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PROYECTO DE ARQUEÓLOGOS: EGIPTO - Contenido educativo

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Subido el 9 de enero de 2022 por M.paz V.

439 visualizaciones

Vídeo presentación del trabajo realizado por los alumn@s de 2º del CEIP Manuel Bartolomé Cossío para el proyecto de Arqueólogos

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Aquí iniciamos nuestro proyecto sobre Egipto. 00:00:07
Los profes nos pusieron unas imágenes. 00:00:40
Nosotros decíamos lo que sabíamos de Egipto y lo que queríamos saber. 00:00:44
Dividimos la información en cuatro bloques. 00:01:34
Las pirámides, las momias, la sociedad y la cultura. 00:01:40
La clase está dividida en equipos de cuatro. 00:01:44
decidimos que cada uno 00:01:52
fuera experto en algo. 00:01:54
En la clase formamos grupos de expertos 00:01:56
y empezamos a investigar. 00:02:02
Con los iPad accedimos 00:02:04
a unos códigos QR 00:02:06
y encontramos 00:02:09
mucha información 00:02:11
sobre 00:02:12
los bloques temáticos. 00:02:14
Gracias a lo que 00:02:17
aprendimos rellenamos un documento 00:02:18
y se lo explicamos 00:02:21
a los compañeros. 00:02:22
Las pirámides son construcciones en las que se enterraba el faraón, son tumbas gigantescas 00:02:23
La pirámide estaba pensada para que el faraón descansara a salvo de ladrones de tesoros y de las inclemencias del tiempo 00:02:49
En el interior de la pirámide hay túneles, cámaras, posibilidades secretas, relojos, trampillas, deslizantes y pozos 00:02:59
En la Cámara Sechana del Faraón es donde se conservaba la momia dentro de un sarcófago con tesoros y otros objetos. 00:03:07
Para la construcción de una pirámide necesitaban un arquitecto que diseñara la pirámide e ingenieros que hacían los cálculos del proyecto. 00:03:25
Para que todos salen sin él, los trabajadores se organizaban por grupos y el capataz se encargaba de guiarles el trabajo. 00:03:35
La construcción de una pirámide podía durar entre 20 y 30 años. 00:03:48
Una vez terminada la construcción, había varias armadas para evitar a los ladrones. 00:03:55
Las pirámides más famosas son las de los faraones Teos, Teos y Monserros. 00:04:01
La pirámide de Teos fue construida con grandes bloques de piedra. 00:04:14
La punta de la pirámide era llorada, jornada, construida por el faraón Teos. 00:04:21
Una momia es una persona o un animal que se conserva en buen estado después de su muerte 00:04:27
Pensaban que el animal en su momento viajaba más allá 00:04:43
Pero para poder disfrutar de esa segunda oportunidad los cuerpos debían permanecer intactos 00:04:51
Por eso se modificaban a los muertos. 00:05:01
La modificación la realizaban unas personas a las que se les llamaban embalsamadores. 00:05:06
El proceso duraba unos 70 días. 00:05:14
Aún desde el proceso que se estudiaba, lavar y perfumar el cadáver por su cuida, 00:05:22
se extraían los órganos y se guardaban en los vasos. 00:05:28
Se rellenaba el vientre con hielo, se envolvía de fuerza con venas y con tucina y se guardaban a mujeres 00:05:31
Se cubría la cabeza de la mujer con una cascara pintada 00:05:43
Finalmente se metía la mujer en el sarcófago 00:05:51
Los niños hablan con esto de la casa 00:05:56
Podemos ver mujeres en el museo 00:06:03
Los antiguos egipcios creían en varios dioses, los más importantes eran Amón, Ra, Isis, Osiris y Obus. 00:06:07
Entonces se identificaban con hipóstaras y animales como el gato, el león y el cocodrilo de la cruz. 00:06:34
El ojo de la es un amuleto que protegía y cuidaba a quien lo llevaba. 00:06:59
Los más conocidos eran lances, segundas y pantalón, pinto, amnilosis, cuarto. 00:07:06
El pantalón significa imagen viva, el amor y movilón mejor. 00:07:28
Su tumba fue descubierta por el arqueólogo Howard Carter en el año 1922. 00:07:34
Cleopatra era una mujer famosa por ser una mujer muy bella con grandes conocimientos de polémica. 00:07:50
Se enfrentó a su hermana y luego a los romanos. 00:08:06
romanos. Cuando murió, los romanos conquistaron Israel. La legisla estaba dividida en diferentes 00:08:09
clases sociales. El faraón y su familia eran los más privilegiados. La gente del pueblo 00:08:35
vivía en casas hechas de adobe. El adobe se hacía con farra y paja. Las casas de los 00:08:49
estaban hechas de piedra. Tenían varias habitaciones y hermosos jardines. 00:08:59
Los egipcios eran grandes agricultores. Obtenían muchos productos y no pasaban hambre. 00:09:08
El agua del Nilo regaba su campo de cultivo. Su dieta se basaba en pan y en cerveza. 00:09:18
Los que vivían cerca del río comían muchos pescados. 00:09:31
También tenían muchas pelucas y levinas. 00:09:36
La carne solamente la comían los ricos. 00:09:47
La mayoría de los alimentos solamente se comían con los dedos. 00:09:51
A los ricos les gustaba cuidar su aspecto. 00:09:59
Por eso se ponían muchas pelucas y joyas. 00:10:08
Maquillarse, usar aceite y esencia. 00:10:17
Se vestían con ropa de lino para no pasar calor. En los pies llevaban sandalias. 00:10:29
Los ricos practicaban deportes como gimnasia y lanzamiento de lanzas. 00:10:35
La higiene corporal de las personas ayudaba a prevenir enfermedades. 00:11:01
También les gustaba escuchar cuentos y jugar al cd. 00:11:11
Solo unos pocos privilegiados podían acceder a la educación. 00:11:20
Para ello se construían centros de enseñanza como la biblioteca. 00:11:24
Como máscaras tenían perros, gatos y muros. 00:11:36
Algunas máscaras se unificaban y enterraban a la de su dueño. 00:11:39
Los soldados usaban muchas armas. 00:11:45
Lanzas, cabarinas, hachas, rocos, sabios, curvos. 00:11:48
El idioma del Antiguo Egipto es el idioma indígena más antiguo. 00:11:58
Después dio lugar a otros como el árabe o el hebreo. 00:12:04
La escritura jeroglífica es la que utiliza dibujos para representar ideas, palabras y sentidos. 00:12:10
Los jeroglíficos se podían ver en templos, tumbas y monumentos y servían para contar historias. 00:12:18
Al principio escribían sobre piedra o madera, pero también en papiros. El papiro fue una planta acuática. 00:12:27
La escritura jeroglífica se ha podido descifrar gracias a la piedra roseta. 00:12:37
El sistema de numeración egipcio permitía representar números desde el 1 hasta millones. Se hacía en base 10. 00:12:41
Los agrogrifos egipcios descifraron que tenían un calendario. 00:12:55
Los egipcios elaboraron el calendario solar más antiguo de la humanidad, observando dos cosas, las crecidas del Nilo y las estrellas. 00:13:06
En este calendario solar, el año tenía 365 días y estaba dividido en 12 meses. El año tenía tres estaciones de cuatro meses. 00:13:18
Durante el día usaban relojes de sol y por la noche estrellos 00:13:29
Fueron talladas sobre piedra o pizarra 00:13:37
Pintaban murales sobre la vida que vivían 00:13:45
Les gustaba representarse con sus mascotas 00:13:50
El Cienje es una escultura monumental 00:13:54
Significa imagen viviente 00:13:58
Tiene una altura de 20 metros aproximadamente y unos 70 metros de longitud 00:14:01
Tenía el cuerpo de león que representa la fuerza y la cabeza humana que representa la inteligencia 00:14:09
Después de exponer, nos pusimos manos a la obra 00:14:15
Hemos hecho un lab book con forma de pirámide 00:14:27
Y hemos metido todo lo que sabemos sobre Kripto 00:14:33
Este video lo vamos a enseñar a los niños de primero. 00:15:07
Así ha sido nuestro trabajo de arqueólogos. 00:15:14
Idioma/s:
es
Autor/es:
1º Ciclo Cossío
Subido por:
M.paz V.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
439
Fecha:
9 de enero de 2022 - 13:56
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MANUEL BARTOLOME COSSIO
Duración:
16′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
582.09 MBytes

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