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LMS-Pilar García Zarza

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Subido el 10 de mayo de 2023 por M. Pilar G.

8 visualizaciones

Vídeo explicativo de un Aula Virtual completo que incluye bloques temáticos de una nueva asignatura de la LOMLOE para 1º de Bachillerato, insignias, metodologías activas, distintos tipos de evaluación y las correspondientes adaptaciones curriculares.

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Buenos días, vamos a presentar una de las evidencias fundamentales, en este caso la dedicada a la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
Para ello, accedemos a la página web del instituto, en este caso el IES Cárdenas de Raoria, y dentro de su página web al aula virtual. 00:00:11
Dentro del aula virtual accedemos a la página dentro de la que se ha creado el aula virtual de la asignatura de atención educativa para el nivel de primero de bachillerato. 00:00:22
Aquí podemos acceder en la parte de la izquierda al guión de la asignatura. 00:00:35
En este caso se describe que esta asignatura se dedica a quienes no cursan religión en primero de bachillerato. 00:00:39
Es una novedad de la LOMLOE y esta asignatura requiere de la realización de un proyecto. 00:00:46
Con lo cual en la primera parte de la asignatura se presentan opciones distintas como un foro para plantear dudas, 00:00:54
una wiki donde los alumnos tienen la posibilidad de describir su cuaderno de aprendizaje con sus progresos 00:01:01
y la posibilidad de autoevaluarse además de evaluarse por pares. 00:01:06
de modo que se incluyen distintas modalidades de evaluación. 00:01:13
Además de esta página introductoria, nos encontramos en el índice con que, en este caso, en el proyecto de centro para primero de bachillerato, 00:01:17
hay tres bloques temáticos diversos que permite la utilización de metodologías distintas e innovadoras. 00:01:26
El primero, el dedicado a métodos y herramientas de estudio y trabajo, donde los alumnos aprenden a definir, 00:01:33
Tienen que realizar prácticas para definir términos seleccionados, así como la posibilidad de que se les califique en función de cómo hayan definido. 00:01:39
Además se incluyen distintos textos y preguntas diversas con las que los alumnos van contestando a distintas cuestiones a partir de lo trabajado en clase. 00:01:51
Otras actividades añadidas permiten enlazar incluso a otros recursos externos 00:02:06
recursos vinculados al nivel de primero de bachillerato 00:02:16
desde los que se fomenta este aprendizaje crítico y esta comprensión de lo que se lee 00:02:21
El segundo bloque de la materia se dedica a debatir 00:02:30
y aquí se incluyen en esta aula virtual distintas tareas 00:02:33
tareas que van realizando los alumnos individualmente y en equipo 00:02:36
Y hasta incluso se les permite la posibilidad de que escojan distintos temas de debate. 00:02:40
Ellos se posicionarán a favor o en contra en función de aquello que consideren y del tema que ellos escojan. 00:02:47
Además, el tercer bloque de la materia se destina a un aprendizaje cooperativo, 00:02:57
donde hay un taller de cine, en este caso el show de Truman 00:03:03
desde el que los alumnos tienen que reflexionar en grupo 00:03:07
con distintas actividades que tienen que ir resolviendo 00:03:10
también otra tarea dedicada a la metodología del visual thinking 00:03:13
que tienen que aprender a realizar por equipos 00:03:19
aquí se muestra un ejemplo 00:03:21
adaptaciones curriculares para quienes deseen profundizar en algún tema en concreto 00:03:22
desde noticias de actualidad 00:03:30
o hasta incluso el aprendizaje colaborativo para quienes tengan mayores dificultades 00:03:32
y puedan agradecer, enriquecerse con otros compañeros. 00:03:40
Es decir, adaptaciones curriculares en todos los sentidos. 00:03:45
A todo esto en esta página se incluyen también insignias que los alumnos van consiguiendo 00:03:50
en función de las actividades que van realizando. 00:03:58
Por todo ello, en esta aula virtual se muestran actividades muy diversas, secuenciadas, atendiendo a los tres bloques temáticos, 00:04:02
instrumentos de evaluación distintos, hay insignias, tal y como se muestran, se integran actividades personalizadas muy diversas, 00:04:13
Hay también adaptaciones curriculares de las enseñanzas impartidas 00:04:29
Hay distintos tipos de evaluación 00:04:35
Y hay herramientas de autor que incluyen metodologías activas 00:04:38
Como el visual thinking, el aprendizaje basado en proyectos o el learning by doing 00:04:46
Un saludo 00:04:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pilar García Zarza
Subido por:
M. Pilar G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de mayo de 2023 - 12:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL HERRERA ORIA
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
607.09 MBytes

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