Delgado_Gema_EvidenciaArea_3 | Mediateca de EducaMadrid

El vídeo explica cómo se estructura el Aula Virtual siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje. La organización incorpora presentaciones, vídeos, actividades interactivas y un pódcast de repaso, ofreciendo diferentes formas de acceso a los contenidos. Además, se utiliza una hoja de cálculo automatizada para registrar las entregas, evaluar los criterios establecidos y generar informes individualizados del progreso del alumnado. También se emplean cuestionarios con lector inmersivo para favorecer la inclusión y actividades cooperativas que requieren la elaboración de memorias y presentaciones en diferentes formatos digitales. Todo ello se complementa con evaluaciones formativas y con la recopilación segura de la información generada en el entorno virtual.

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Buenos días, mi nombre es Gemma Delgado González, doy clases en el ciclo formativo de grado medio técnico en emergencias, 00:00:00

concretamente en el módulo Atención Sanitaria Inicial de Situaciones de Emergencia. 00:00:09

Este vídeo referente al área 3, Gestión y Dinamización del Aprendizaje Digital. 00:00:14

Como podemos observar, nos encontramos en el aula virtual de la Comunidad de Madrid, 00:00:19

concretamente en la de este módulo 00:00:24

y vemos que todas las unidades de trabajo 00:00:27

se estructuran siguiendo el diseño universal 00:00:31

de la aprendizaje, DUA. 00:00:35

Lo comprobamos viendo que las unidades 00:00:37

están compuestas por presentaciones, 00:00:40

actividades interactivas, vídeos, preguntas, etc. 00:00:44

Todas las actividades dedicadas a unidades de trabajo 00:00:49

las vamos a registrar gracias a un ECE previamente programado por Carlos Tiralver, como vemos tiene aquí el creaticom. 00:00:51

Este ECE nos va a permitir, si nos vamos a la pestaña de registro de entregas, estructurar cada unidad con sus criterios de evaluación correspondientes, dándoles una nota. 00:01:02

Y una vez completadas nos va a generar un informe individualizado de cada alumno y como podemos observar vamos a ver la nota de cada resultado de aprendizaje y la que ha obtenido en cada evaluación, primera, segunda y tercera, así como ordinaria y extraordinaria. 00:01:14

Además, si nos vamos un poquito más abajo, podemos comprobar la nota que ha sacado en cada criterio, ¿vale? Lo vemos aquí, cada criterio que se corresponde con cada resultado de aprendizaje, donde se ha trabajado ese criterio, en qué unidad y qué peso se le ha dado y qué instrumento de evaluación se ha utilizado. 00:01:34

Todo esto va a servir para que el alumno vaya viendo su progreso durante la evaluación o durante el curso. 00:01:57

Por otro lado, tenemos herramientas que nos van a servir, como en el caso de los forms, para realizar cuestionarios iniciales. 00:02:06

El forms cuenta con un lector inversivo que nos va a permitir no solo elegir la velocidad de la voz, sino también el contraste, el tipo de letra, el color. 00:02:16

Por otro lado, como podemos observar, también tenemos prácticas en el aula. En este caso, la unidad 12 está compuesta por cuatro prácticas con sus instrucciones y una rúbrica, que los alumnos previamente la van a conocer. 00:02:24

En estas prácticas los alumnos tienen que grabarse realizando la técnica correspondiente y después realizar una presentación a los alumnos. 00:02:52

Esta presentación se podrá entregar en formatos digitales como el Canva, el Prezi, el Google Slime, el PowerPoint, siempre en formato digital y para trabajar también las herramientas digitales en grupo. 00:03:02

Por otro lado, tenemos otras actividades interactivas, como puede ser rellenar los huecos en blanco, identificando las partes de una imagen y vídeos en el que se hace un cuestionario sobre el vídeo. 00:03:16

Aquí lo tenemos. Y aquí está. Por último, resaltar que todo esto lo vamos a realizar en aula virtual garantizando la seguridad y protección de datos. Y hasta aquí, muchas gracias. 00:03:37

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