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Sociales I Distancia Clase 17 20240207 - Mesopotamia (II), repaso - Contenido educativo

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Subido el 7 de febrero de 2024 por Eduardo M.

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Hola, esto es una clase de Sociales 1 Distancia y va a ser más breve por unas circunstancias de ahora que tengo que hacer un examen a otro grupo. 00:00:00
Entonces voy a ver si cuento otra vez muy rápidamente lo de Mesopotamia. 00:00:08
Entonces, ya hemos visto lo que eran las civilizaciones fluviales, las primeras civilizaciones que hablaban de civilizaciones fluviales, que han nacido junto a grandes ríos. 00:00:13
¿Vale? Mesopotamia con los ríos Tigris y Éufrates, Egipto a orillas del Nilu, la India con los ríos Indo y Ganges y China con el río Amarillo. 00:00:24
¿Vale? Esto puede ser una pregunta de examen. 00:00:37
¿Vale? Que las civilizaciones, que son las civilizaciones fluviales y poner dos ejemplos o tres. 00:00:40
¿Vale? Entonces esto que estáis viendo aquí, apuntadlo porque suele ser pregunta de examen. 00:00:46
¿Vale? Que bueno, que en estas civilizaciones solía haber un rey que era el que tenía el poder y que también cumplía las funciones religiosas. 00:00:54
O sea, que tenía el mismo, la misma persona tenía los poderes político, económico y religioso. 00:01:09
La población era muy variada y había privilegiados y sometidos. 00:01:16
Los privilegiados eran los reyes, los nobles, los sacerdotes. 00:01:21
Los funcionarios y los generales, los jefes militares. 00:01:24
Mientras que los sometidos eran los campesinos, artesanos y comerciantes. 00:01:29
Y por debajo de los sometidos había otros que estaban peor todavía que eran los esclavos. 00:01:33
¿Vale? La esclavitud existía y estaban en peores condiciones que los otros ciudadanos que aunque estuvieran sometidos eran libres, más o menos. 00:01:38
Y eran religiones politeístas. 00:01:52
¿Vale? Que tenían varios dioses. 00:01:54
Había cuerpos, o sea, había grupos de sacerdotes que eran los que se ocupaban de la liturgia, de los actos religiosos. 00:01:57
¿Verdad? 00:02:07
Bueno, luego habíamos hablado de Mesopotamia. 00:02:08
En este mapa, que era uno de muchos de los que hay con esta zona, ¿no? 00:02:12
En torno a, entre los ríos Tigris y Éufrates, ¿vale? 00:02:17
Que desembocaban. 00:02:23
Que desembocan en el Golfo Pérsico, ¿no? 00:02:24
Pues esto es Mesopotamia. 00:02:27
Entonces aquí hubo distintas civilizaciones que fueron cambiando a lo largo de dos mil o tres mil años. 00:02:29
Vamos a ver lo que pasó. 00:02:38
Bueno, en cuanto a nombres. 00:02:41
Baja Mesopotamia o Caldea es lo que está en el sur, aquí. 00:02:43
Donde, cerca de donde desembocan los ríos. 00:02:49
Esto de Baja Mesopotamia quiere decir... 00:02:51
Bajo de los ríos, ¿vale? 00:02:54
Mientras que la Alta Mesopotamia, pues está donde nacen los ríos Tigris y Éufrates. 00:02:56
El curso alto, ¿vale? 00:03:02
Que se corresponde con la zona de Asiria, ¿vale? 00:03:03
Esto es la Alta Mesopotamia y esto es la Baja, ¿vale? 00:03:07
No sé si a lo mejor se me ocurre poner una pregunta con un mapita y que me pongáis Alta y Baja Mesopotamia. 00:03:11
Pues también puede ser una preguntita. 00:03:18
Entonces. 00:03:22
Entonces, en el primer periodo, el más antiguo, había ciudades-estado. 00:03:23
Las ciudades eran independientes, estaban regidas por reyes sacerdotes, ¿vale? 00:03:28
Reyes que a la vez eran el sumo sacerdote, ¿no? 00:03:33
Es como si tuviéramos un rey que a la vez fuera el papa o algo así, ¿vale? 00:03:36
Entonces, eran ciudades-estado regidas por reyes sacerdotes. 00:03:40
Voy a cerrar la puerta. 00:03:43
Y... 00:03:51
Y... 00:03:51
Y... 00:03:52
Había un gobernante, ¿no? 00:03:53
Lo de llamarlo rey no era la misma palabra, pero que se llamaba Gudea, ¿vale? 00:03:56
Por poner un ejemplo, ¿vale? 00:03:59
Y estos periodos son importantes. 00:04:03
Esto ya sí que es de estudiar, de estudiar. 00:04:06
Tenemos varios periodos que hay en la historia de Mesopotamia antigua. 00:04:08
El primer imperio que hay después de esto de las ciudades-estado, ¿no? 00:04:15
Que al principio había ciudades-estado. 00:04:19
Va a haber un imperio que se va a ir desplazando. 00:04:21
Se va a llamar el imperio Akkadio. 00:04:23
Que no confundáis con imperio Asirio, ¿vale? 00:04:26
El imperio Akkadio nace de la ciudad de Akkad, ¿vale? 00:04:29
A veces se escribe con dos Ks. 00:04:34
Y el rey Sargón I va a ser el que lo lleve a cabo. 00:04:36
El que construya este imperio. 00:04:43
Que no va a ser el rey con más territorio, porque después de él van a venir otros reyes. 00:04:47
Y uno de ellos, que se llama Naram-Sin, que no hace falta, no lo pone aquí, pues no lo pregunto, ¿vale? 00:04:53
Pues ese rey tuvo todavía más extensión de territorio, ¿vale? 00:05:00
Entonces, 2300 a.C., Sargón I, rey de Akkad, somete toda la baja Mesopotamia. 00:05:07
Es decir, que Akkad, que está por aquí, por el medio más o menos, 00:05:18
pues conquista todo esto. 00:05:22
Pero luego, su hijo o su nieto, que era Naram-Sin, llega al Mediterráneo. 00:05:24
¿Vale? Entonces consiguen unir los dos mares en el imperio Akkadio. 00:05:31
El imperio Babilonio. 00:05:37
Esto va a ser el segundo milenio a.C. 00:05:39
Sobre el año 1800 a.C. 00:05:43
Va a nacer otro imperio de la ciudad de Babilonia. 00:05:46
Entonces, 00:05:51
desde Babilonia van a conquistar todo otra vez, ¿vale? 00:05:52
El rey más importante fue Hammurabi, este, ¿vale? Hammurabi. 00:05:56
Y una cosa muy especial, muy importante, es que Hammurabi, 00:06:01
aparte de ser un rey que tuvo un imperio, elaboró un código de leyes muy importante, ¿vale? 00:06:08
Porque es casi, casi el más antiguo que tenemos, ¿no? 00:06:16
Se pensaba que era... 00:06:19
Dice aquí el primero conocido de la historia. 00:06:22
Esto no es verdad, ¿vale? 00:06:24
Porque había otro antes. 00:06:25
Pero este es como el más famoso, ¿vale? 00:06:27
El código de leyes más famoso dentro de los antiguos, ¿vale? 00:06:30
Ya os enseñé la foto en el vídeo anterior. 00:06:39
Es una columna de basalto, que es una roca volcánica, negra, brillante, 00:06:41
donde tienen tallado con letras chiquititas todas las leyes que tenían, ¿vale? 00:06:45
Esto es muy importante del imperio babilónico, el código de leyes de Hammurabi. 00:06:52
Bueno, tiempo después llega el imperio asirio, ¿vale? 00:06:58
Que es como 500 años después, 1350 a.C. 00:07:03
Los asirios conquistaron toda la región y formaron el imperio más extenso, ¿no? 00:07:08
Que también estos llegaron a Egipto, ¿vale? Los asirios. 00:07:12
No conquistaron Egipto entero, claro. 00:07:19
Le quitaron territorio. 00:07:21
O sea, Egipto, pero Egipto se defendía, ¿vale? 00:07:22
Entonces, el imperio asirio va a seguir siendo en el segundo milenio a.C., 00:07:28
pero 500 años después, 1350 a.C. 00:07:32
Y tuvieron como una de las capitales Nínive, ¿vale? 00:07:37
La ciudad de Nínive. 00:07:42
Nínive, que está aquí arriba, porque la otra capital, digamos, 00:07:44
la ciudad más importante que tenían también era Asur. 00:07:48
De aquí vienen los asirios, de Asur, ¿vale? 00:07:50
Asur y Nínive eran las ciudades asirias más importantes. 00:07:53
En Nínive tuvieron una gran biblioteca, dice. 00:07:59
¿Vale? 00:08:04
Dice en el... 00:08:04
Asurbanipal, que fue el rey asirio más conocido, 00:08:07
Asurbanipal, construyó un gran palacio en Nínive, 00:08:13
donde se formó una de las mayores bibliotecas de la antigüedad. 00:08:17
También, no sé si os sonará, esa historia de los jardines colgantes, ¿no? 00:08:20
Que ya desde la antigüedad se equivocaron y dijeron los antiguos que estaban en Babilonia, 00:08:29
los jardines colgantes de Babilonia. 00:08:34
Pero la realidad es que se equivocaron, que no estaban en Babilonia. 00:08:37
En ningún resto arqueológico en Babilonia ha encontrado jardines colgantes, ¿no? 00:08:41
Que eran como estructuras escalonadas con... 00:08:47
Con jardín. 00:08:51
Estaban también en Nínive, ¿vale? 00:08:54
Los jardines colgantes y la biblioteca estaban en Nínive. 00:08:56
Bueno. 00:09:00
Y luego, tiempo después, en el siglo VI a.C., o sea, a partir del año 500 y pico, ¿no? 00:09:01
Antes de Cristo, ya estamos en el primer milenio a.C., llega el imperio persa. 00:09:13
¿Vale? 00:09:19
Los persas... 00:09:19
Que vienen de Persia, que está más para acá, ¿vale? 00:09:20
Aquí a la derecha, ¿vale? 00:09:25
Los persas conquistan, pues, gran parte de Asia. 00:09:27
Fijaos. 00:09:30
539, ¿vale? 00:09:31
En el año 539 a.C. llegan los persas. 00:09:33
¿Vale? 00:09:37
Podéis apuntarlo aquí en los apuntes, que pone imperio persa a partir del siglo VI. 00:09:38
¿Vale? 00:09:43
Pues es concretamente el año 539. 00:09:43
¿Vale? 00:09:46
Pues llegan los persas y conquistan todo. 00:09:47
¿Vale? 00:09:51
Los persas. 00:09:52
Desde el año 539, desde donde vienen ellos, desde el río Indo, ¿no? 00:09:53
O sea, bueno, quiero decir, no vienen de Persia, pero a la derecha, hacia el este, llegan hasta la India, casi. 00:10:00
Hasta el río Indio. 00:10:07
El río Indo. 00:10:08
Y luego, para el oeste, pues llegan hasta el Mediterráneo. 00:10:10
O sea, que llegan a conquistar toda Mesopotamia también. 00:10:14
Los persas. 00:10:16
¿Vale? 00:10:17
Llegan hasta el Mediterráneo. 00:10:18
De hecho, llegan hasta el Mediterráneo. 00:10:20
Llegan hasta Egipto también. 00:10:20
¿Vale? 00:10:22
Dice que se dividió en dos provincias. 00:10:25
Bueno, esto no hace falta que lo sepáis. 00:10:27
¿Vale? 00:10:29
Dos persas. 00:10:30
Seguramente dos satrapías, que era como se llamaban las provincias persas. 00:10:31
Y este imperio no duró tantísimo. 00:10:35
Duró doscientos y pico años. 00:10:38
Porque luego, los griegos, o concretamente los macedonios, de Alejandro Magno, conquistan Mesopotamia y también Persia. 00:10:40
En el siglo IV a.C. 00:10:50
¿Vale? 00:10:53
Sobre el año 340 o 330 y algo. 00:10:54
¿Vale? 00:10:58
Antes de Cristo. 00:10:59
Siglo IV a.C. llega Alejandro Magno. 00:11:01
¿Vale? 00:11:04
Entonces, esto es lo más denso y más difícil de saber, pero lo voy a preguntar. 00:11:05
¿Vale? 00:11:10
Lo digo para que no... 00:11:11
Bueno, que... 00:11:12
Son datos, nombres y fechas. 00:11:14
Pero que intentad haceros una tabla. 00:11:17
¿Vale? 00:11:20
Y un esquema donde se os quede para que os acordéis de estos uno, dos, tres, cuatro y por último cinco. 00:11:21
Contando de Alejandro Magno. 00:11:30
Cinco imperios que hubo ahí. 00:11:31
Imperio Acadio. 00:11:33
Imperio Babilonio. 00:11:34
Imperio Asirio. 00:11:36
Imperio Persa. 00:11:37
Y luego el Imperio Griego. 00:11:39
¿Vale? 00:11:41
De Alejandro Magno. 00:11:41
No pone aquí griego, pero es de griegos y macedonios. 00:11:43
¿Vale? 00:11:47
Los griegos conquistaron Asia. 00:11:47
¿Vale? 00:11:50
Bueno. 00:11:52
Entonces, la vida de estas primeras ciudades... 00:11:54
Sí, o no exactas. 00:11:57
Pero bueno. 00:12:01
Si son fechas... 00:12:03
A lo mejor sí que pongo preguntas en test. 00:12:06
¿Vale? 00:12:08
Que hago... 00:12:09
Para que distingan las fechas yo, con esto... 00:12:10
Esta pregunta a veces la he puesto para que las ordenéis. 00:12:13
¿No? 00:12:17
De más antiguo a más moderno. 00:12:18
Y pongo... 00:12:20
Escribe en orden los siguientes imperios. 00:12:20
En orden cronológico. 00:12:25
Y te pongo desordenados. 00:12:27
¿No? 00:12:28
Imperio Persa, Imperio Asirio, Babilonio... 00:12:29
Y me tienes que poner Imperio Acadio, Imperio Babilonio, Imperio Asirio... 00:12:31
Tal y cual. 00:12:35
¿Vale? 00:12:36
Si pongo a lo mejor en qué fecha... 00:12:38
¿Cuándo conquistaron los Asirios toda Mesopotamia? 00:12:42
Y a lo mejor os pongo pues tres fechas. 00:12:46
Y vosotros me ponéis... 00:12:49
Sobre el 1350 a.C. 00:12:50
¿Vale? 00:12:52
Que a lo mejor no tenéis que memorizarlas, pero sí reconocerlas si yo os las digo. 00:12:53
Para que os sea un poquito más fácil. 00:12:58
No lo he hecho el examen. 00:13:00
Es decir, tengo unos de otros años, pero seguramente lo cambie y lo adapte, digamos, a la situación actual. 00:13:01
¿Vale? 00:13:09
Para que... 00:13:09
Pues eso. 00:13:10
Que sé que ahora memorizáis menos o que no tenéis... 00:13:11
Bueno, en fin. 00:13:15
Entonces, voy a acabar para atender a mis alumnos. 00:13:17
Que están ahí esperando para un examen. 00:13:20
¿Vale? 00:13:22
Voy a acabar estos tres párrafos que dicen lo siguiente. 00:13:22
La vida en las primeras ciudades se organizaba alrededor del templo. 00:13:26
¿Vale? 00:13:29
Que esto creo que ya lo dije el otro día. 00:13:29
Que el templo no solamente era algo religioso. 00:13:31
El templo era algo que también tenía que ver con el rey. 00:13:35
¿Vale? 00:13:39
El templo era también el lugar donde se gobernaba. 00:13:39
¿Vale? 00:13:45
También era donde se gestionaba... 00:13:47
Únicamente el territorio. 00:13:50
Porque había funcionarios también en el templo que decían de quién era la tierra y cuánto se recaudaba y todo eso. 00:13:52
O sea, el templo era también el dueño de tierras y talleres. 00:14:00
Por ejemplo, de alfarería o de cuántos jarrones o cuántos cuencos o platos hacían. 00:14:04
Yo qué sé. 00:14:09
Posteriormente, los reyes pasaron a controlar los diferentes reinos e imperios desde los palacios. 00:14:10
O sea, que luego ya van a hacer al lado del templo, van a hacer un palacio. 00:14:15
Porque ven que en el templo no tiene... 00:14:19
No tienen espacio para meter todos los funcionarios y todo eso. 00:14:20
Donde había gran cantidad de funcionarios y sacerdotes. 00:14:26
El título real era hereditario y se transmitía de padres a hijos. 00:14:29
Pues como hoy en día, ¿no? 00:14:32
El rey, pues, transmite su legado. 00:14:33
Eran politeístas que creían en varios dioses, ¿no? 00:14:39
Tenían varios dioses y estos dioses pues eran a veces más importantes en unos lugares que en otros. 00:14:43
¿Vale? 00:14:48
Porque no todo el mundo es igual. 00:14:48
Entonces, tenían, por ejemplo, el cielo, An, la tierra, Ki y el agua, Enki. 00:14:50
Por decir tres. 00:14:55
Porque también había el sol, la luna, etc. 00:14:56
¿Vale? 00:14:58
Cada dios era un elemento de naturaleza o una profesión. 00:14:59
¿Vale? 00:15:02
Era famosa la famosa diosa Ishtar. 00:15:03
La diosa de la guerra y del amor. 00:15:05
¿No? 00:15:08
Lo concentraban en una sola divinidad. 00:15:08
El amor y la guerra. 00:15:12
La diosa Ishtar. 00:15:13
¿Vale? 00:15:15
Y ninguna persona era un dios. 00:15:17
¿Vale? 00:15:18
Porque los dioses eran... 00:15:18
Pues eso. 00:15:20
Seres incorpóreos fuera de nuestra realidad humana. 00:15:21
¿Vale? 00:15:26
Los templos eran la residencia de los dioses en la tierra. 00:15:27
A veces los construían sobre una torre escalonada llamada Ziburat. 00:15:30
En ellas había una gran cantidad de funcionarios que controlaban la vida espiritual y terrena del pueblo. 00:15:34
¿Vale? 00:15:38
Recordad de aquí que al principio el templo es la sede de todo. 00:15:39
Pero luego, con el tiempo, surgen los palacios. 00:15:44
¿Vale? 00:15:49
Que suelen estar... 00:15:49
Muy cerca del templo. 00:15:50
O al lado del templo. 00:15:51
¿Vale? 00:15:53
Pero que al principio es todo en el templo. 00:15:54
Y luego ya va a haber palacios. 00:15:55
Y luego los tres dioses estos, pues a ver si podéis... 00:15:57
No sé. 00:16:01
Decirlos. 00:16:02
Y si no, pues ya pongo una pregunta donde relacionéis cielo, tierra y agua con estos tres nombres de Anki y Enki. 00:16:03
A ver si os acordáis. 00:16:10
Por recordar tres dioses. 00:16:12
¿Vale? 00:16:15
Y nada. 00:16:16
Lo voy a dejar aquí. 00:16:17
Eh... 00:16:19
Me estoy quedando un poco atrasado. 00:16:19
Eh... 00:16:20
Eh... 00:16:20
Entonces, no sé si grabaré una clase en casa. 00:16:20
Cuando pueda. 00:16:24
Eh... 00:16:26
Pero bueno. 00:16:26
Voy a intentar avanzar en el horario que tenemos. 00:16:27
Tenemos que ver la cultura mesopotámica, el arte mesopotámico y luego ya meternos en Egipto. 00:16:30
¿Vale? 00:16:38
Que también va a haber fechas, nombres y todo eso. 00:16:38
Bueno. 00:16:42
Pues nada más. 00:16:42
Voy a parar la grabación. 00:16:43
Y ya os veo en otra clase. 00:16:45
¡Hasta la próxima! 00:16:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
7 de febrero de 2024 - 19:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
16′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
583.68 MBytes

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