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EVIDENCIA FUNDAMENTAL DE GESTIÓN DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 26 de febrero de 2024 por Patricia L.

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Explicación sobre cómo gestiono mis plataformas de aprendizaje y evaluación en mi día a día

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Hola, mi nombre es Patricia López Doncel y como parte de mi porfolio docente vengo a presentarles la audiencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
La plataforma que utilizo es la plataforma de Google Classroom. Aquí pueden comprobar mis credenciales. 00:00:12
Como ven, tengo distribuida mi página principal por las clases. Estas clases de aquí son las clases en las que yo imparto clase 00:00:18
y en esta es una clase que una compañera me ha introducido y donde me comparte recursos. 00:00:27
Como pueden ver, tengo las carpetas bien claras y las tengo además personalizadas 00:00:33
con la temática de mi curso escolar, que es los superhéroes. 00:00:39
Obviamente, tengo dentro de todas mis asignaturas la etiqueta con las pautas 00:00:46
que tienen que seguir para comportarse dentro de esta plataforma. 00:00:53
Esta etiqueta está generada por mí. 00:01:00
Vengo a presentarles también cómo tengo distribuidas mis clases. 00:01:03
Siempre las tengo organizadas por proyecto o por nombre de unidad. 00:01:07
En este caso, al ser el área Natural Science, tengo dividida la carpeta con los nombres de los proyectos. 00:01:11
Aquí pueden ver los proyectos que he hecho durante el curso de tercero y ahora de cuarto, 00:01:18
que son los cursos en los que imparto clase. 00:01:24
En este caso, vengo a presentarles cómo normalmente tengo organizado cada proyecto. 00:01:25
Primero, subo los materiales de consulta y de trabajo con una pequeña instrucción. 00:01:34
Aquí pueden ver cómo he subido unos apuntes generados con Canva y el Activity Book, el libro de actividades generado con Canva también, 00:01:39
que son dos materiales imprescindibles a la hora de hacer el proyecto. 00:01:51
Luego les doy materiales que les pueden servir o de repaso, como pueden ver aquí. 00:01:54
Aparte de eso, muchas veces incluyo dentro de los proyectos materiales de repaso generados por mí en este caso, pero gamificados. 00:02:08
Este caso es un Geniali que incluyo en otro apartado de mi porfolio docente que les permite repasar el sistema circulatorio. 00:02:18
Luego también, como parte de mi práctica docente, todos los fines de semana les mando en repasar palabras de Spelling. 00:02:31
Como pueden ver aquí, les pongo el título con unas pequeñas instrucciones y todos los materiales que necesitan para realizar el trabajo de la casa. 00:02:38
La plantilla donde tienen que escribir las palabras, las palabras que tienen que trabajar, el audio de las palabras y luego un pequeño genial y por si acaban que puedan repasar. 00:02:46
Esto lo hago todos los viernes y tienen que venir a echar las tareas todos los lunes 00:02:56
También utilizo materiales para evaluar a mis alumnos 00:03:01
En este caso era sobre el tipo de palabras 00:03:07
Un formulario de Google que pueden ver aquí 00:03:11
Como ven ya han respondido mis alumnos 00:03:13
Y a través de una serie de preguntas que generé en este formulario 00:03:16
Yo les podía dar una nota 00:03:21
También, en este caso, les pedí que se valoraran a ellos mismos. 00:03:25
De esta manera, hicieron una autoevaluación a través de una serie de preguntas que les realicé en este pequeño formulario generado por mí. 00:03:29
Además de eso, pueden ver cómo todas las actividades que he mandado de evaluación se vuelcan las calificaciones en esta plantilla de aquí. 00:03:40
Este es un ejemplo en la clase de lengua de cuarto A. 00:03:50
Luego, todas las notas que voy recogiendo también las incluyo dentro de la plataforma Alexia, a través del cuaderno del profesor. 00:03:56
En este cuaderno me permite organizar como quiera todas las actividades y controles que hago y linkar cada uno de los controles y las actividades a un criterio distinto. 00:04:06
De esta manera puedo linkar cada control con todos los criterios que quiero trabajar dentro de ese control. 00:04:18
Y las actividades, lo mismo, linkadas a todos los criterios que quiero evaluar con esa actividad. 00:04:25
Esto me permite que, de manera automática, me salga una nota de cada criterio de evaluación y, a su vez, de la competencia específica. 00:04:33
Por último, esta plataforma lo que genera es una media final, una nota final, que es la que los pares ven en el boletín de notas. 00:04:40
Gracias por su atención. 00:04:49
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Patricia López Doncel
Subido por:
Patricia L.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
12
Fecha:
26 de febrero de 2024 - 12:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PADRE MANYANET
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.65 MBytes

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