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Explicación eXeLearning

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Subido el 29 de junio de 2023 por Beatriz S.

8 visualizaciones

Vídeo explicativo de cómo se crean contenidos digitales con eXeLearning

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Buenos días. Paso a explicar un recurso digital que he creado con Excel Learning. Es un recurso 00:00:00
de calidad para trabajar el contenido 6, o sea, de la unidad 6 de Ciencias Sociales en 00:00:15
el curso de segundo de Educación Primaria. El título es El ciclo del agua y el tiempo. 00:00:21
Este recurso lo he generado con Excel Learning creándolo de calidad ya que su navegabilidad, 00:00:31
como vemos aquí, es bastante sencilla para niños de estas edades. He ido poniendo el 00:00:36
contenido. Primero vamos a hacer un reto sobre el tiempo atmosférico. Veis que he incluido 00:00:46
imagen y he señalado la autoría del mismo. A la izquierda sí que pueden verse los aspectos 00:00:53
más técnicos de cómo he organizado el contenido. Además, mostraré más adelante cómo lo he 00:01:02
integrado en el aula virtual de mi clase. Al estar los contenidos divididos, esto permite 00:01:07
la reusabilidad de los mismos. En el recurso de texto he utilizado la fuente Open Dyslexic 00:01:12
para facilitar la accesibilidad del contenido a todos los alumnos. En caso de tener alumnos 00:01:21
con dislexia, facilita el acceso al mismo. Además, en todos los recursos multimedia, 00:01:26
como decía, se puede apreciar, además de la calidad del recurso, el reconocimiento y la 00:01:32
autoría y licencias de uso, como vemos aquí. He añadido algunos vídeos. Algunos son de creación 00:01:38
propia, como este. Otros los he cogido de algunas webs. En este, por ejemplo, además en estos 00:01:50
contenidos audiovisuales, añado subtítulos para reforzar y facilitar el aprendizaje. En este caso, 00:02:04
he buscado un vídeo que incluya subtítulos para facilitar el acceso a contenidos a aquellos alumnos 00:02:16
que tengan dificultad auditiva. Como puede verse, el script de accesibilidad está incluido en la 00:02:28
parte superior, siendo superimportante, ya que, como decía anteriormente, he elegido la fuente 00:02:35
Open Dyslexic. Se puede hacer, además, zoom para facilitar un poquito la lectura. Está la opción 00:02:44
de lectura en voz alta, pues seleccionando el idioma. También podemos flotar los 00:02:51
contenidos. Además, en este recurso he asociado una ficha de metadatos que lo describe. Tenemos 00:02:58
el título, el idioma, una descripción general del recurso, los objetivos marcados, 00:03:07
los conocimientos previos que tiene que tener el alumno, así como la 00:03:19
autoría y la licencia del mismo. Esto proporciona un resumen corto y estructura al 00:03:27
recurso y, además, facilita un poquito la localización y los datos del recurso. Mi 00:03:33
recurso, además, permite portabilidad, con lo cual he exportado el mismo y lo he subido al aula 00:03:40
virtual de mi Teams. Aquí lo podemos ver, lo he ubicado en el bloc de notas de clases de 00:03:46
ciencias sociales, donde están matriculados mis alumnos. Esto sería todo. Además, he exportado 00:03:51
para obtener la URL, lo he exportado y lo he subido al aula virtual de EducaMadrid. Lo bueno 00:03:58
de este recurso es que los alumnos no necesitan tener internet para acceder a él y, además, 00:04:04
lo pueden abrir desde cualquier dispositivo. 00:04:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Sanz
Subido por:
Beatriz S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de junio de 2023 - 12:43
Visibilidad:
Clave
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Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ DE HENARES
Duración:
04′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.79 MBytes

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