Video Presentación - Porfolio de alumno - Contenido educativo
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Video donde enseño como los alumnos acceden desde el aula virtual a una presentación en canva para enseñarles que es y com crear un porfolio digital de alumno con la herramienta Wakelet
Hola, os voy a enseñar la segunda evidencia que he subido sobre un contenido digital propio. En este caso es una presentación en Canva que está dirigida a la asignatura de Física y Química de tercero de la ESO y quiero explicar en esta presentación a los alumnos el que es un porfolio digital de alumno, por qué deben crear un porfolio digital de alumno y cómo crear ese porfolio digital.
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La herramienta está realizada en Canva, es una presentación y la tengo integrada en mi aula virtual Moodle del Colegio Montpellier, en mi asignatura de física y química.
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Lo voy a enseñar, este es mi curso de física y química. Me voy a pasar al rol estudiante para que veáis que realmente ellos ven esto.
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el rol estudiante
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vale, ahora vemos los contenidos
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en la parte general del Moodle tengo la programación de la asignatura
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y luego viene la parte del porfolio del alumno
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vale, en esta parte tiene una descripción de qué consiste esta presentación
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y qué partes van a resolver esta presentación
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le va a resolver qué explicar, qué es un porfolio
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por qué hacer un porfolio, qué debe tener mi porfolio
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qué herramientas deben usar para crear el porfolio
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y cuándo y cómo se va a evaluar ese porfolio, ¿vale?
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Vamos a acceder al porfolio, como harían ellos, ellos varían aquí, entrarían a la presentación del porfolio,
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esto lo van a tener siempre habilitado, ¿vale?
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En esto, en presentación, consiste en responder a cada una de las preguntas anteriores
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y les respondo por medio de un vídeo realizado en YouTube que tiene subtítulos
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para permitir o mejorar la accesibilidad al vídeo, ¿de acuerdo?
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Entonces vamos a ver, por ejemplo, qué es un porfolio.
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como veis el vídeo se pone en funcionamiento
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ahora lo tengo sin audio para que no haya problemas con la acción
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y tiene sub-subtítulos
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¿de acuerdo?
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bueno, en este vídeo lo que les enseño es
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a explicar qué es un porfilo digital
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porque ellos no saben realmente qué es un porfilo digital
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en la siguiente hoja de la presentación
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les explico por qué tienen que hacer un porfolio
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yo no quiero que lo hagan para que puedan subir
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todas las evidencias que ellos han
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o todas las cosas que ellos hagan
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en la asignatura de física y química
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que puedan subirlo ahí para guardarlo para otros años o para presentárselo a otros compañeros, bueno, como veis aquí hay otro vídeo donde les explico todo esto con subtítulos, ¿vale?
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La tercera pestaña es qué debe tener el porfolio, para la explicación de qué debe tener el porfolio, bueno, yo aquí en este vídeo les explico que el porfolio debe tener las cosas más importantes
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que ellos consideren que les viene bien para su asignatura, acceso a páginas web o vídeos de gente explicando cosas de conceptos de física
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o accesos a contenidos que yo les doy, bueno, pues un poquito todo eso, también con sus subtítulos.
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Luego, ¿qué herramienta voy a usar? Bueno, en este caso les explico que hay una herramienta que es Waclet,
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que a mí me parece una herramienta muy sencilla para ellos y que pueden usar.
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Aquí tengo un acceso a la herramienta Waclet y en este vídeo les explico cómo funciona Waclet más o menos para que lo entiendan. La siguiente parte es cómo y cuándo vamos a evaluar ese porfolio digital. Ese porfolio lo van a ir creando durante el curso y se va evaluando durante determinados momentos de la evaluación.
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ellos van a tener una autoavaluación
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es decir, se van a evaluar lo que están subiendo
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a su porfolio
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y yo voy a hacer una evaluación general del porfolio
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¿vale? va a ver cómo les está quedando
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para devolverles un feedback
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de cómo les está quedando
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el porfolio y que deberían cambiar
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vemos el vídeo también
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sus subtítulos
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¿vale?
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y ya por último, la última parte de la presentación
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es el acceso al porfolio
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¿vale? yo he creado con Wackelet una
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plantilla o una colección de un Waclet
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que es sobre física y química, un porfolio de alumno
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con dos enlaces, uno al Moodle y otro con
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presentación de... bueno, no sé, ya no me acuerdo ni de qué.
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Bueno, y entonces aquí les explico cómo deben acceder
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a crear una copia de ese porfolio en Waclet
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que he hecho yo de plantilla para alumno, ¿de acuerdo?
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lo primero que tienen que hacer es acceder a
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waclet.com y luego por último
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tienen que una vez dentro
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dar a seleccionar la pestaña
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de código y meter el código
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que aquí les indico y os acceden
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con código, una vez que han accedido con código
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ya pueden hacer una copia
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de ese porfolio
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o esa plantilla en Waclet
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de física y química
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y empezar a trabajar con ella
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vale, vamos a ver
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vamos a acceder a Waclet
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bueno, hacerlo con mi usuario
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y aquí vemos que en los espacios
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tengo mi porfolio de alumnos física y química
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ellos lo que van a conseguir es tener una copia
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al acceder van a tener una copia de este porfolio
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¿de acuerdo?
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y nada más, no necesitan entrar con usuario
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sino simplemente con un código
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¿de acuerdo?
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vale, pues entonces esta es toda mi presentación
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y yo creo que con todo esto
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queda explicado qué es mi contenido digital creado.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Luis Tabera
- Subido por:
- Luis T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 11:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MONTPELLIER
- Duración:
- 05′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 396.27 MBytes