Evidencia Aula Virtual - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de febrero de 2024 por Juan P.

12 visualizaciones

Explicación de mi aula virtual

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Juan Perea Núñez y vamos a abordar la evidencia de gestión de 00:00:00

plataformas de aprendizaje y evaluación. Para ello vamos a hacer un recorrido por 00:00:04

una de mis clases dentro del aula virtual de EducaMadrid, de mi centro 00:00:09

escolar. Una vez dentro del aula virtual del CEI 00:00:13

del Trigal, nos vamos al nivel de quinto de educación primaria y dentro de este 00:00:18

nivel a la clase de Lengua y Matemáticas de quinto A. Una vez dentro de la clase de quinto A de Lengua 00:00:22

y Matemáticas podemos ver cómo está personalizada con un banner propio de la clase. También vemos 00:00:31

cómo está dividida en diferentes secciones. Tenemos por un lado la sección general y luego las 00:00:37

diferentes secciones destinadas a los temas que se van trabajando en las clases de Lengua y 00:00:43

Matemáticas, como tenemos el tema 1, el tema 2, el tema 3 o el tema 4 y a partir de ahí los hemos 00:00:47

ido diferenciando, por un lado, el tema de lengua, por otro lado, el tema de matemáticas. 00:00:52

Nos detenemos ahora a analizar la sección general. En ella podemos ver tres actividades diferentes. 00:00:58

La primera actividad es un foro en el que le pedíamos a los alumnos que se presentasen y nos 00:01:05

dijesen cómo querían que fuesen las clases de informática. El segundo es un formulario de 00:01:09

EducaMadrid, ¿vale? En el que le pedimos a los alumnos que analicen el post que hicieron en este 00:01:13

primer foro. Aquí podemos ver algunos ejemplos de las preguntas recogidas dentro de este 00:01:18

formulario y por último teníamos la actividad de recreos en el cole, que es otro foro en el cual 00:01:23

tienen que realizar ya de manera correcta y siguiendo las normas de la etiqueta un post. 00:01:28

Para terminar con la sección general, todas las semanas se van actualizando la tabla general de 00:01:33

la semana, en la cual viene incluida una programación semanal de lo que van a trabajar 00:01:38

tanto en lengua como matemáticas cada día. 00:01:42

Pasamos a analizar el tema 1. 00:01:45

En él podemos ver cuatro actividades. 00:01:47

Todas ellas son enlaces destinados a realizar actividades 00:01:50

en la página de LiveWorks. 00:01:54

Para terminar el tema, podemos ver los contenidos del tema 1 de lengua, 00:01:57

que son un resumen de lo trabajado en las clases de lengua 00:02:00

de cara al examen, que tenga muy claro lo que tiene que estudiar. 00:02:03

Pasamos a analizar ahora el tema 2. 00:02:08

Dentro de él podemos diferenciar dos actividades. 00:02:10

La primera de ellas es una actividad titulada Cuánto sabes de lengua, 00:02:15

que nos lleva a la página de EducaPlay, en la cual he elaborado una actividad 00:02:19

que una vez que la realizan los alumnos, nos mandan las calificaciones directamente al aula virtual 00:02:23

y pueden ser recogidas. 00:02:28

En segundo lugar, es una actividad llamada La Noticia. 00:02:31

En ella tienen que abrir el Office 365 con su correo de la Comunidad de Madrid y escribir una noticia que ya han elaborado previamente en clase y que ha sido corregida por mí. 00:02:34

Esta noticia debe incluir, aparte del texto, alguna foto que busquen en internet para acompañar a esa noticia. 00:02:46

Una vez que me la han terminado, me la mandan y yo la puedo corregir. 00:02:56

Aquí vemos un ejemplo de calificación de una de ellas. 00:02:59

Analizamos ahora el tema 3. En él podemos ver diferentes tipos de actividades, como este Live Worksheet, que directamente dentro de lo que es su álbum virtual lo pueden rellenar y le manda la calificación. 00:03:05

A continuación podemos ver otra actividad. Está incrustada también dentro de lo que es el mismo álbum virtual y ha sido realizada por MIR dentro de lo que es la plataforma WorkWorld y que directamente nos manda las calificaciones. 00:03:16

Ahora podemos ver cómo hay incluidas dos actividades de H5P. Una de ellas es los grados del adjetivo, los cuales los alumnos responderán a diferentes preguntas y automáticamente nos mandarán la calificación que hayan obtenido. 00:03:29

Para finalizar, podemos observar cómo los alumnos ven el PowerPoint que he elaborado sobre los contenidos del tema directamente dentro de lo que es la misma plataforma de la aula virtual. 00:03:42

Por último, nos vamos a detener en cómo se produce la evaluación dentro de lo que es la plataforma del aula virtual. Vamos a analizar diferentes momentos y diferentes tipos de evaluación. 00:03:51

Comenzamos con la autoevaluación. Los alumnos, rellenando un formulario, van a analizar un trabajo previo que hicieron en el foro y así van a evaluar ellos mismos cómo lo hicieron. 00:04:05

En cuanto a la heteroevaluación, vamos a destacar diferentes aspectos. Por un lado, las plataformas externas que nos mandan las calificaciones o las propias evaluaciones que hacemos nosotros de distintas actividades que tenemos que ir corrigiendo una a una. 00:04:15

Aquí podemos ver un pantallazo de la parte de las calificaciones recogidas dentro de nuestra aula virtual. Vemos las calificaciones, pero bueno, para preservar el anonimato de nuestro alumnado, hemos tapado los nombres de los mismos y se ven las distintas calificaciones. 00:04:30

Con la evaluación terminamos el análisis de nuestra plataforma de aprendizaje de la aula virtual de EducaMadrid. 00:04:48