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Evidencia Innovación nivel B

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Subido el 29 de junio de 2024 por Maria Isabel O.

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Hola, soy María Isabel López de Madrid y la actividad que propongo como innovación educativa es un proyecto de análisis de datos de encuestas. 00:00:00
La idea es introducir Excel como una herramienta en la que se trabaje la estadística. 00:00:13
Esta presentación se dividirá en una introducción, se hablarán de las características del alumnado, 00:00:19
de los objetivos de esta actividad, de la realización y la temporalización y por último 00:00:26
las conclusiones. 00:00:31
Esta actividad es una actividad de aprendizaje basada en proyectos, es decir, un AVP en los 00:00:33
que los estudiantes van a diseñar, distribuir y analizar una encuesta utilizando Excel. 00:00:39
actividad va dirigida a actividades de matemáticas de secundaria. Puede ser a cualquier curso, 00:00:46
porque la estadística será a cualquier curso, pero en mi caso va dirigida a alumnado primero 00:00:53
de la ESO, porque es el curso al que yo imparto matemáticas. Los objetivos es poner en práctica 00:00:57
los conocimientos que han adquirido en el área de estadística de una forma contextualizada 00:01:06
a los intereses de alumnado. Se van a implementar las nuevas tecnologías en el aprendizaje 00:01:11
de las matemáticas y se va a fomentar el trabajo en equipo. Esta actividad está diseñada 00:01:15
para una temporalización de tres sesiones. En la primera sesión se van a realizar los 00:01:20
grupos de trabajo, que serán de unos cuatro alumnos, y entre ellos van a elegir el tema 00:01:24
de la encuesta. Es un tema libre, pero tiene que ser adecuado a sus intereses y nos interesa 00:01:28
más que sea de una variable cuantitativa, en lugar de una cualitativa. Les gusta mucho 00:01:34
el fútbol, pero queremos que hagan una encuesta de cuál es tu equipo de fútbol. Queremos algo 00:01:40
cuantitativo para que puedan calcular más cosas. Y van a recoger los datos dentro de sus compañeros 00:01:46
para que tampoco sea una muestra muy grande. La sesión 2 les iremos a la informática del centro 00:01:51
o bien traeremos ordenadores a clase y les enseñaremos cómo analizar sus datos en Excel. 00:01:55
Y por último, presentarán los resultados a sus compañeros. Las conclusiones que es una buena 00:02:01
manera de integrar la tecnología en el aula y enseñar a los estudiantes habilidades prácticas 00:02:09
y analíticas. Excel es un requisito necesario para cualquier trabajo, así que es bueno que 00:02:14
lo vayan aprendiendo para sus futuras vidas profesionales. Muchas gracias y esto sería todo. 00:02:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Isabel Oter Madrid
Subido por:
Maria Isabel O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
2
Fecha:
29 de junio de 2024 - 21:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA
Duración:
02′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
177.24 MBytes

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