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Subido el 30 de junio de 2026 por Rebeca S.

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Contenido para acreditar la competencia digital docente B2

Hola, soy Rebeca Sanz-Conde, soy docente en un instituto de enseñanza secundaria de lengua castellana y literatura. 00:00:00

Con el fin de hacer la evidencia 3, en cuanto a la gestión y dinamización de aprendizaje digital, 00:00:07

voy a mostraros mi pantalla ahora mismo con mi aula virtual, 00:00:13

porque es el entorno digital estructurado más eficaz que tenemos los docentes 00:00:21

para comunicarnos con el alumnado y además no solo compartir material extra, como tengo aquí, por ejemplo, las lecturas obligatorias para que no se comprasen el libro o fuesen a la biblioteca. 00:00:26

Por ello, pues, se lo he intentado facilitar un poquito. 00:00:45

Material extra que yo les doy y, bueno, vamos a ir a una actividad en concreto, por ejemplo, esta, pues, para que veáis un poquito cómo también he ido evaluando a los chavales. 00:00:49

Nos metemos en entregas y vemos aquí algunas anotaciones que yo les he ido haciendo, las calificaciones que han obtenido, algunos que les faltaba la figura retórica. 00:01:09

Asimismo, os muestro también un poquito la parte de Booktuber, donde además de explicarlo, bueno, pues por eso del DUA, de la diversidad, de atender un poco la diversidad, 00:01:22

pues aparte de explicarlo todo por escrito, pues también les pongo un pequeño vídeo en el que yo les animo a hacer. 00:01:33

Hola de nuevo clase, ¿cómo estáis? A ver, ya sabéis que es en este trimestre, vamos a trabajar. 00:01:42

Vale, les digo que tienen que hacer un booktuber del libro que precisen y aquí me lo podían enviar, compartir por cloud, 00:01:48

porque, como ya os comenté en otro vídeo, la mediateca no funcionaba. Así que decidimos esta otra opción que nos fue muy bien. 00:01:58

Por otro lado, os voy a enseñar en el ejercicio la tarea del cómic, por ejemplo, que no se puede evaluar por aquí 00:02:09

porque me lo tenían que entregar por la plataforma Pixton. Como ya os dije, lo que sí que les comparto es la rúbrica 00:02:15

para que tengan claro qué es lo que voy a tener en cuenta, qué es lo que voy a valorar y se puedan atener a estos criterios. 00:02:21

Asimismo, y puesto que en la tercera evaluación estuvimos trabajando mucho en grupo, me interesaba que se evaluasen un poquito 00:02:30

como habían trabajado en grupo. Aquí se lo explico y les pongo fecha de tarea y demás, pero el link se lo aporto en esta otra pestañita 00:02:39

de evaluación y coevaluación para que ellos se evalúen. Y bueno, aquí está un poco, he cumplido las tareas, lo que considero yo de mí mismo, 00:02:55

Y luego evalúo también, parecido al anterior, evalúo también a mis compañeros del grupo. Y bueno, me parece que es el entorno más adecuado para trabajar con el alumnado. Es bastante intuitivo, ellos lo saben manejar muy bien y a nosotros nos permite hacer muchas cosas. 00:03:07

desde insertar vídeos e insertar URLs como lo estamos viendo aquí 00:03:29

o incluso archivos para que podamos compartir lecturas o material extra. 00:03:33

Puedo mandar varias tareas por aquí. 00:03:44

Bueno, esta es otra tarea que les pedí, que tenía que hacer un podcast 00:03:48

y aquí pongo el vídeo, por ejemplo, del programa en el que nos inspiramos para hacerlo, ¿no? 00:03:51

Idioma/s:
Etiquetas:: Competencia Digital Docente
Autor/es:: REBECA SANZ CONDE
Subido por:: Rebeca S.
Visualizaciones:: 2
Fecha:: 30 de junio de 2026 - 15:47
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES PRINCIPE FELIPE
Duración:: 03′ 59″
Relación de aspecto:: 1.78:1
Resolución:: 1920x1080 píxeles
Tamaño:: 22.65 MBytes

Sanz_Rebeca_EvidenciaArea_3

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