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Subido el 28 de abril de 2025 por Pedro De J.

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Venga, pues vamos a empezar el tema 24, archivo de recientes, aquí. 00:00:00
Bueno, esto es muy fácil, lo voy a dar a toda velocidad porque es que no tiene mucho misterio. 00:00:11
La diferencia entre denotación y connotación es tan sencilla como que la denotación, 00:00:20
siempre que pensemos en el concepto de denotación, pensar en la palabra y en sus letras, es decir, un poco la palabra despojada de su significado, la denotación. 00:00:28
Pues, mesa. ¿Os acordáis de la diferencia entre significante y significado? El significante era las letritas, la M, la E, la S, la A, y el significado es la imagen mental que se os viene cuando decimos una palabra, sobre todo con objetos concretos, sustantivos concretos, ¿vale? 00:00:43
Entonces, la denotación siempre va a ser objetiva 00:01:04
Eso lo tenéis claro, ¿no? 00:01:08
La denotación siempre va a ser objetiva 00:01:10
En cambio, la connotación suele relacionarse con la subjetividad 00:01:14
Es lo que está poniendo 00:01:20
Dice, el significado que se recoge en los diccionarios es objetivo 00:01:22
Es decir, es denotativo 00:01:31
Y lo que nos sugieren las palabras 00:01:33
De una manera personal 00:01:41
De una manera subjetiva 00:01:42
Eso es connotativo 00:01:45
Las palabras evocan, sugieren 00:01:47
Y se les asocian otros significados 00:01:49
Subjetivos, culturales 00:01:53
Una palabra que a lo mejor nos transmite mucha alegría 00:01:56
Mucha cosa positiva en una cultura 00:02:02
Y en otra cultura es todo lo contrario 00:02:04
Bueno, pues es así de sencillo 00:02:06
Vamos a estas definiciones 00:02:11
Que es un poco repetir lo mismo 00:02:22
Dice la denotación es la capacidad del lenguaje de transmitir información 00:02:25
Sin sumarle intenciones ni significados adicionales 00:02:29
Yo siempre os digo que vivimos en una época 00:02:33
en la que la denotación se está perdiendo y se está abusando de la connotación. 00:02:37
Todo el mundo opina, a todo el mundo le afecta todo mucho, 00:02:44
las informaciones se dan muy sesgadas y siempre intentando manipularnos, 00:02:47
entonces se está perdiendo la denotación, por eso también es importante que le demos un poquito de importancia. 00:02:53
Aquí lo dice, este uso se relaciona con la función informativa, 00:03:01
Desde el tema que dimos de la noticia, de los textos expositivos, que permiten expresar la objetividad del emisor. 00:03:04
Y la connotación es la capacidad que tiene la lengua de comunicar indirectamente, de sugerir. 00:03:16
La ironía, por ejemplo, la ironía es completamente connotativa. 00:03:25
Cuando nos enfadamos y le decimos a alguien, me lo estás diciendo con connotaciones. 00:03:29
Esto lo habéis escuchado 00:03:33
Con segundas intenciones 00:03:35
Además del significado literal de la palabra 00:03:38
Vamos a lo más interesante 00:03:43
Que tiene que ver 00:03:51
Eufemismo 00:03:53
¿Me podéis decir vosotros una palabra 00:03:55
Que tenga el mismo prefijo? 00:03:58
Euforia 00:03:59
¿Qué más? 00:04:02
Muy bien 00:04:03
No, creo que ahí no 00:04:04
Ahí no es normal 00:04:07
Creo, ya, a mí me da el origen 00:04:09
Creo que no 00:04:11
Euforia 00:04:12
¿Cómo se llama cuando 00:04:15
Se aplica 00:04:17
La muerte 00:04:18
Para que sea menos dolorosa 00:04:20
Eutanasia 00:04:23
Entonces, el prefijo eu 00:04:25
Significa 00:04:27
Bueno 00:04:29
Euforia, ¿verdad? 00:04:30
Siempre es un sentimiento bueno 00:04:32
Eutanasia 00:04:35
Pues es buscar una manera de morir 00:04:38
Deliberada 00:04:42
Buena 00:04:42
Sin sufrimiento 00:04:44
Entonces en el caso del eufemismo 00:04:45
También viene de ahí 00:04:49
Eufemismo es 00:04:50
Usar palabras que suenan mejor 00:04:54
Para no herir la sensibilidad 00:04:57
Endulzar 00:05:00
podemos debatir sobre ello 00:05:02
porque muchas personas opinan 00:05:07
que el eufemismo puede resultar más ofensivo 00:05:09
que la propia palabra tabú 00:05:11
la palabra tabú es lo contrario 00:05:13
es decir, está muy aportónico 00:05:15
en algunas ocasiones 00:05:16
sí, o como si trataras con un exceso de delicadeza 00:05:18
y efectivamente les trataras como si fueran 00:05:21
pobrecitos 00:05:23
entonces, hay mucha gente que prefiere 00:05:24
que no utilicen con ellos los eufemismos 00:05:26
para no sentirse así 00:05:29
A veces también la otra persona resulta más falsa 00:05:30
Si utiliza el eufemismo 00:05:38
Parece que lo dice más por quedar bien ella misma 00:05:39
Consigo misma 00:05:42
Que en realidad le importa 00:05:43
Tres cominos como intentas tú 00:05:46
Pero bueno, eso habría que debatirlo 00:05:47
Entonces 00:05:49
Dice aquí, los tabúes son las palabras 00:05:51
Que hacen referencia a temas considerados 00:05:53
Desagradables o una cultura 00:05:55
son considerados soeces 00:05:57
¿qué quiere decir soez? 00:06:01
la palabra soez 00:06:02
es el tema robusto 00:06:03
vulgar 00:06:06
y suelen referirse 00:06:08
al sexo 00:06:11
que es un tema tabú todavía hoy en día 00:06:12
a pesar de todo 00:06:15
porque sí que hay más libertad 00:06:15
en cuanto a muchas cosas 00:06:18
pero hablar de sexo parece que es algo todavía 00:06:19
bueno 00:06:22
o se pasa como en general 00:06:24
Lo escatológico, para quien no lo sepa, tiene que ver con cosas desagradables de fluidos corporales 00:06:25
y todo lo que el ser humano puede echar hacia afuera. 00:06:35
Especialmente el mundo de la muerte. 00:06:41
Sí, el tema de la muerte y la enfermedad. 00:06:43
Entonces, como son temas delicados, que nos hacen sentir violentos o incómodos, 00:06:48
o que nos resulta, por las emociones que provocan, nos resulta difícil de manejar, hemos inventado eufemismos. 00:06:53
Y lo contrario, pues son las palabras tabú. 00:07:02
Dice, las palabras malsonantes o tacos generalizadas en el habla coloquial están relacionadas con los tabúes lingüísticos. 00:07:09
Este es otro tema interesante. Por ejemplo, los padres con los niños no les gusta que los niños aprendan las palabrotas, pero a la vez dices, bueno, ¿cuándo el niño va a descubrir que las palabrotas existen? ¿Cuál es la edad adecuada para que el niño sepa que existen? 00:07:16
yo siempre digo, el problema no es que existan 00:07:35
las palabrotas, el problema es que para 00:07:37
poder hablar mal, primero hay que saber 00:07:39
hablar bien, eso lo decía 00:07:41
¿os acordáis? 00:07:43
de Camilo José Cela 00:07:45
un escritor muy famoso que lo veremos 00:07:47
en el tema siguiente 00:07:49
él era muy mal hablado 00:07:50
decía muchos tacos 00:07:52
pero era un escritor como la copa 00:07:55
de un pino, quiero decir que él se lo podía 00:07:57
permitir 00:07:59
¿es que la vez a ver, controlas el tema, te puedes permitir 00:07:59
Claro, claro. Bueno, dice, a menudo se recurre a eufemismos cambiando el significante de los tacos, de las maldiciones y de las eufemias, para no quedar demasiado agresivo o demasiado maleducado. 00:08:03
Pero dime tú si para enfadarte vas a decir corcholis 00:08:26
En vez de decir, bueno, todo lo que estamos todos pensando 00:08:31
Entonces, los eufemismos son las palabras o expresiones 00:08:34
Porque también puede ser más de una palabra, ¿de acuerdo? 00:08:40
Que los hablantes utilizan en sustitución de esas palabras tabú que hemos mencionado 00:08:43
Por ejemplo, decimos partes íntimas 00:08:48
En vez de decir 00:08:52
Pues es lo que todos sabemos 00:08:54
Pasar a mejor vida 00:08:56
En vez de decir 00:08:59
Directamente 00:09:01
Ha muerto tu padre 00:09:02
Pues dices, ha fallecido, ha pasado a mejor vida 00:09:04
Ha fenecido, yo que sé 00:09:06
Hay muchos 00:09:08
Claro 00:09:09
Un poco quitándole 00:09:11
Quitándole importancia 00:09:14
Que la muerte es difícil de quitar la importancia 00:09:16
Es decir, invidente 00:09:18
esto es un eufemismo que por lo visto 00:09:20
ya ha caducado 00:09:23
los eufemismos tienen esta capacidad 00:09:24
de caducar muy rápidamente 00:09:27
según la sensibilidad 00:09:29
de los seres humanos 00:09:30
¿sabéis cómo se debe decir ahora? 00:09:32
en vez de invidente 00:09:35
persona con capacidad 00:09:35
visual reducida 00:09:39
esto es lo que se debería decir 00:09:40
si quiere ser 00:09:44
políticamente correcto 00:09:45
si es que mi chica tiene un grado de eso 00:09:46
y me lo dijo. Si alguien no te respondió, me mata. 00:09:48
Si te pregunta, respondo. 00:09:50
¿Cómo preguntarle a tu chica si le molesta 00:09:52
si le dice...? 00:09:54
Sí. 00:09:55
O sea, ella prefiere que... 00:09:57
Discapacitados o tal, como personas con discapacidad 00:09:58
o con movilidad reducida. 00:10:01
A los chicos en los baños no les gusta nada. 00:10:02
Me he echado la pregunta, cada vez que se me escapa, 00:10:04
que no se me escapa con maldad, por costumbre, 00:10:06
pero vaya, ya, ¿qué? 00:10:08
Bueno, pues, pues... 00:10:10
Eufemismos. Este es el tabú, 00:10:12
decir ciego, ¿vale? Supuestamente. 00:10:15
en vez de decir viejo, que es el tabú 00:10:16
el eufemismo es 00:10:20
pues como diríais vosotros 00:10:22
persona de entrada en años, pone aquí 00:10:24
persona mayor 00:10:26
persona mayor 00:10:28
antes se decía persona de tercera edad 00:10:30
pero creo que tampoco se debe decir 00:10:32
que también es, por ejemplo 00:10:35
ya no se debe decir residencia 00:10:36
creo que ya no 00:10:38
antes era un eufemismo y ahora creo que hay que decir 00:10:39
centro para mayores 00:10:43
sí, centro para mayores 00:10:44
No sé, esto es un tema complicado 00:10:45
Yo siempre digo 00:10:51
Yo siempre he dicho que la palabra por sí misma 00:10:53
Nunca es ofensiva, sino la forma de decirla 00:10:58
Es decir, es una persona entrada en años 00:11:01
Y está insultando con el tono 00:11:04
Entonces, no sé, esto es un poco 00:11:06
Es un poco teórico 00:11:08
La práctica, ¿verdad? 00:11:11
Pero sí que es verdad 00:11:13
Que saber utilizar estas palabras en las situaciones adecuadas 00:11:15
Pues demuestra una capacidad de usar el lenguaje mayor 00:11:20
Por eso lo damos 00:11:27
Es aquí un poco lo que estamos hablando nosotros 00:11:28
Dice, conviene tener presente que tan inapropiado puede ser 00:11:35
Usar un término tabú en una situación formal 00:11:39
como optar por un eufemismo 00:11:41
en una de carácter coloquial familiar 00:11:43
hay que saber usar 00:11:46
cada palabra en su momento justo 00:11:49
y luego dice aquí 00:11:51
que existen los disfemismos 00:11:53
que esto sí que, bueno 00:11:56
no se conoce tanto 00:11:57
que es 00:11:59
utilizar palabras despectivas 00:12:00
habéis escuchado 00:12:04
este concepto, algo peyorativo 00:12:05
¿verdad? pues es una expresión 00:12:07
peyorativa 00:12:09
Bueno, pues 00:12:10
Refiriéndonos a cosas que no nos gustan 00:12:12
Antiguamente a la televisión 00:12:15
Como había un exceso de televisión 00:12:17
Pues la llamaron la caja tonta 00:12:19
Ahora ya los excesos 00:12:21
Están en el móvil 00:12:22
Yo no sé si hemos inventado 00:12:25
Un disfemismo para el móvil 00:12:27
Yo creo que todavía no 00:12:29
No, ¿verdad? 00:12:31
Todavía le tenemos respeto 00:12:34
Lo que pasa es que lo de morir ha cambiado mucho la expresión 00:12:35
Porque ahora lo que más se dice es ir a ver a San Pedro 00:12:38
y ya está 00:12:41
realmente es que este tema es muy muy fácil 00:12:48
entonces 00:12:50
yo recomiendo que hagáis los ejercicios 00:12:51
porque en el examen 00:12:54
pues puede salir 00:12:56
si queréis hacemos alguno muy rápidamente 00:12:57
abajo por ejemplo 00:12:59
este ¿no? por ejemplo 00:13:04
establecimiento penitencial 00:13:08
sería el eufemismo de cárcel, establecimiento penitenciario, fíjate, eufemismo, a veces 00:13:11
ves los eufemismos, son un poco insultantes, porque me estás hablando de la cárcel, con 00:13:23
esta palabra tan, con tanta rimbombancia, establecimiento ya suena mal, ya de por sí, 00:13:28
No es un establecimiento 00:13:35
Bueno, si queréis aquí apuntar eso 00:13:38
Persona con capacidad visual reducida 00:13:41
Que es la que ha sustituido a invidente 00:13:44
Residencia para la tercera edad 00:13:48
Se supone que ese es el eufemismo de 00:13:54
El asilo 00:13:58
Está ahí, ¿no? 00:14:02
Abajo 00:14:03
Conflicto armado 00:14:03
Interrupción del embarazo 00:14:08
Trasero 00:14:12
Desempleado 00:14:14
Parado 00:14:17
País del tercer mundo 00:14:19
País del tercer mundo 00:14:21
Ahora es cuando un amigo 00:14:23
O cualquier amigo latinoamericano 00:14:25
Es que eso nació 00:14:26
Con humor 00:14:30
Ebrio 00:14:32
nieve, borracho 00:14:34
sin techo 00:14:37
a ver, porque sin techo 00:14:38
mendigo 00:14:43
creo que va a aparecer 00:14:45
bueno, ahora va a aparecer 00:14:49
colaborador 00:14:51
el eufemismo de 00:14:53
subordinados 00:14:55
es que esto de meter 00:15:00
el prefijo 00:15:02
es que el prefijo sub 00:15:03
sub, como ves, por debajo de 00:15:06
pues tiene como una connotación 00:15:08
negativa 00:15:10
una cosa es colaborar y otra cosa es estar 00:15:11
subordinado, que está por debajo de 00:15:13
subdesarrollado, que está por debajo de 00:15:16
entonces suena un poco feo, parece ser 00:15:18
anciano 00:15:20
viejo 00:15:25
obeso 00:15:27
bueno 00:15:30
es buenísimo 00:15:30
paciente 00:15:37
Paciente y enfermo. 00:15:40
Claro, enfermo la connotación es como más tremenda, ¿no? 00:15:44
Una persona enferma parece que está al borde de la muerte. 00:15:49
En cambio, decir paciente, pues es como, bueno. 00:15:52
Tumor. 00:15:56
Empleada del hogar, que tampoco se debe decir ya. 00:15:59
¿Cómo se decía? 00:16:02
No sé, ya no hay algo más. 00:16:09
Sí, es algo muy reciente. 00:16:11
Indigente 00:16:13
Ah, mira 00:16:19
Indigente 00:16:20
Vagabundo 00:16:25
Y sin techo es mendigo 00:16:27
O es al revés 00:16:29
Indigente es que no tiene hogar 00:16:30
Entonces está vagabundo 00:16:34
Pero un indigente no tiene por qué ser un mendigo 00:16:36
Necesariamente 00:16:39
Aunque suele coincidir 00:16:40
Bueno, amigo de la gente 00:16:42
Lo que estáis diciendo 00:16:44
¿Por qué pone aquí? 00:16:45
Ladrón 00:16:49
A mí me hace más gracia este 00:16:49
Parece como más de broma 00:16:53
Lo que estábamos hablando antes 00:16:55
Discapacitado psíquico 00:16:59
Ahora también está mal visto 00:17:01
Tiene persona con 00:17:02
Problemas 00:17:05
Discapacidad 00:17:06
No sé, decir persona con discapacidad 00:17:07
No está mal 00:17:13
lo que está mal es llamarles discapacitados 00:17:13
claro, como que el estado es un poco agresivo 00:17:15
exactamente, es una hegemónica 00:17:17
es que es agresivo 00:17:19
sí, lo mismo, porque el prefijo dis 00:17:20
suena pues como que no eres 00:17:23
no eres capacitado 00:17:25
bueno 00:17:27
y ventosidad 00:17:29
el problema de los eufemismos 00:17:30
es que a veces se alejan demasiado de la realidad 00:17:33
y aunque 00:17:36
tienen buena intención 00:17:37
son un poco 00:17:38
idílicos 00:17:40
Entonces, si me entendéis, y a veces a mí me resulta, ya os digo, más ofensivo el eufemismo que el tabú. 00:17:43
Pero bueno, eso como hemos hablado, también depende de a quién tengas delante. 00:17:48
Si es una persona más frágil con un tema concreto, pues hay que utilizar los eufemismos. 00:17:52
Si es una persona más desenfadada y no le importa hablar de una manera más directa, pues podéis usar los tabúes. 00:17:58
Yo prefiero los tabúes. 00:18:04
Yo también. 00:18:05
Más natural. 00:18:07
Yo creo que sí, es una manera de quitarle hierro. 00:18:08
Es más pesado. 00:18:11
Los otros son como más dramáticos 00:18:12
Pero bueno 00:18:14
Tienes que estar también con cuidado 00:18:15
Claro, exacto 00:18:16
Pues hasta aquí podemos llegar 00:18:18
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Autor/es:
PEDRO DE JUAN
Subido por:
Pedro De J.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
28 de abril de 2025 - 10:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CANILLEJAS
Duración:
18′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
79.55 MBytes

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