Tarea2PresentacionCanva AliciaSantos
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Esta es la segunda parte de la tarea 2 en la que se muestra una presentación en Canva de la asignatura de naturales para 6º de Educación Primaria
En esta segunda parte de la segunda tarea voy a presentar una creación de un contenido digital, pero en este caso, aunque también está hecho con Canva, es una presentación.
00:00:00
Está pensado para mi clase de ciencias naturales de sexto de primario.
00:00:13
Si nos vamos al trabajo en clase, aquí.
00:00:20
Lo primero que quiero destacar es que tanto en este Canva como en la infografía que he presentado antes, hay un código QR en donde están los códigos de conducta en Internet que están hechos también con Canva.
00:00:22
Son una serie de ítems que vamos a trabajar este año.
00:00:34
Bueno, en realidad el contenido se desarrolla en tres puntos, tal y como está reflejado en la programación y de esta unidad a principio de curso.
00:00:38
En un primer momento hay una introducción y luego se realiza un cuestionario para saber con qué conocimientos previos cuenta el alumno.
00:00:46
En realidad, la idea se trata de que el alumno adquiera una serie de contenidos mínimos, pero de una forma lenta.
00:00:56
Cada punto tiene una serie de textos y cuentan con un vídeo.
00:01:08
Hola chicos, vamos a descubrir nuevas cosas
00:01:13
Cada vez que vamos haciendo una parte de los puntos que vamos desarrollando
00:01:17
Les propongo una actividad para hacer en Cooperative
00:01:24
En este caso se trataría de una dramatización
00:01:27
Seguimos avanzando, aquí hay otro vídeo
00:01:29
Y luego están los cinco sentidos
00:01:32
Con los vídeos, en esta parte se les hace una pequeña definición de lo que es el sentido
00:01:34
y aquí tendríamos, bueno, lo estoy haciendo un poquito rápido,
00:01:40
nos están cargando los vídeos, y aquí, si me vuelvo para atrás,
00:01:45
aquí tendrían otra actividad, tendrían que realizar un mapa mental,
00:01:50
aquí ya pasamos al análisis de la información,
00:01:54
aquí tendrían otra actividad en la que tienen que señalar
00:01:57
y aquí ya sería la última parte que están las neuronas,
00:02:01
donde van a realizar una neurona con plasmona.
00:02:04
Para terminar la actividad, tenemos un cajón en el que los alumnos
00:02:06
terminarían de una forma lúdica, pues una especie de autocontrol de sí mismo, una autoevaluación.
00:02:11
Lo bueno de esta actividad es que está pensada también para alumnos que tengan dificultades,
00:02:20
por ejemplo, pues está pensado para la biblia, está pensado también para tener insum,
00:02:28
está pensado para...
00:02:36
Nuestro cuerpo está preparado para realizar muchas actividades.
00:02:37
Y, por último, también para una traducción, si fuera necesario, para mis alumnos que tengan problemas con el lenguaje, porque sean, por ejemplo, hechos.
00:02:39
- Subido por:
- Alicia S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 21:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JUAN BAUTISTA
- Duración:
- 02′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 83.56 MBytes
