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CCD-JOSE IGNACIO ANTON RAMOS

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Subido el 29 de agosto de 2023 por José Ignacio A.

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KAHOOT

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A continuación les voy a mostrar una herramienta digital llamada Kahoot que consiste en un 00:00:00
cuestionario interactivo que permite a los alumnos jugar entre ellos respondiendo a las 00:00:07
preguntas. 00:00:14
Kahoot lo que valora es el acierto y la velocidad con la que se responde, por lo tanto genera 00:00:15
una situación de juego entre los alumnos y de competición sana que les motiva y les 00:00:21
hace estar concentrados. 00:00:27
En este caso vamos a utilizar este Kahoot para repasar huesos y músculos trabajados 00:00:29
en el área de educación física. 00:00:34
Sería para alumnos de tercero de primaria. 00:00:36
A la hora de empezar a jugar simplemente se conecta y va a generar una clave. 00:00:38
Nuestros alumnos dentro de su tablet habrán descargado la aplicación kahoot.it y les 00:00:50
va a aparecer pin de juego. 00:00:58
Ese pin lo tienen que introducir dentro de su tablet y a continuación les va a decir 00:01:03
nombre para poner el nombre que ellos quieran y va a ir apareciendo una lista con todos 00:01:10
los alumnos. 00:01:16
En este caso yo cojo el modo dirigido por el maestro porque yo lo voy a controlar desde 00:01:17
mi pizarra digital. 00:01:28
Como he comentado antes aquí aparece el pin y yo lo voy a introducir en mi móvil para 00:01:34
que aparezca un jugador. 00:01:42
Ya he introducido el pin, voy a introducir, veis que aparece aquí esperando a los jugadores 00:01:43
porque se están conectando. 00:01:58
En nombre pues cada uno pone su nombre, hay veces que ponen nombres graciosos, dependiendo 00:02:00
de la edad de los niños son más originales o menos. 00:02:04
En este caso aparece un jugador, que soy yo, con este emoticono que se puede cambiar también 00:02:08
a través de la tablet. 00:02:13
Una vez que le das a empezar, ya te has asegurado que todos los alumnos están, comienza el 00:02:16
test. 00:02:25
Puedes encontrarte respuestas de verdadero y falso como puede ser en este primer caso 00:02:29
y los alumnos en la pizarra leerían la pregunta. 00:02:35
Aquí tienen el tiempo que les queda para responder y aquí irían apareciendo la gente 00:02:38
que va respondiendo. 00:02:43
En su tablet no aparece nada de esto, solamente les aparece este cuadrito o este cuadrito 00:02:44
y ellos deben elegir, deben tocar en su tablet cuál creen que es el correcto. 00:02:52
En este caso pondremos verdadero. 00:02:57
Bien, una vez que han contestado todos aparecen las respuestas correctas, las respuestas fallidas 00:02:58
y se genera un ranking, que esto es lo que verdaderamente motiva a los niños. 00:03:12
En este caso, como estoy yo solo, pues en el ranking no había nada, pero aquí aparecerían 00:03:18
más alumnos. 00:03:22
Dándole a siguiente tendríamos otro tipo de pregunta, en este caso es una de respuestas 00:03:24
múltiples. 00:03:30
Puede haber cuatro respuestas posibles o se pueden añadir dos más, eso es la configuración 00:03:31
se hace. 00:03:39
Otra vez el tiempo y daremos respuesta, en este caso en nuestro tablet. 00:03:40
Bien, y así seguiríamos jugando hasta que finalicen todas las preguntas. 00:03:46
Una vez terminado el cajud, aparece el ranking final con el primero, el segundo y el tercer 00:03:56
clasificado. 00:04:04
Esta herramienta nos es muy útil puesto que es muy motivante y permite que nuestros alumnos 00:04:06
estén muy concentrados. 00:04:12
Subido por:
José Ignacio A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 12:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GAMO DIANA
Duración:
04′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
49.74 MBytes

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