LMS-María José de Diego: Google Classroom: proyecto el pueblo. Vegasur - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Proyecto del pueblo para infantil. LMS. De Classroom con evaluación a través de aula virtual
La plataforma de gestión de aprendizaje que he elegido ha sido el Google Classroom,
00:00:00
que es la herramienta que utilizamos en nuestro centro educativo.
00:00:05
Y el ejemplo que he puesto, como nosotros trabajamos por proyectos,
00:00:10
he invitado a una alumna, que es una compañera mía,
00:00:14
y el proyecto elegido es Mi Pueblo, que es uno de los que vamos a trabajar al curso que viene.
00:00:18
La situación primera es, he hecho una rutina de pensamiento,
00:00:25
veo, pienso, me pregunto con el Canva y luego he adaptado una plantilla de una captura del Maps
00:00:29
para localizar nuestro centro en nuestro plano.
00:00:36
La siguiente sería diferencias entre pueblo y ciudad.
00:00:41
En esa he elegido un Live Worksheets para que ellos lo hagan, que es muy sencillito, con palabras.
00:00:44
Y la siguiente tarea son más sobre las tiendas.
00:00:53
En ello he elegido un juego que trabajas con monedas, que lo he elegido de internet, luego he elegido otro juego que también es un juego de compras
00:00:57
y luego les he puesto un vídeo para que conozcan el nombre de las tiendas de los niños por si acaso alguna no se la sabían.
00:01:10
En la siguiente tarea son las señales de tráfico y esta vez he elegido dos actividades, una que es Encuentra a las parejas, que lo he elegido con el World Wall y otra actividad.
00:01:17
Aquí en la última tarea lo que hemos elegido es hacer uno de los carnets
00:01:35
Para la evaluación a través he elegido la aula virtual de EducaMadrid
00:01:42
Y he utilizado la misma aula que tenía hecha para el anterior curso de la 1
00:01:48
En ella he añadido todas las 5 tareas
00:01:53
y en cada tarea he elegido una rúbrica para cada tarea y una adaptación para los alumnos, una adaptación muy sencillita.
00:01:57
Y aquí se puede ir viendo cada rúbrica de cada tarea que he ido seleccionando.
00:02:11
En este caso, la situación geográfica ha sido de escribir en la primera tarea con su adaptación,
00:02:18
En la segunda tarea he elegido qué cosas hay en el pueblo, si lo saben diferenciar, qué hay en el pueblo y en la ciudad.
00:02:25
La siguiente tarea, que es el tema de las tiendas, y realmente en la rúbrica, si conocen dichas tiendas.
00:02:39
nosotros en nuestro centro lo que evaluamos a través de no evaluado, evaluado, proceso o conseguido
00:02:48
y que es así como he hecho todas las rúbricas que he añadido en las diferentes tareas del vídeo
00:02:59
he hecho un vídeo para que se viera todo el aula virtual, para que se viera que están todas las tareas
00:03:09
y todas las rúbricas hechas y la última sería si conocen su dirección.
00:03:15
- Idioma/s:
- Autor/es:
- María José de Diego Rodríguez
- Subido por:
- María José D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 15:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VEGASUR
- Duración:
- 03′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 3840x2160 píxeles
- Tamaño:
- 243.14 MBytes