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Contenido digital 3 - Elena Horno

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Elena Carmen H.

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Vamos a ver ahora el tercer contenido digital, se trata de la tercera 00:00:00
unidad didáctica que es números enteros de la asignatura de matemáticas de 00:00:07
primero de la ESO. El PowerPoint que he puesto como recurso es la primera mitad 00:00:11
de la secuencia didáctica, como vemos está alojado en OneDrive que nos pone a 00:00:17
disposición el centro, es de uso individual pero se puede compartir con 00:00:21
otros profesores aunque en general solemos compartirlo con los otros 00:00:26
profesores al igual que con los alumnos utilizando Teams, que es la LMS del 00:00:29
centro. Vamos a ver cómo lo vería el alumno, entonces como vemos es un 00:00:33
PowerPoint pero es que además de presentar los contenidos también es la 00:00:37
secuencia didáctica de varias actividades, entonces tenemos la 00:00:41
introducción conceptual, como vemos aquí arriba va avisando cuando el profesor 00:00:45
tiene que ir dando documentación o fichas a los alumnos y después la 00:00:49
corrección está metida en este PowerPoint, aquí por ejemplo tendríamos 00:00:53
una actividad para que los alumnos realizaran en el cuaderno, este lápiz 00:00:57
significa que es un ejercicio de cuaderno y vamos viendo después cómo 00:01:01
sería la resolución correcta. Bueno aquí se sigue 00:01:05
haciendo una serie de presentaciones de contenidos, después pasaríamos a un 00:01:10
vídeo, este vídeo cuando los alumnos quieren volver a verlo porque como 00:01:15
hemos dicho antes tienen acceso a este PowerPoint en Teams, pueden ponerlo con 00:01:19
subtítulos y pueden ponerlo también a otras velocidades, pero en clase en 00:01:23
general lo vemos tal como viene en internet, que son vídeos que enganchan 00:01:28
mucho porque tienen una estética muy rompedora pero los conceptos matemáticos 00:01:33
están muy bien explicados y de forma muy clara, repasaríamos aquí la teoría que 00:01:36
acabamos de ver en el vídeo y tomarían nota sobre ello, haríamos algunos 00:01:42
ejercicios y aquí vemos ya la primera vez que utilizamos la pizarrita blanca 00:01:45
que es una combinación excelente con la pizarra digital de forma que el 00:01:52
profesor va presentando distintas actividades en la pizarra blanca pero 00:01:55
cada uno de los alumnos en su pizarrita individual va respondiendo de forma que 00:01:59
el profesor puede individualizar muchísimo, saber exactamente cada alumno 00:02:02
qué es lo que está comprendiendo y tomar medidas. Vemos también como he 00:02:07
comentado antes que está metido cada vez que hay que hacer otro tipo de ejercicios. 00:02:12
Bueno esto voy a pasarlo rápido porque son más actividades con 00:02:16
este enfoque constructivista que se va subiendo de nivel muy despacito. Los 00:02:20
alumnos siguen haciéndolo en pizarrita, muy gamificado, a veces individual, a 00:02:26
veces en grupos y por fin vamos a llegar al bingo, que es otra cosa más que 00:02:29
permite la pizarrita. Los alumnos copian esto en su pizarra, eligen nueve números 00:02:34
en desorden y después van haciendo el bingo. El primero que canta bingo es el 00:02:38
que gana, por lo tanto es importante la velocidad, aunque después debajo aparece 00:02:42
la respuesta para evitar que algún alumno pues no lo esté realizando bien. 00:02:46
Y después de pasado todo el bingo, que habitualmente no hace falta llegar hasta 00:02:49
el final, nos presentará también un juego de cartas, a ver si llegamos a 00:02:53
tiempo, que son físicas con las que jugamos en clase. ¡Gracias! 00:02:57
Subido por:
Elena Carmen H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
5.85 MBytes

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