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Subido el 26 de agosto de 2023 por Carlos H.

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Recurso educativo creado para realizar una práctica en el taller sobre un vehículo controlado por arduino.

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He creado un recurso de aprendizaje para tercero de la ESO en el taller con Arduino y para 00:00:00
crearlo me he basado en una plantilla, habla del futuro de Intel, y he completado los distintos 00:00:07
pasos que contiene esa plantilla. Un poco el título de la simulación, que sería diseño 00:00:14
y montaje de un vehículo con Arduino, para qué cursos trabajamos nosotros, que explica 00:00:20
qué es el secundario, tanto en la ESO como en el bachillerato, cómo trabajamos en esta 00:00:27
práctica que vamos a realizar, un aprendizaje basado en proyectos, porque tienen que realizar 00:00:33
en el taller el proyecto que yo les propongo, colaborativo porque trabajan ayudándose los 00:00:38
unos a los otros, programación y robótica también se trabaja porque tienen que programar 00:00:43
con Arduino y además STEM porque pertenece a las ciencias. El nivel actual que tienen 00:00:49
los alumnos antes de realizar la práctica es un nivel muy básico de programación y 00:00:57
lo que se va a conseguir en el desarrollo va a ser que vayan adquiriendo las destrezas 00:01:01
y que sean capaces de trabajar de manera autónoma. Los objetivos de aprendizaje, tenemos que 00:01:06
diseñar y construir un robot, que van a analizar los parámetros para recorrer el circuito 00:01:13
y que van a programar con Arduino. En cuanto a las competencias y las capacidades para 00:01:18
la transformación que se trabajan con este recurso, pues dentro de las capacidades de 00:01:23
aprendizaje tenemos la de aprender a aprender, la de pensamiento computacional y la de creatividad 00:01:27
e innovación. Tienen que ser originales a la hora de construirlo. Y capacidades laborales, 00:01:32
la de la comunicación y la colaboración. La misión del alumnado es realizar el vehículo 00:01:37
como ya hemos dicho y las herramientas y recursos que van a utilizar en cuanto a las herramientas 00:01:45
tecnológicas, pues una placa de Arduino, ordenador portátil y componentes electrónicos. 00:01:52
Y en cuanto a recursos analógicos, pues todos los que vienen aquí apuntados, folios, lápices, 00:01:57
bolígrafos, cartón. El espacio que vamos a utilizar de aprendizaje, pues para crear, 00:02:02
desarrollar, investigar, interactuar y presentar, sería el aula de tecnología, que es un aula-taller. 00:02:07
Y para explorar, pues también vamos a utilizar el aula de informática. En cuanto a la situación 00:02:13
de aprendizaje en el aula del futuro que vamos a trabajar en esta práctica, pues he remarcado 00:02:19
aquí las competencias específicas que están englobadas en el currículum de tecnología 00:02:26
y digitalización de la Comunidad de Madrid de tercero de la ESO que vamos a trabajar. 00:02:31
Y luego en cuanto a la secuenciación de cómo se va a realizar, pues en principio habrá 00:02:35
ocho sesiones iniciales en las que los alumnos van a realizar unas prácticas previas, que tienen 00:02:40
unos videotutoriales que yo he creado y están enlazados en el aula virtual para que sigan los pasos. 00:02:46
Una vez que ya han sido capaces de realizar esas prácticas más sencillas, hay dos sesiones 00:02:52
en las que se hace un debate y un diseño del vehículo en cada grupo y luego ya propiamente 00:02:57
lo que es la programación y la construcción del vehículo será en cuatro sesiones, que sería 00:03:02
una programación, montaje del vehículo y depuración de posibles errores. Y por último tenemos 00:03:09
la última sesión que sería la de la carrera de vehículos. Además se les propone como mejora, pues 00:03:14
que realicen alguna de las piezas en tres dimensiones y también que realicen un video 00:03:19
explicativo explicando cómo lo realizan el proyecto. La práctica está englobada dentro de mi aula 00:03:24
virtual de tercero de la ESO como Vehicle Challenge y además he creado una presentación en la que 00:03:31
les explico todos los pasos que tienen que seguir y bueno pues aquí vienen también imágenes de 00:03:37
cómo es cada paso, cómo lo van conectando para que les sea más sencillo. 00:03:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carlos Hidalgo Esteban
Subido por:
Carlos H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 19:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PEDRO SALINAS
Duración:
03′ 50″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
143.27 MBytes

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