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Creación de contenido educativo digital - Contenido educativo

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Subido el 2 de agosto de 2023 por Diana S.

4 visualizaciones

Video explicativo sobre 3 contenidos digitales creados, teniendo en cuenta para ello la rúbrica establecida en la guía de evaluación para el nivel B2.

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Hola, mi nombre es Diana Solano Cruz y a continuación voy a presentar las evidencias relacionadas 00:00:00
con la creación de contenidos educativos digitales. En primer lugar, señalar que el 00:00:05
contexto en el que nos encontramos es un centro preferente para alumnado con trastorno del 00:00:11
espectro del autismo, teniendo dentro de nuestro aula un alumno con este tipo 3 de trastorno, 00:00:15
con lo cual las adaptaciones se van a basar en las necesidades de este alumno. Una vez 00:00:20
señalado esto, todos los contenidos digitales que voy a presentar se encuentran recogidos 00:00:26
dentro del aula virtual de nuestra clase, puesto que forman parte de una secuenciación 00:00:30
y de la metodología en la que nos basamos en el día a día. Por ello, el primer contenido 00:00:34
digital que voy a presentar se encuentra dentro de la primera apartado que es nuestra clase 00:00:41
y es la ruleta de los encargados. He creado una ruleta de los encargados a través de 00:00:44
Geniali con la codificación de diferentes códigos en la cual vamos a asignar a los 00:00:50
grupos la tarea que se le encomienda durante el día. La tarea viene con la adaptación 00:00:55
de ampliar la imagen, favoreciendo así las necesidades visuales del alumno y con un sistema 00:01:03
alternativo aumentativo de comunicación, en este caso la utilización de pictogramas. 00:01:09
Además de ello, hemos añadido un audio para poderle las instrucciones de cómo funciona 00:01:13
la ruleta. Todos los materiales que he presentado están basados en tonalidades azules, puesto 00:01:18
que es el color en el que el alumno se encuentra más cómodo y el cual favorece todo su proceso 00:01:23
de enseñanza-aprendizaje. Una vez señalado este material, pasamos al siguiente, el cual 00:01:29
se encuentra en el apartado de lógico-matemáticas y en este caso es el número protagonista. 00:01:34
Es una serie de actividades que hemos creado para que los alumnos conozcan los números 00:01:40
del 1 al 10. En primer lugar, aparece el número tanto en pictograma como en audio 00:01:44
para que el alumno con trastorno del espectro del autismo pueda adaptarse y pueda utilizar 00:01:49
este material de una manera inclusiva y posteriormente aparecen diferentes actividades relacionadas 00:01:54
en este caso con el número 1. Estas actividades están basadas en el aprendizaje basado en 00:01:59
número ABN y están adaptadas a las características de todo nuestro alumnado. También aparece 00:02:03
un número para favorecer la grafomotricidad, el cual se puede ampliar debido a las necesidades 00:02:10
y características de nuestros alumnos. Ya lo necesitan hacer en unas dimensiones más 00:02:16
pequeñas o más grandes. Por último, dentro del apartado de nuestro proyecto que se llama 00:02:20
La Vuelta al Mundo, hemos creado puzles. Estos puzles son con diferentes características. 00:02:25
En un primer momento aparece el pictograma de puzle con las instrucciones que hay que 00:02:31
realizar a la hora de hacer el puzle. En el primer lugar, este puzle está creado para 00:02:35
los alumnos con trastorno del espectro del autismo, puesto que es mucho más sencillo 00:02:40
y visualmente mucho más limpio dándole el feedback con pictogramas. Pero pueden aparecer 00:02:44
posteriormente otros puzles con mayor dificultad para adaptarnos a las características del 00:02:49
resto de nuestro alumnado. 00:02:55
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Diana Soriano Cruz
Subido por:
Diana S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 10:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.60 MBytes

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