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plataforma de Aprendizaje y Enseñanza
Esta es la plataforma de aprendizaje y evaluación que solemos utilizar.
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En este caso es una plataforma de Classroom y se utiliza con el grupo de Tinto.
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He vuelto a publicar aquí la guía del trabajo de Classroom general que se le da al alumno
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y donde se le dice que tiene la posibilidad de hacer comentarios en el tablón y en cada una de las tareas
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y que debe darle enviar.
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En este tablón se utiliza para comunicar con el alumno y todo el profesorado.
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Hay muchas publicaciones que se van estructurando por entrada como podéis ver.
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Ejemplos de este tipo de comunicaciones son
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vídeos de creación propia del centro que aparecen con tu curso contraseña
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vídeos de creación propia que aparecen sin contraseña que pueden ser publicados
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que se encuentran en la mediateca
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luego vídeos externos o enlaces externos
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bastantes PDF como este de cómo acceder al Instagram del centro
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otros de información o de solicitud de actividades extracolares
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de comunicación de distintas actividades del centro como la entrega de libros
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o el día que vamos a hacer la marcha con los alumnos
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también publicaciones de material creado por el centro
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o enlaces a vídeos que al alumno le puede servir.
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Si vemos los alumnos matriculados y los profesores
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encontramos aquí a cada uno de los profesores y a todos los alumnos matriculados.
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También podemos acceder a las calificaciones que como he dicho
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dentro del trabajo de clase cada una de las materias se encuentran aquí
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y no aparecen para el alumno si no le ha dado previamente a entregar.
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Entonces en este trabajo de clase en lo que corresponde fundamentalmente
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al área de ciencias naturales que es la que voy a hacer
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también está estructurada por cada una de las actividades que vamos a dar en el tema.
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Lo vemos aquí.
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Hay distintos accesos a materiales, distintos accesos a instrucciones.
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Vemos los comentarios de los alumnos que ellos puedan realizar.
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Ejemplos de distintas infografías la tengo previamente aquí abierta.
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En este caso la infografía está publicada en el aula virtual.
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Es una infografía activa con un vídeo donde se puede acceder al alumno
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a cómo tiene que realizar el experimento.
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Con información previa y luego cómo debe acceder.
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Otro tipo de publicación que utilizamos es el compartir con el alumno un documento
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y este documento como puede ser un docs, una ficha, el va rellenando.
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Y en este caso que les pedíamos que realicen una tabla pues esta tabla ya está rellena
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y ya la ha presentado pero no la ha entregado y aquí aparece la calificación
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a qué parecería la calificación si lo hubiera entregado.
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El alumno la modifica entre todas las rubricas de evaluación.
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He abierto aquí varias que se le dan al alumno.
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Los pasos que tienen que seguir, los puntos, el nivel.
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Esta es de una actividad de investigadora que es este documento que hemos visto.
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El nombre, la ortografía, los logros, los premios.
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Esta otra si ha visualizado el vídeo que es de los tipos de materiales
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que corresponde a ese canvas previo que hemos visto.
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Y bueno, esto es en general un poquito las instrucciones que se le van dando al alumno,
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las rubricas y cada una de las actividades.
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Ahora si pasamos a la evaluación, además de las rubricas,
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tengo abierto previamente aquí el cuaderno de raíces
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y en este cuaderno de raíces están las categorías evaluables definidas
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para ciencias naturales así como el modelo de calificación.
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En esta configuración están los porcentajes del modelo de calificación.
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En este cuaderno si accedemos nuevamente al área de ciencias naturales y de evaluación
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vemos a todos los alumnos y todas las actividades que se le van evaluando.
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Los ítems y cómo están evaluados.
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Si queremos calificar una actividad en concreto,
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nosotros vemos aquí de cada una de las actividades.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Isabel Fernández Huertas
- Subido por:
- Ana Isabel F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 23:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI COSTA RICA
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 49.10 MBytes
