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Subido el 5 de junio de 2024 por Nuria G.

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Explicación de tarea sobre los equipos de estética básicos.

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Hola alumnos y alumnas, os voy a explicar la tarea que tenemos en la situación de aprendizaje número 3 00:00:03
que es una tarea relacionada con los equipos básicos de estética 00:00:11
en concreto con el grupo de los de mecanoterapia y los de termoterapia. 00:00:17
Vamos a realizar esta tarea en grupos. 00:00:25
Vamos a agruparnos en grupos de 4 alumnos para poder ir buscando información entre los equipos que os describo ahora mismo, que son los cepillos rotatorios, las pulverizaciones, los aparatos vibratorios, los equipos de termoterapia, el peeling ultrasonico, la lámpara de infrarrojos y la manta eléctrica. 00:00:29
Tenéis que elegir uno por grupo y no podéis repetir 00:00:53
Si hay alguien que quiere hacer el mismo o coincide, pues bueno, lo echaremos a suerte 00:00:58
La tarea la vamos a hacer en el aula de informática 00:01:04
Y bueno, pues vamos a tener cinco sesiones para que la podáis hacer 00:01:08
Y dos sesiones para que la podáis exponer 00:01:12
En sí, ¿en qué se va a basar? 00:01:17
Vale, pues se va a basar en una presentación de PowerPoint 00:01:19
Primero tendréis que empezar investigando sobre los equipos, luego tendréis que crear la presentación y después lo tendréis que exponer a vuestros compañeros. 00:01:23
¿Cómo nos vamos a organizar? Pues mirar, para investigar, como siempre os digo, lo mejor es irnos a páginas que sean oficiales. 00:01:38
Aparte del libro de texto, donde tenéis también todos los equipos explicados, os he puesto un ejemplo de las páginas oficiales de la aparatología que hay en clase, como es Huelco, Sorisa, Quirumet, que hay otros aparatos que también podemos buscar sus páginas oficiales, donde vais a encontrar toda la información y también vais a poder encontrar vídeos de la forma de aplicación. 00:01:48
una vez que tengáis recabada toda la información 00:02:11
vamos a diseñar las presentaciones 00:02:14
como mínimo, vamos, tienen que estar incluidos 00:02:18
los siguientes apartados que aquí os describo 00:02:21
las características del equipo, los efectos 00:02:23
indicaciones, contraindicaciones 00:02:26
y buscar un vídeo de la forma de aplicación 00:02:29
que ya os digo que en las propias páginas lo podéis encontrar 00:02:33
y en Youtube también los podéis encontrar 00:02:36
porque he visto que hay varios 00:02:39
después tendréis que crear las diapositivas para la presentación 00:02:40
y para ello lo podéis hacer tanto a través de PowerPoint 00:02:46
con el Office 365 gratuito que tenéis con la cuenta de EducaMadrid 00:02:49
o con presentación de Google, con cualquiera de los programas lo podéis hacer 00:02:55
ahí os dejo también dos enlaces por si alguno tiene dudas de cómo utilizarlos 00:02:59
Una vez realizada y insertado el vídeo dentro de las presentaciones, tendremos que compartir la tarea, como ya os he dicho, habrá que exponerlo, por lo cual lo interesante es que cada componente, cada uno de los cuatro, prepare una parte que sea la que les ponga para hacer la presentación. 00:03:03
La evaluación es muy sencilla, la nota irá en torno al trabajo que habéis realizado, 00:03:29
a que los contenidos sean los correctos, que la participación durante las sesiones que 00:03:40
vamos a dedicar a ello, que cada uno sea responsable de la parte que tenga que preparar y que la 00:03:46
información esté bien organizada, que la organizéis bien, las diapositivas, pues 00:03:53
siempre poner una diapositiva primero con la presentación del equipo, con una 00:03:58
imagen, después que organizéis los efectos y las características, las 00:04:05
contraindicaciones y las indicaciones, bueno pues que lo vayáis organizando de 00:04:11
forma correcta y lo suyo o lo recomendable sería que terminaréis con 00:04:15
una diapositiva con multimedia con el vídeo que trabajéis en equipo es fundamental y la 00:04:21
exposición que toda esta nota va a ser más o menos general así que la forma de exponer de 00:04:28
cada uno de vosotros pues puede variar en que no tengáis la misma nota aunque seáis participantes 00:04:36
del mismo del mismo grupo vale sobre todo pues que controléis la postura el lenguaje no verbal 00:04:41
y bueno, pues que en realidad no leáis la diapositiva, que yo no quiero que me la leéis 00:04:47
ni que no la leáis al resto de compañeros, sino que en realidad sepáis de lo que estáis hablando, ¿vale? 00:04:53
Es una tarea, me parece a mí, bastante constructiva, donde vais a poder aprender mucho de equipos 00:05:02
con los que además ya trabajáis y donde vais a disfrutar buscando información y os va a sorprender. 00:05:08
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
5 de junio de 2024 - 14:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS BUÑUEL
Duración:
05′ 19″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
37.70 MBytes

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