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Arduino: secuencia de LED - Contenido educativo

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Subido el 7 de enero de 2021 por David G.

626 visualizaciones

Hola, en esta segunda práctica de robótica con Arduino vamos a utilizar lo que ya sabemos de encender y apagar un LED para hacer un ejercicio un poquito más complicado. 00:00:01

Os lo voy explicando sobre la marcha, ¿vale? Ponemos la biblioteca de componentes en todos, vamos a buscar Arduino, Arduino, Arduino 1, clico y arrastro, ahí está, no se dejaba. 00:00:13

voy a traer ahora la protoboard 00:00:29

la placa 00:00:33

arrastro hacia abajo 00:00:34

esas son las dos maneras de buscar los componentes 00:00:38

ya lo sabéis 00:00:40

voy a traer la chiquitita porque lo que voy a usar son 00:00:41

cuatro LEDs y con esta en principio me vale 00:00:44

y voy ahora a coger 00:00:46

los LEDs que están por aquí 00:00:48

si no los encuentro pues escribo LEDs 00:00:49

LED y ya está 00:00:52

LED y voy a traer uno 00:00:53

dos 00:00:55

entonces lo que yo voy a hacer en este ejercicio es encender y apagarlos 00:00:58

en secuencia, entonces los voy a ir conectando 00:01:04

los voy a ir pinchando sobre la protoboard, la protoboard está 00:01:08

chiquitita, no necesito más 00:01:12

y en la práctica anterior vimos que conectamos 00:01:15

el LED al pin 12, bueno, pues en vez de tener, controlar 00:01:23

un LED desde un solo conector, podemos estar conectando varios 00:01:27

desde distintos conectores, entonces por ejemplo este lo vamos a conectar al 13 00:01:30

este otro lo vamos a conectar al 12 00:01:34

este otro lo vamos a conectar al 11 00:01:40

y este otro lo conectamos al 10 00:01:44

y luego tenemos que cerrar los circuitos 00:01:48

porque al principio hemos abierto 4 circuitos con 4 pilas 00:01:52

acordaos lo que explicamos de cada uno de los conectores, cada uno de los conectores era como una 00:01:57

pila programable entonces vamos a necesitar cerrarlos vamos a hacer 00:02:00

cerrarlos al conector gnd a través de una resistencia de protección que era de 00:02:04

220 voltios igual que hicimos la otra vez 220 ohmios 00:02:10

entonces pinchamos esto aquí 00:02:16

y tiramos un cable a la tierra que vaya lo pongo en negro los colores que no 00:02:21

influye simplemente para 00:02:27

para tenerlo identificado, entonces no lo voy a hacer de otra manera, porque esto es un poco lío, me lo voy a traer, no, aquí está bien, perdón, vamos a hacer así, 00:02:29

Entonces, lo que voy a hacer es, de aquí tiro uno aquí, voy a poner negro, de aquí tiro otro aquí, lo pongo negro, de aquí tiro otro aquí, este me lo llevo arriba, que me ha dejado, están un poco apelotonados los cables, pero se ve lo que estoy haciendo, ¿no? 00:02:44

este lo pongo en negro 00:03:05

y de aquí tiro otro negro aquí 00:03:07

vale, entonces de todos los terminales 00:03:11

negativos ha quedado un poco apelotonado 00:03:16

no estoy muy satisfecho con esto, vamos a hacerlo de otra manera 00:03:17

que no, si es igual está bien 00:03:19

conectado pero vamos a hacerlo para que lo veáis más 00:03:21

es importante ser un poco ordenado en estas cosas 00:03:23

entonces esta arrastración en vez de tenerla ya apelotonada 00:03:27

me la voy a llevar aquí 00:03:29

y esto 00:03:31

lo voy a conectar, este negro 00:03:33

aquí arriba 00:03:35

Y esto para que se vea más claro 00:03:36

Me los voy a llevar así dobladitos 00:03:38

Aquí abajo 00:03:41

Este aquí 00:03:42

Este aquí 00:03:45

Este aquí 00:03:49

Y me faltaría un cuarto cable 00:03:53

Para ponerlos todos a negro 00:03:57

Para que se vea más claro 00:03:58

Perdón, perdón 00:04:01

Negro 00:04:07

Y este último pues me lo voy a llevar 00:04:09

Aunque no es muy ortodoxo lo que voy a hacer 00:04:12

Me lo voy a llevar 00:04:14

Lo pincho en este mismo 00:04:16

Lo repito, ¿vale? En la vida real es complicado hacerlo porque tienes un agujerito y pinchar los cables es complicado. 00:04:19

Pero bueno, entonces tenemos cada uno de estos terminales negativos conectados a la resistencia aquí 00:04:24

y esta resistencia, tú ves, va al GND. 00:04:29

Luego ya hemos cerrado, tenemos los cuatro circuitos terminal positivos por aquí, por aquí, por aquí y por aquí 00:04:31

y los terminales negativos que van a través de la resistencia del 120 y luego a la tierra, ¿vale? 00:04:38

Entonces está claro que tenemos los cuatro circuitos cerrados, ¿vale? 00:04:43

Lo tenemos que armar de una manera que, bueno, no está demasiado liada. 00:04:47

Entonces, ahora, en el código, ¿qué tendríamos que hacer? 00:04:50

Bueno, pues hacemos lo siguiente. 00:04:53

Como siempre, borramos el código que viene por defecto. 00:04:54

Y lo que quiero es los distintos pasadores, por ejemplo, el 13, 00:04:56

que lo quiero que esté en alta. 00:05:01

Quiero esperar un segundo. 00:05:04

Y pasado ese segundo, ¿qué quiero? 00:05:06

Quiero que el 13 se ponga en baja, apagarlo. 00:05:08

A ver dónde está el 13. 00:05:14

13 en baja y que el siguiente, que es el 12, estuviera en alta. Entonces voy a hacer un 00:05:15

truco, mirad, botón derecho, duplicar bloque y me lo traigo. Entonces lo que yo quiero 00:05:23

es que una vez que el 13 se haya puesto en baja, hacer lo mismo con el 12, que el 12 00:05:28

se ponga en alta, que esté durante un segundo encendido y luego se ponga en baja. Y así 00:05:33

haríamos sucesivamente, haríamos lo mismo con el 11, fijar que fácil, botón derecho 00:05:39

duplicar bloque, cambio el 11 00:05:44

11 en alta 00:05:47

11 en baja 00:05:48

y lo mismo 00:05:50

con el 10 00:05:52

10 en alta 00:05:53

10 en baja 00:05:59

y si yo ahora ensamblo 00:06:00

los 4 bloques 00:06:02

cada uno de estos bloques tiene a su vez 00:06:04

3 órdenes, 3 bloques 00:06:06

si ahora los ensamblo, los coloco uno detrás del otro 00:06:08

vamos a ver 00:06:10

a ver 00:06:13

vamos a ver si somos capaces de entenderlo 00:06:14

es muy fácil, ¿vale? 00:06:17

mira, ¿qué ocurre? empieza el 13 en alta 00:06:18

está un segundo encendido 00:06:19

y luego, cuando pasa ese segundo 00:06:21

el 13 se apaga y el 12 se pone en alta 00:06:23

estamos un segundo en ese estado 00:06:26

pasa ese segundo, el 12 se ha apagado 00:06:27

y se pone el 11 en alta, es decir, es una secuencia 00:06:29

va pasando, va pasando, va pasando 00:06:32

¿por qué? acordaros que todo esto 00:06:34

este conjunto de instrucciones 00:06:36

luego vuelve a empezar 00:06:38

cuando llegamos al final, vuelve a empezar 00:06:39

vamos a ver que está funcionando bien, le damos a iniciar simulación 00:06:41

y ahí está, tenemos la secuencia de LEDs 00:06:44

va pasando a través de todos ellos la luz, es como si fuera una luz 00:06:48

moviéndose a través de todos ellos. Bueno, pues en la práctica de hoy vais a tener 00:06:52

que reproducir esto facilísimo 00:06:56

y luego vais a tener que contestar a dos preguntas, ¿vale? 00:07:00

Autor/es:: David Gonzalez Arroyo
Subido por:: David G.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:: 626
Fecha:: 7 de enero de 2021 - 21:14
Visibilidad:: Público
Centro:: IES MARIE CURIE Loeches
Duración:: 07′ 08″
Relación de aspecto:: 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:: 908x512 píxeles
Tamaño:: 15.35 MBytes