Gestión de plataforma de gestión educativa (portafolio evidencias)
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Hola, buenos días. Mi nombre es José Miguel Matamoros Castillo
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y en este vídeo voy a explicarles los recursos, actividades y tareas digitales
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que he empleado con el fin de presentar el actual portafolio de evidencias
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e intentar probar, digamos, las presentes evidencias
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para intentar demostrar mi competencia digital.
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Bueno, en primer lugar, tengo que comentar que este es el entorno de gestión educativa, que es Google Classroom.
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Bueno, en este caso tiene un trabajo en el IESIT acá en Alcorcón y en este caso únicamente comentar la salvedad o excepcionalidad que tiene este caso,
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ya que mi centro utiliza unas cuentas de un dominio concreto y personalizado para proteger los datos y la privacidad tanto de alumnos como de docentes
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y en este caso no se usa EducaMadrid, por lo cual no puedo hacerle compartición directa de los recursos y actividades digitales contenidas en la actual página
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que es donde presento las evidencias, que es cuarto de eso de ámbito sociolingüístico correspondiente a diversificación.
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Esto es un poco la diferencia quizá con respecto a otros centros.
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Entonces en el actual vídeo les voy a ir comentando las secciones que he incluido.
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Entonces en el Google Classroom he ido poniendo todos los contenidos y actividades digitales
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y, lógicamente, en raíces he ido haciendo seguimiento tanto de las faltas de asistencia, retrasos, calificaciones, etc.
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En Google Classroom, además de subir contenidos, materiales digitales y recursos digitales,
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también, evidentemente, algunas actividades evaluables se han evaluado.
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Evidentemente, las calificaciones de la asignatura no las he subido en ningún momento a Google Classroom para proteger la privacidad.
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De las actividades que he hecho, algunas son evaluables y otras no son evaluables, simplemente algunas son de refuerzo, de repaso de contenidos, por lo tanto no se requiere un feedback o una corrección por mi parte, en otro caso sí.
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Y luego ha habido actividades también híbridas, es decir, que tenían una parte de completar una tarea digital y otra parte de, por ejemplo, realizar una presentación en clase. Por lo tanto, en ese caso sería una tarea digital que, claro, lógicamente, pues una de estas actividades evaluables se ha incluido una rúbrica donde se puede ver qué aspectos he tenido en cuenta y qué indicadores de logro para evaluar al alumno, en este caso.
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Las actividades están todas creadas por mí, pero es cierto que ciertos recursos dentro de algunas actividades han sido reutilizadas de páginas que las comparten abiertamente o están bajo el paraguas de licencias Creative Commons, en cuyo caso se pueden utilizar libremente.
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¿Cómo voy a presentar las actividades y recursos y contenidos digitales que presento como evidencias?
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Las voy a presentar mediante capturas para que ustedes las puedan ver desde su cuenta EducaMadrid, ya que como comentaba antes, aunque yo les compartiera el acceso a esas actividades o contenidos mediante EducaMadrid, no les va a dejar ya que el dominio de mi centro y de mi Google Classroom evidentemente es distinto.
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Presento evidencias de distinto tipo, como pueden comprobar desde formación, una reflexión docente sobre el uso de las nuevas tecnologías
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que evidentemente considero que se puede hacer extensivo, estas evidencias que he presentado son solo una pequeña demostración de lo que se podría hacer
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y evidentemente pretendo implementar y usar más en el futuro y bueno, creo que puede ser una representación del uso que hago día a día
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voy a finalizar el vídeo aquí
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nada, muchísimas gracias
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por su atención, que tengan buen día
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y cualquier cosa que consideren
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que pueda aportar en estos
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días de incidencias técnicas
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háganmelo constar y nada
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muchísimas gracias por su atención
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y espero que sea de su interés
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- Subido por:
- Jose Miguel M.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 10 de julio de 2024 - 14:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ITACA
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 33.36 MBytes
