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Subido el 28 de junio de 2026 por Jose Daniel P.

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Buenos días, mi nombre es José Daniel Papanas Rubio y en este vídeo voy a mostrar la evidencia 00:00:01

correspondiente al área 4 de evaluación y retroalimentación, en la que se podrá valorar 00:00:05

el proceso de evaluación del alumnado. En primer lugar, me encuentro en el perfil de la aula virtual 00:00:10

para demostrar la lotería con mis datos y accedemos a la aula virtual del centro, donde en el área de 00:00:15

lengua, la unidad didáctica 9, nos encontramos un proyecto basado en el teatro, donde hay diferentes 00:00:20

propuestas y actividades y la entrega de un producto final llamado Crea tu escena de teatro. 00:00:25

Para ello, en primer lugar, proponemos al alumnado la rúbrica de evaluación que tienen que utilizar para que sepan en qué aspectos tienen que hacer hincapié 00:00:31

y en la propuesta de producto final de Crea tu escena de teatro, si nos vamos al apartado de calificar, nos encontramos las actividades propuestas por alguno de los alumnos 00:00:42

Y en este apartado nos encontramos con la rúbrica que hemos utilizado donde hacemos la valoración, realizamos los comentarios a modo de retroalimentación, ponemos la calificación obtenida y una orientación más genérica para que puedan tenerlo en cuenta. 00:00:54

La propia actividad está organizada de manera que tengan varios intentos 00:01:13

de manera que una vez que tengan el feedback por nuestra parte puedan volver a intentarlo 00:01:21

y puedan mejorar aquellos aspectos en los que hayan fallado 00:01:26

Y además incluimos dentro de la propia propuesta un apartado de autoevaluación 00:01:29

para que de forma individual puedan realizar una evaluación sobre su progreso 00:01:36

y una co-evaluación en las que se les pide que, una vez que se revisen los contextos de los compañeros, 00:01:41

concretar los que han parecido más completos y completar mejoras para aquellos que le han parecido menos completos. 00:01:47

Además, es importante remarcar que todas las calificaciones obtenidas tanto en el entorno digital como en el día a día en el aula, 00:01:54

como docentes, podemos utilizar el cuaderno de clase de raíces, donde están las diferentes actividades evaluables propuestas 00:02:01

y los parámetros establecidos de los diferentes ítems con el porcentaje que vale 00:02:08

para de esta manera obtener de una manera objetiva las calificaciones de cada uno de nuestros alumnos. 00:02:14

Y como docentes en Cloud también nos podemos encontrar a manera de registro 00:02:19

de todas esas calificaciones, mejorías, observaciones, los diferentes instrumentos de evaluación 00:02:25

como el diario de aula donde vamos registrando la información de cada uno de nuestros alumnos 00:02:29

en base a diferentes áreas. Además, tenemos la evolución del alumnado en referente a las calificaciones 00:02:33

y estableciendo diferentes gráficos, como por ejemplo aquí en lengua, donde se concreta la lectura comprensiva, 00:02:41

el dictado gramática, donde podemos realizar una valoración objetiva de los resultados obtenidos 00:02:50

y establecer propuestas de mejora para el futuro en los aspectos en los que ha habido alumnos 00:02:55

con muchas dificultades, como por ejemplo en expresión escrita, 00:03:02

solamente un alumno ha conseguido una nota excelente 00:03:06

y eso, como docente, nos sirve para mejorar nuestra práctica docente 00:03:08

y establecer una propuesta educativa mejor para nuestro alumnado. 00:03:12

Sin olvidarnos del papel importante que tienen las familias 00:03:19

y es por ello que utilizando el correo EducaMadrid 00:03:22

podemos notificar los diferentes avances de cada uno de los alumnos 00:03:23

directamente a las familias para guiarles, ayudarles en su proceso de aprendizaje. 00:03:28

Para finalizar, es importante concretar que el entorno de Educar Madrid nos permite diseñar diferentes instrumentos de evaluación, 00:03:32

registrar de forma segura y objetiva las evidencias del alumnado, utilizar diferentes tipos de evaluación, 00:03:40

proporcionar una retroalimentación personalizada, analizar los resultados del alumnado para adaptar la práctica docente 00:03:45

y de esta manera favorecer el aprendizaje de nuestro alumnado. 00:03:53

Idioma/s:
Etiquetas:: Competencia Digital Docente
Autor/es:: José Daniel Pámpanas Rubio
Subido por:: Jose Daniel P.
Visualizaciones:: 9
Fecha:: 28 de junio de 2026 - 16:24
Visibilidad:: Clave
Centro:: CP INF-PRI REPUBLICA DE ECUADOR
Duración:: 03′ 57″
Relación de aspecto:: 1.78:1
Resolución:: 1280x720 píxeles
Tamaño:: 63.18 MBytes

Pámpanas_JoséDaniel_EvidenciaArea_4

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