comparte documentación siguiendo los protocolos establecidos. 00:00:59
Tenemos el cloud y en el cloud es donde tenemos todas las carpetas que cada uno de los profesores nos... 00:01:08
Entonces, estamos involucrados, asistencias, permisos y demás, y luego tenemos carpetas de colaboración. 00:01:14
Yo, por ejemplo, tengo la agencia de detectives Adentro Alfonso, que comparto con mi compañera, 00:01:24
en la que todas las semanas metemos un reto para los estudiantes y eso lo compartimos en el cloud. 00:01:29
En el ítem número 3, aplica y explica estrategias concretas para garantizar la protección de datos personales 00:01:38
y el bienestar digital de su práctica, pues como hemos dicho antes, los correos electrónicos 00:01:43
siempre van en copia oculta, nunca hay datos de los padres o los datos a los que puedan 00:01:48
acceder. Cuando termino de acceder y el correo, lo que hago es directamente cerrar la sesión 00:01:53
y cerrar el navegador. En este caso me voy a cerrar porque voy a seguir con la presentación. 00:02:00
Cuatro, identifica dificultades técnicas o de gestión en el uso de herramientas y 00:02:06
nuestra capacidad para resolverlas autónomamente pues efectivamente lo voy a poner con este ítem 00:02:12
este ítem viene pues por ejemplo tenemos en lista de notas alumnos con asignaturas pendientes del 00:02:21
curso anterior efectivamente en este caso tenemos un documento que antes era un papel que estaba 00:02:27
siempre por las mesas o estaba en un corcho y yo pues pedí que lo metiéramos en el cloud de esa 00:02:32
manera, al estar compartido con mi compañera, este documento es solo para acceso de nosotros 00:02:38
dos y tenemos los datos de nuestros alumnos con las asignaturas pendientes del año anterior. 00:02:44
En el ítem número 5 se realiza un análisis crítico de su práctica digital evidenciando 00:02:49
cómo la utilización de herramientas digitales ha mejorado la organización y comunicación. 00:02:53
Pues yo creo que el introducir este tipo de documentos en lugar de tenerlos en el corcho 00:02:57
como siempre los hemos tenido o encima de la mesa, introducirlos en el cloud hace que 00:03:02
pues hayamos mejorado digitalmente en mi organización, en mi colegio. 00:03:07
En el ítem número 6, acredito un mínimo de 70 horas de formación o participación 00:03:12
en proyectos de competencia digital docente en los últimos seis años. 00:03:16
Adjuntaré la hoja de servicios, pero no puedo acreditar 70 horas de formación 00:03:22
en estos últimos seis años porque he estado en Estados Unidos como profesor visitante. 00:03:26
Lo que sí que puedo acreditar son cientos y cientos de horas de cursos de competencia digital 00:03:30
desde el 2000, que es cuando empecé a trabajar para la administración. 00:03:35
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital
Autor/es:
Danie Martín Bellido
Subido por:
Daniel M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
1
Fecha:
19 de abril de 2026 - 15:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN ILDEFONSO
Duración:
03′ 41″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
72.99 MBytes

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