Saltar navegación

RosselloGhigliotto_SofiaMaria_EvidenciaArea_4

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 15 de junio de 2026 por Sofia Maria R.

3 visualizaciones

En esta evidencia se presenta la gestión y diversificación de la evaluación digital en Física y Química. En el vídeo se muestra el procedimiento de corrección y calificación manual de una evidencia entregada por el alumnado en una actividad tipo Tarea, detallando cómo se introduce en la plataforma tanto la nota cuantitativa como una retroalimentación cualitativa y orientadora personalizada. El modelo formativo se complementa con herramientas de coevaluación entre iguales (Foro de Debate) y autoevaluación consciente (Diario de Aprendizaje). Finalmente, se enseña el libro de calificaciones general de Moodle como instrumento analítica de datos para la toma de decisiones pedagógicas y el reajuste de la programación presencial.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Sofía María Roselo Guigliotto, docente de Física y Química. 00:00:00
En este vídeo presento las evidencias de desempeño del Área 4, 00:00:04
centrada en la evaluación y retroalimentación mediante herramientas digitales 00:00:08
dentro de mi aula virtual de EducaMadrid. 00:00:11
Con el fin de garantizar estrictamente la protección de datos 00:00:14
y el derecho a la privacidad de los menores, 00:00:16
los registros visibles de mis alumnos han sido debidamente anonimizados 00:00:18
mediante la edición para esta defensa. 00:00:21
Para la evaluación formativa de la materia, 00:00:24
utilizo una actividad tipo Tarea de Moodle 00:00:26
que me permite recopilar las evidencias digitales del trabajo del alumnado. 00:00:29
Ahora mismo estoy accediendo a la tarea de Mujeres en la Ciencia, 00:00:33
en la que le pido a los alumnos que hagan una presentación que pueden hacer en clase 00:00:36
o un vídeo para que ellos elijan el formato en el que se sienten más cómodos 00:00:39
y voy a mostrar la corrección en la plataforma. 00:00:43
Primero vamos a ver la corrección de un PDF que incluye comentarios de la presentación oral también. 00:00:48
Aquí se pueden ver los comentarios de retroalimentación junto con la cualificación. 00:00:53
Ahora mismo también voy a mostrar la retroalimentación de uno de los vídeos. 00:01:00
En este caso, el alumno ha mandado un vídeo y aquí tenemos también la calificación numérica y la retroalimentación. 00:01:04
Desde este panel, proporciono de manera personalizada tanto la calificación cuantitativa como un comentario de texto breve de la retroalimentación. 00:01:11
En este comentario, oriento a los alumnos sobre los aciertos, detecto los errores y ofrezco pautas específicas de mejora continua. 00:01:19
Esta estrategia se complementa con la diversificación de instrumentos de evaluación 00:01:25
Por un lado, voy a integrar dinámicas de coevaluación entre iguales mediante el foro de debate 00:01:31
Este que podemos ver aquí 00:01:37
Donde los alumnos van a analizar críticamente las aportaciones de sus compañeros bajo pautas constructivas 00:01:40
Por otro lado, tenemos la tarea diario de aprendizaje que actúa como instrumento de autoevaluación 00:01:48
empoderando al estudiante para autorregular su estudio y reflexión sobre su propio nivel de 00:01:53
logro al finalizar el tema. Todos estos datos obtenidos se centralizan en el libro de calificaciones 00:01:58
de Moodle. El análisis de estas estadísticas digitales me permite evaluar la efectividad de 00:02:05
mi propia práctica docente y comprobar el progreso de los estudiantes en tiempo real. Si detecto 00:02:11
dificultades generalizadas en una competencia concreta, utilizo esta información diagnóstica 00:02:18
para reajustar la programación y planificar actividades de refuerzo en la siguiente sesión 00:02:23
presencial. Con la demostración de estos procesos de evaluación, retroalimentación y análisis de 00:02:28
datos concluyo la exposición del área 4. Muchas gracias. 00:02:34
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Autor/es:
Sofía María Rossello Ghigliotto
Subido por:
Sofia Maria R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
15 de junio de 2026 - 10:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GLORIA FUERTES ALCOBENDAS
Duración:
02′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.85 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid