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Video Tarea 6 CCDC - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2023 por José Luis M.

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Video tarea 6 del CCDC

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Buenos días, este es un vídeo para presentaros la tarea 6 del curso de competencia digital docente. 00:00:03
En este vídeo os tengo que presentar las tres tareas que he realizado durante el mismo. 00:00:11
Para ello lo primero nos vamos al aula virtual que tengo creada 00:00:16
y aquí vamos a ir primero al área número 3, enseñanza y aprendizaje. 00:00:20
Aquí vemos que tenemos un recurso que es una situación de aprendizaje sobre la planificación de un vídeo con amigos. 00:00:27
Este sería un poco la justificación y la descripción de lo que es el proyecto. 00:00:36
Después tendríamos lo que es ya en sí la presentación del proyecto. 00:00:44
Entonces, si le damos a presentar, vemos que el proyecto es un viaje con amigos. 00:00:51
Es para alumnos de cuarto de la ESO, de la asignatura de matemáticas. 00:00:56
Entonces, en esta situación de aprendizaje, los alumnos van a tener que utilizar los conocimientos matemáticos adquiridos para planificar un viaje con amigos. 00:01:01
En el primer paso, cada alumno constará de un presupuesto de 1.500 euros y tendrá que planificar un viaje con tres amigos de una duración de una semana. 00:01:10
y tendrán que elegir el destino, que el cual puede ser cualquier parte del mundo, 00:01:20
pero tienen que tener en cuenta aspectos económicos y logísticos del viaje. 00:01:25
En este paso realizaríamos la elección de los grupos. 00:01:30
En el paso 2 tenemos que investigar sobre diferentes destinos turísticos 00:01:34
y elegir el que se ajuste a lo que queremos. 00:01:39
Buscarían información sobre el precio de los vuelos, los desplazamientos, 00:01:42
el alojamiento, el transporte, las actividades, etc. 00:01:46
En el paso 3 tendrían que generar una hoja de cálculo en el que registren los gastos estimados 00:01:51
y aplicando conceptos matemáticos como porcentajes, proporciones, distribuirían su presupuesto de manera adecuada. 00:01:57
El paso 4 consistiría en la presentación de su plan de viaje al resto de sus compañeros 00:02:07
y podrían utilizar gráficas, presentaciones, tablas... Eso sí, se pediría explicaciones claras y concisas. 00:02:13
El paso 5 sería un análisis sobre los diferentes planes propuestos por todos los grupos 00:02:21
y ver cómo la aplicación de conceptos matemáticos les ha ayudado a tomar decisiones. 00:02:27
Y por último, se le comenta cómo se va a evaluar dicha actividad 00:02:34
y se tendrá en cuenta la presentación del plan de viaje, la precisión de los cálculos y la participación en el análisis. 00:02:39
análisis. Vamos a ir ahora otra vez a la aula virtual y pasaríamos al área 4, que es evaluación 00:02:45
y retroalimentación, y aquí tenemos tres actividades de evaluación. En la primera actividad de evaluación 00:02:59
tenemos una pregunta, que es si se puede ir y volver al lugar que habéis decidido en menos de 00:03:05
semana la respuesta correcta lógicamente es que sí pasaríamos ahora a la evaluación 2 en el que 00:03:10
es una pregunta con respuesta múltiple y nos preguntan cuál es el precio del viaje por persona 00:03:22
de las cuatro respuestas propuestas tiene que la correcta es menos de 1500 euros y por último 00:03:28
Pasamos a la evaluación final, que es un cuestionario con varias preguntas. 00:03:38
En la primera pregunta nos dicen que al viaje tienen que ir, abrimos el desplegable y serían cuatro, cinco o tres personas. 00:03:45
La respuesta correcta sería cuatro. 00:03:53
La siguiente pregunta nos dice, ¿habéis tenido en cuenta las actividades lúdicas del presupuesto? 00:03:58
Lógicamente la respuesta correcta es sí, ya que era una de las cosas que se les decía que tenían que tener en cuenta 00:04:04
La siguiente pregunta es si hemos generado una hoja de cálculo para generar el viaje 00:04:11
También tenemos que contestar que sí 00:04:18
Y la cuarta pregunta es cómo vas a realizar la presentación de tu viaje 00:04:21
Entonces la respuesta correcta es con soporte informático, materiales gráficos y o escritos 00:04:26
Con esto ya terminaríamos el cuestionario, le daríamos a enviar y a terminar, y ya estaría realizado. 00:04:32
Y entonces ahora tendríamos que volver al área 5, que es el empoderamiento del alumnado, 00:04:44
y aquí tendríamos el espacio de actividades de aprendizaje con ritmos distintos. 00:04:55
Entonces, aumentamos el porcentaje para verlo mejor y vemos aquí un plano en el que tenemos todas las estaciones de nuestro espacio de actividades. 00:05:02
El primero sería el de las instrucciones, lo abrimos en un enlace con una ventana nueva y nos tiene que cargar un PDF en el que vienen las instrucciones, que son tres pasos bastante claros y concisos. 00:05:16
El primer paso sería un enlace a un vídeo en el que nos explican cómo comenzar la aventura de un viaje, que tendrían que verlo. 00:05:33
El paso dos sería un acceso a un Geniali en el que tendrían que también terminarlo para hacer su actividad y su planteamiento del viaje. 00:05:47
En el paso 3 tendríamos acceso a un texto en el que tendríamos que leerlo y se hacen unas preguntas de lectura de comprensión lectora. 00:06:08
Luego tendríamos el repostaje por si este cuestionario que hemos dicho nos ha salido regular. 00:06:24
Y aquí accederíamos a un vídeo en el que les ayudaría un poco a volver al paso 3 y terminar con éxito dicho paso. 00:06:32
El paso 4 sería un cajut, en el que tienen que contestar a las preguntas. 00:06:46
El paso 5 sería un quizit, en el que tienen 14 cuestiones y tendrían que contestarlas también sobre la preparación del viaje. 00:06:56
El paso 6 sería un vídeo ya con un poquito más de nivel técnico sobre cómo organizar un viaje y preparar un presupuesto adecuado. 00:07:07
Y ya por último tendríamos la meta en el que tendrían un quizit con 22 cuestiones también que tendrían que contestar. 00:07:21
Pues esta ha sido la presentación de la actividad de la tarea número 6. 00:07:33
Un saludo y muchísimas gracias por vuestra atención. 00:07:38
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Autor/es:
José Luis Muñoz-Cobo Madrazo
Subido por:
José Luis M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
17 de junio de 2023 - 12:57
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOS OLMOS
Duración:
07′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
147.40 MBytes

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