Sistema de gestión de aprendizajes y evaluación
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Como evidencia de la plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación,
00:00:00
quería presentaros la plataforma digital que se utiliza en mi centro, que es Google Classroom.
00:00:04
Como podéis observar, lo tengo organizado en función de las materias que imparto y agrupado también por clases.
00:00:10
Por tanto, si hacemos clic en esta misma, podemos ver que se trata del Classroom de la Asignatura de Lengua Castellana y Literatura
00:00:18
de segundo de ESO A, donde aparezco yo como profesora y los alumnos que tengo en dicha
00:00:29
clase, haciendo clic sobre la sección de personas. En el tablón les va a ir apareciendo
00:00:38
a los alumnos información importante que yo vaya escribiendo y a su izquierda encontrarán
00:00:45
el código de clase que deberán utilizar para unirse a dicho clase. Se puede observar que al
00:00:52
tratarse de una materia cuyo libro es digital no hemos hecho mucho uso del mismo. Si bien es cierto
00:01:01
que aparece estructurado por evaluaciones, aquí tenemos la tercera evaluación, la segunda evaluación
00:01:08
y la primera evaluación con información referente a cada una de ellas, además de
00:01:16
un apartado de información importante donde podrán volver a consultar los criterios de
00:01:23
evaluación de la materia y los criterios ortográficos y un apartado, otro apartado
00:01:31
dedicado a sintaxis. Por tanto, en la primera evaluación encontramos información acerca de los contenidos
00:01:37
de cada examen, así como una tarea dedicada a la clasificación del sustantivo, que además ha sido evaluada
00:01:49
dentro del mismo Classroom e información del proyecto de lectura leído en esta evaluación, que ha sido Campos de Fresas,
00:01:58
donde aparece la explicación del trabajo y la rúbrica para su evaluación.
00:02:12
Sin embargo, la situación cambia totalmente con relación a la asignatura de complemento
00:02:20
de inglés.
00:02:28
Por ejemplo, la asignatura de complemento de inglés de primero de ESO.
00:02:29
En este caso, el classroom aparece organizado en función de las diferentes destrezas que
00:02:35
se van a trabajar en la asignatura.
00:02:43
ejemplo en el apartado de Grammar aparecen los diferentes puntos a tratar, cada uno de ellos con
00:02:46
una presentación de la explicación de los contenidos teóricos, seguido de actividades en
00:02:56
plataformas digitales como Kahoot, Plickers, Genially... En este caso se trata de un Kahoot.
00:03:02
Además se han llevado a cabo exposiciones orales donde me gustaría destacar la que los alumnos
00:03:11
han realizado acerca de mujeres británicas y americanas importantes.
00:03:18
Por tanto, aquí aparece la explicación del trabajo,
00:03:23
la rúbrica para su evaluación y un formulario de Google que deberán rellenar para evaluar a su compañero y autoevaluarse.
00:03:29
Además, si dentro de esta tarea hacemos clic en trabajo de los alumnos, podemos ver la nota que fui asignando a cada uno de ellos en relación a la rúbrica mostrada anteriormente.
00:03:49
Y hasta aquí la explicación del entorno de aprendizaje que se utiliza en mi centro y la organización del mismo. Muchas gracias.
00:04:12
- Subido por:
- Amanda H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 9 de septiembre de 2024 - 20:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NOBELIS
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1728x1080 píxeles
- Tamaño:
- 68.15 MBytes
