AULA VIRTUAL EDUCAMADRID ANA ISABEL MARTINEZ
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VIDEO EXPLICATIVO DE MI AULA VIRTUAL DE EDUCAMADRID PARA EVIDENCIAR MI COMPETENCIA DIGITAL
Hola, soy Ana Isabel Martínez y voy a mostrarles mi aula virtual de EducaMadrid como evidencia de mi competencia digital.
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La aula virtual está abierta para quien quiera consultarla.
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Mis 22 alumnos están matriculados para que puedan entregar las tareas.
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La matriculación se ha hecho de forma manual, aunque también existe la opción de automatriculación.
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El curso está dividido en secciones, enlaces de interés general, conceptos básicos de literatura, de gramática, etc. Dentro de cada sección insertamos diversos recursos, documentación y tareas en diversos formatos.
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En el aula está colgada el resumen de la programación didáctica con los contenidos del curso, materiales, criterios de evaluación para que los alumnos y las familias los tengan siempre presentes.
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Las lecciones de mi aula virtual están desarrolladas y pueden ser el material de estudio para el alumno.
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Así, por ejemplo, en esta presentación aparece desarrollado el tema del teatro barroco en el siglo XVII.
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Hablamos de los comienzos, de los tipos de corrales de comedia, el espectáculo, los personajes,
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obras de los autores más importantes como López de Vega, Tirso de Maglina o Calderón de la Barca.
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Una de las ventajas de un aula virtual es poder poner a disposición de nuestros alumnos recursos adaptados a sus necesidades.
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Podemos adjuntar contenidos básicos para los alumnos con dificultades, como estos contenidos básicos de lengua y literatura,
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y contenidos de ampliación para aquellos que quieran profundizar sobre un tema en concreto.
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Por ejemplo, aquí en este aula virtual hemos adjuntado cuatro vídeos sobre Jorge Manrique.
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Con el aula empleamos diversas metodologías didácticas y una muestra de ello es esta pizarra Visual Thinking sobre recursos literarios.
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Para la evaluación utilizamos diversas herramientas digitales.
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Por ejemplo, este grupo ha tenido la tarea de elaborar el currículum vitae del lazarillo de Tormes,
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utilizando plantillas de Canva para demostrar su comprensión de la obra que hemos leído
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utilizando la Biblioteca Digital de Madrid.
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También han realizado un cuestionario sobre la obra del perro del hortelano
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donde había preguntas de respuesta corta, de opción múltiple, de arrastrar y soltar sobre marcadores, etc.
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La autoevaluación también es posible gracias a herramientas digitales como estos Flashcard, en los que el alumno podrá comprobar su capacidad para analizar las numerosas oraciones propuestas y resueltas.
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sueltas. Por último, les mostraré el libro de calificaciones del aula virtual. Aquí registramos
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los resultados de nuestros alumnos y los registramos con el porcentaje acordado en el
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departamento, con distintas técnicas de evaluación, exámenes, ejercicios de oralidad, ejercicios de
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comprensión de textos literarios, lecturas, ejercicios de creatividad u otros ejercicios.
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Me despido ya esperando que este vídeo sirva como evidencia para certificar mi competencia digital docente. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ANA ISABEL MARTÍNEZ DE LA ASUNCION
- Subido por:
- Ana Isabel M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 21
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 0:59
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- CDD
- Centro:
- IES CONDE DE ORGAZ
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 48.33 MBytes
