Secuencia y rúbricas Virginia González
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Os presento la infografía con la secuencia de aprendizaje para segundo de primaria en
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la asignatura de Ciencias Sociales sobre los planetas y el Sistema Solar, ¿vale? Os lo
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presento desde mi usuario, aquí, del Colegio Adis. Bueno, esta secuencia está distribuida
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en cinco semanas, cada semana, tiene dos sesiones y en la infografía está distribuida en las
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cinco semanas, os presento el trabajo de la primera, tendría lo que se trabaja, el objetivo,
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lo que se trabaja en cada sesión, el contenido que se trabaja en cada sesión y la actividad
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de cada sesión, ¿de acuerdo? La misma estructura sigue la segunda semana, contenido, el objetivo,
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los contenidos concretos de cada sesión y actividad. Lo mismo la tercera semana, lo
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mismo la cuarta semana y la misma estructura la quinta semana. Al final de la infografía indico
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que, bueno, que puede ser adaptada, obviamente, en base a las necesidades que se plantean las
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actividades, haciendo uso de imágenes, vídeos, actividades prácticas, trabajo colaborativo,
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aunque sea individual y trabajo en grupo, realización de cuestionarios interactivos y
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juegos online y también indico que las diferentes actividades van señaladas con asteriscos de
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colores que hacen alusión a cada una de las rúbricas de la secuencia de aprendizaje con
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las que valoro la secuencia de aprendizaje. Indicar también que las actividades en las
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que necesito contenido online vienen señaladas con el recurso online con el que trabajo,
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Google para la búsqueda de información, aquí he visionado de varios vídeos en YouTube, esos vídeos
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están colgados también en Classroom, estarían con acceso a Classroom, por si los chavales quieren
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luego visionarlo desde casa y que les sirva un poco para repasar y tener acceso al contenido.
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Os enseño ahora las rúbricas, son cinco criterios,
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por ejemplo identificación de los planetas, en este caso voy a explicar este criterio
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concreto, pues por ejemplo si los enumera completamente y todos tendrían cuatro,
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si solo algunos un tres, si nombra algunos un dos y si no los nombra o muestra mucha
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dificultad un uno. Características de los principales planetas, igual,
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criterio de posición en el sistema solar, si conoce esa posición pues lo mismo.
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Participación en las actividades, este criterio es actitudinal, si muestra mucho compromiso,
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bastante interés, bueno participa de manera limitada o si no participa o muestra muy poco
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interés. Y por último estaría la precisión y organización de la información y del trabajo,
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de todo lo que presenta. Este criterio se valora durante todas las actividades,
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por eso veréis que no está en la infografía. Como veis todos los criterios tienen los
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asteriscos que corresponden a los asteriscos que vamos viendo a lo largo
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de las semanas de trabajo. Bueno, el total de la rúbrica serían 20 puntos y cada alumno
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conseguiría, este es el máximo, pues se valoraría en cada alumno la cantidad de
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puntos y se sumarían los puntos de cada uno de los criterios valorados. Bueno,
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pues aquí estaría la correspondencia a cada una de las actividades.
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- Subido por:
- Virginia G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 19:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ADDIS
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 18.39 MBytes