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Evidencia fundamental 3: INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 10 de agosto de 2023 por Idaira P.

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Evidencia fundamental 3: "INNOVACIÓN METODOLÓGICA" del Portafolio Digital Docente

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A través de la siguiente infografía vamos a mostrar la evidencia digital consistente en la secuencia didáctica de una actividad innovadora. 00:00:00
En este caso se trata del derecho y la organización del Estado, un tema correspondiente a formación profesional. 00:00:08
Los contenidos básicos que aquí se desarrollan se estudiarán a través de actividades metodológicas innovadoras que podemos ver coincidentes con el aula virtual. 00:00:15
Dichos contenidos podemos ver cómo se van secuenciando a través de 12 sesiones 00:00:25
La sesión 1 y 2 estará destinada a explicar determinados puntos de teoría 00:00:42
realizar cuestionarios individuales y hacer uso de la herramienta Aula Planeta 00:00:48
integrada en el aula virtual 00:00:52
Las sesiones posteriores, 3 y 4, también están destinadas al estudio de una parte de la teoría 00:00:55
y a la realización de actividades y cuestionarios en el aula virtual. 00:01:06
En la 5 haremos uso de la herramienta Hotpot y de cumplimentar huecos en Jotaclaw. 00:01:11
La sesión 6 estará destinada a realizar en pequeño subgrupo puzles con la herramienta Tarsia Maker. 00:01:19
En esta herramienta podemos incluir preguntas y respuestas para que posteriormente los alumnos realicen estos puzles. 00:01:26
Podemos ver un ejemplo en la sesión posterior de cómo los alumnos han realizado en estos pequeños grupos los puzles. 00:01:36
Posteriormente y para hacer uso de otros espacios, realizamos una visita al propio Tribunal Constitucional. 00:01:52
En la siguiente sesión realizamos un cajut en clase con los contenidos allí estudiados. 00:02:00
Por último, destinaremos dos sesiones a realizar una serie de debates a través de foro 00:02:08
y por último haremos un cuestionario a modo de examen 00:02:18
En cuanto a las adaptaciones, contamos con un alumno sordo 00:02:21
por lo cual el principal apoyo es un especialista en lengua de signos 00:02:26
un equipo FM y el uso de determinadas herramientas y adaptaciones de tiempo 00:02:29
Hemos realizado las rúbricas de evaluación del nivel B2 00:02:34
diseñando de forma secuenciada todas las actividades desde la sesión 1 a la 12 00:02:38
utilizando diferentes espacios, incluso visitando el Tribunal Constitucional 00:02:42
usando metodologías activas, no solo desde el aula virtual 00:02:47
sino también gamificando a través de Cajú, Tarsia Maker, etc. 00:02:51
y realizando las adaptaciones que se permiten en formación profesional. 00:02:54
Idioma/s:
es
Subido por:
Idaira P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 18:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SALVADOR DALI
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
23.66 MBytes

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