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TAREA 2. Infografía sinónimos y antónimos. - Contenido educativo

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Subido el 13 de julio de 2023 por Sonia G.

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Infografía de sinónimos y antónimos 3º Educación Primaria.

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Buenas tardes, mi nombre es Sonia Gil, trabajo en el Colegio Público Pablo Sosabal de Móstoles. 00:00:00
Os voy a presentar la infografía que he realizado para la tarea número 2. 00:00:06
En primer lugar, quería mostraros que la tengo insertada dentro de mi aula virtual de EducaMadrid. 00:00:10
Tengo que deciros que esta tarea va dirigida a un grupo flexible con los que yo trabajo 00:00:16
en el área de lengua castellana para el nivel de tercera educación primaria. 00:00:22
Es una actividad que he realizado para seguir una secuencia didáctica en la que he estado trabajando durante los diferentes temas. 00:00:26
Voy a hacer una infografía referida a las palabras sinónimas y las palabras antónimas. 00:00:36
Para ello, como veis, en el primer tema hemos trabajado qué son las palabras sinónimas, además de otros contenidos. 00:00:41
En el tema 2 se han trabajado las palabras antónimas y posteriormente he elaborado esta infografía para hacer un resumen 00:00:46
y que vean la diferencia entre las palabras antónimas y las palabras sinónimas. 00:00:53
Os la muestro a continuación. 00:00:56
Y, como veis, he utilizado diferentes colores, palabras en negrita, con mayúscula, 00:00:59
con pequeñas definiciones, donde aparece lo que más quiero destacar. 00:01:05
He utilizado dibujos, donde tiene la palabra escrita y también el dibujo 00:01:09
para hacer referencia al sinónimo de casa y hogar, igual que con coche y automóvil. 00:01:13
Luego también he definido qué son las palabras antónimas, 00:01:18
con dibujos bastante gráficos del significado de las palabras, alegre, antónimo, triste. 00:01:20
Hacemos también referencia a que se utilizan los prefijos a, indes para utilizar las palabras antónimas, 00:01:27
feliz, infeliz con las palabras, los emoticonos bastante claros para ellos, congelar, descongelar 00:01:33
y creemos que son bastante accesibles y gráficos para su comprensión. 00:01:39
Como decía, el alumnado con el que trabajo son alumnos que tienen dificultades de aprendizaje. 00:01:45
Algún alumno de ellos tiene TDAH, otros pues tienen dificultades con el idioma 00:01:51
y por eso el contraste de colores y sobre todo los dibujos para que puedan tener bastante visibilidad. 00:01:56
La letra también se ha tenido en cuenta para que sea grande y bastante clara para que la puedan comprender. 00:02:04
Muchas gracias por su atención. 00:02:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sonia Gil Berrón
Subido por:
Sonia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de julio de 2023 - 0:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PABLO SOROZABAL
Duración:
02′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
42.87 MBytes

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