Evidencias fundamentales: aula virtual - Contenido educativo
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Vídeo que muestra un aula virtual de Educa Madrid
Se va a mostrar un aula que se ha utilizado este curso escolar en la que los alumnos pues
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tendrían que entrar con sus varios o contraseña. En concreto es un aula de primero de bachillerato
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de la asignatura de inglés. Es un aula que está actualizada a los contenidos que se
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ha trabajado con ellos en este curso. El alumnado, como se puede ver aquí, está matriculado
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y se ha utilizado las calificaciones de aquí para una determinada parte de las notas totales,
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el apartado correspondiente a actividades. Aparte de eso, este aula virtual está estructurado
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en diferentes temas y secciones que están secuenciados según las actividades y las
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unidades didácticas que se han trabajado. Además, como elemento de refuerzo positivo
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que también funciona como gamificación, se han incluido aquí unas insignias. Esto
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sería como se vería la parte de los alumnos, me las he otorgado a mí misma para poderlo
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mostrar y esto hace que el aprendizaje sea más dinámico y que les llame mucho más
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la atención e intenten conseguir esas insignias, que además está muy bien porque las pueden
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ver aquí y les motiva mucho más. También hay como un apartado de gamificación en los
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que ellos pueden ir subiendo de nivel según vayan consiguiendo unos objetivos y se les
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otorgan unos puntos de experiencia y hacen que suban de nivel, tengan un ranking, etc.
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Aparte de esto, centrándonos en la evaluación y en la metodología, se han utilizado diferentes
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tipos de encuestas, por ejemplo, para que los alumnos puedan proporcionarme feedback
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en cuanto a qué libros quieren leer o de qué quieren hablar en una presentación oral.
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Además, también se ha incluido un glosario en el que los alumnos han ido añadiendo algunas
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palabras que les parecen interesantes de vocabulario, que han visto fuera de clase y que les gustaría
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que sus alumnos o sus compañeros aprendieran esas mismas palabras. Aparte de eso, hay diferentes
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tipos de tareas, infografías, actividades para practicar, como son las H5P, para practicar
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determinados contenidos de clase, etc. Aparte de esto, las técnicas de evaluación que se han
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seguido principalmente son la auto-evaluación, en la que ellos tenían que contestar a una encuesta
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al final de cada una de las unidades, diciendo qué es lo que les había gustado, qué no les
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había gustado, etc. Además, en las tareas que eran por grupos, les he añadido una rúbrica para que
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ellos puedan evaluar a sus compañeros según las determinadas características de esos proyectos.
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Como se puede ver, las metodologías que se han utilizado son básicamente el aprendizaje basado
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en proyectos y el aprendizaje basado en tareas, en las que se ha guiado a los alumnos durante esos
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procesos. Además, la gamificación se puede ver en el apartado de las insignias, subir nivel,
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etc., que es algo que también les motiva a ellos mucho. Otro contenido que se ha incluido es este
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contenido creado con Excel Learning, en el que los alumnos han podido conocer un poco de la vida de
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Shakespeare dentro de este proyecto que he creado. Tienen que contestar diferentes preguntas, leer,
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y luego terminar con una presentación. Lo bueno de este contenido es que está adaptado a todos los
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alumnos, puesto que se ha añadido un script en el que se puede modificar la letra, el tamaño,
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se puede traducir directamente, etc.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Martínez Acedo
- Subido por:
- Ana M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 14:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA ESTRELLA
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.98 MBytes
