Delgado_Gema_EvidenciaArea_2 | Mediateca de EducaMadrid

En este apartado se presentan los principales recursos digitales elaborados para el módulo de Asistencia Sanitaria Inicial en Situaciones de Emergencia. En primer lugar, se muestra una presentación en formato PDF correspondiente a la unidad sobre lesiones asociadas a la naturaleza del incidente, protegida mediante una licencia Creative Commons de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual. A continuación, se explica el diseño de un cuestionario inicial desarrollado con Microsoft Forms para identificar los conocimientos previos del alumnado. Este recurso incorpora el lector inmersivo para mejorar la accesibilidad y puede compartirse mediante enlace o código QR. Finalmente, se integra un videotutorial propio alojado en la Mediateca de EducaMadrid sobre la elaboración de índices en Word, accesible directamente desde el Aula Virtual.

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Buenos días, mi nombre es Gemma Delgado González, como ya dije anteriormente, profesora del ciclo formativo de grado medio y técnico en emergencias, más concretamente del módulo de atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia. 00:00:01

Este vídeo se corresponde con el área 2, creación o adaptación de contenidos digitales. 00:00:16

En primer lugar, resaltar que, como podemos observar, esta obra virtual pertenece al módulo antecitado. 00:00:22

Cada unidad de trabajo está estructurada siguiendo la filosofía DUA, Diseño Universal del Aprendizaje, 00:00:33

ya que, como podemos comprobar, están compuestas por presentaciones digitales, actividades interactivas, 00:00:42

vídeos, diferentes actividades como cuestionarios, prácticas en el aula, etc. 00:00:48

A continuación voy a mostrar tres presentaciones digitales elaboradas por mí, por ejemplo, la unidad 10. 00:00:56

Aquí lo vemos. Como podemos observar, de ahora en adelante, todas las presentaciones digitales que he elaborado 00:01:08

para el desarrollo del módulo respetan la normativa vigente en materia de propiedad 00:01:15

intelectual, utilizando recursos con licencias gratis como. En este caso, significa que cualquier 00:01:20

usuario puede utilizar, copiar, compartir e incluso modificar el recurso, siempre y cuando 00:01:29

se cite al autor 00:01:37

no lo utilices con fines 00:01:38

comerciales, perdón 00:01:43

y comparta pues cualquier adaptación 00:01:45

con la misma licencia 00:01:48

este sería el de la unidad 10 00:01:49

un momentito que cargue 00:01:52

el de la unidad 11 00:01:55

por ejemplo 00:01:58

presentación 00:01:59

igual 00:02:01

como 00:02:04

creado por 00:02:05

y 00:02:06

el de la unidad 12 00:02:08

presentación 00:02:11

un momento 00:02:13

aquí lo tengo 00:02:16

por otro lado 00:02:17

como requisito 00:02:24

de utilizar 00:02:25

un recurso que ya ha elaborado un compañero 00:02:26

y modificarlo 00:02:30

pues hemos cogido por ejemplo el FONOS 00:02:31

el cuestionario inicial 00:02:33

que lo había creado un compañero 00:02:35

En este caso, un momentito, mi compañero Ángel Martínez, ¿vale? Pues yo he modificado su cuestionario, lo he adaptado al grado médico, esto que el suyo era un grado superior, y a mi módulo, ¿vale? Y, pues, el cuestionario inicial sobre lesiones asociadas a la naturaleza del incidente, ¿vale? 00:02:37

Posteriormente, en vídeos posteriores, se explica lo del escuadrón inversivo. 00:02:55

Y importante, porque gracias a las herramientas que nos facilitan FONS, podemos ver, si le damos a recopilar respuestas, 00:03:07

cómo nos genera un código QR, aquí, que nos lo descargamos y lo apuntamos a las presentaciones. 00:03:19

Por ejemplo, un momentito, muestro. 00:03:27

Con esto los alumnos pueden acceder fácilmente al cuestionario y además quedan registrados sus respuestas. 00:03:30

No como… o sea, el registro de estas respuestas no sería para calificarlos, 00:03:38

sino para orientarnos de los conocimientos iniciales de nuestros alumnos. 00:03:45

Y ya por último, como recurso REA, he utilizado un vídeo mostrándoles cómo se realiza la práctica 2. 00:03:49

Está directamente enlazado con la Mediateca. 00:04:06

Aquí está. Y hasta aquí el vídeo del área 2. Muchas gracias. 00:04:11

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