Taller de moléculas - Contenido educativo
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Hola chicos, vamos a continuación a ver el taller de construcción de moléculas, aquí lo tenemos.
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Vamos a realizar un taller en el que vais a construir moléculas, las que hemos ido estudiando en clase, con vuestras propias manos.
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Para ello vamos a construir los átomos con bolas de plastilina y los vamos a unir con palillos para formar la molécula correspondiente.
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Es un taller divertido, lo vais a pasar bien y vamos a construir una maqueta de cada molécula
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con la geometría real que tienen en la naturaleza y lo vais a hacer con vuestro equipo.
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Después montaréis una exposición en la que habrá que etiquetar cada molécula y hacer una presentación atractiva.
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Para ello las competencias específicas que vamos a trabajar serán trabajar el concepto abstracto de molécula
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mediante el trabajo manipulativo, comprender la formación de moléculas a partir de la unión
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entre átomos y conocer moléculas sencillas. Los saberes básicos que vamos a trabajar va a ser
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pues la unión de átomos para la formación de moléculas y la geometría de las moléculas de
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hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, amoníaco, agua, fósforo y benceno. La metodología que vamos a
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utilizar es mediante trabajo en equipos, vais a elegir equipos de cuatro, en casos en los que
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veamos que no es posible pues os ayudaré yo a configurar los equipos. El día anterior vamos a
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contar la actividad y vamos a hacer los equipos. Cada equipo se va a responsabilizar de traer la
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plastilina y los palillos. Nos pondremos en clase en mesas con grupos de cuatro, al aula vais a
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traer, vamos a traer de la aula de plástica periódicos para poder cubrir las mesas y que no
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se manchen. Vosotros en vuestro cuaderno vais a mirar las moléculas que vais a construir porque
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previamente las hemos ido trabajando en clase y las habéis dibujado en vuestro cuaderno. Van a ser
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las moléculas de hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, amoníaco, agua, fósforo y benceno. Vais a ir
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elaborando cada una con la geometría que en clase hemos visto que tienen. El profesor yo misma me
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iré pasando por los equipos y yo os iré guiando en el proceso. Una vez que las moléculas estén
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hechas, las etiquetaréis con el nombre y la fórmula y los colocaréis en un soporte que
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vosotros mismos vais a construir y decorar. El trabajo manipulativo va a ayudar a los alumnos
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a comprender mejor el concepto abstracto de la molécula, de ahí el objeto de hacer
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este taller. El trabajo en equipo os va a ayudar en la toma de decisiones, establecer
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turnos de palabra, escucha activa. Los materiales necesarios que vamos a utilizar son plastilina
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y palillos y el soporte que elijáis para vuestra exposición, que podrá ser una bandeja,
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una caja, cartulina, cartón, el que queráis. Pues bien, vamos a ir viendo el desarrollo
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de las sesiones. Lo vamos a hacer a lo largo de cuatro sesiones. En la primera sesión dibujaremos
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las moléculas. Para ello os voy a proyectar las moléculas, la geometría real que tienen en la
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naturaleza y vosotros las vais a ir copiando en vuestro cuaderno utilizando tantos colores como
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átomos tengáis. Recordad que cada átomo se va a representar con un color. Hay que fijarse si la
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geometrías lineal, piramidal, angular, tetraédrica y dibujarla así en tu cuaderno. En la segunda
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sesión nos pondremos ya a construir las moléculas. Para ello pondremos las mesas en grupos de cuatro,
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cubriremos las mesas, abriréis vuestros cuadernos y en ellos os encontraréis las moléculas que
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habéis dibujado en la sesión anterior. Fijándoos otra vez bien en la geometría,
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construiréis junto a vuestro equipo las moléculas entre todo el equipo vais a hacer siete moléculas
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cuando estén terminadas me llamaréis y yo os daré el visto bueno si digo que están correctas a partir
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de ahí podéis empezar a barnizarlas con laca de uñas transparentes si alguno os apetece con mucho
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cuidadito las guardaremos en una caja para que al día siguiente las podamos volver a utilizar en
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la tercera sesión lo que haremos será preparar ya la exposición. En este punto ya tenéis construidas
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todas las moléculas y entonces ahora las vais a coger y las vais a etiquetar, es decir, vais a
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ponerle a cada uno su nombre y su fórmula en un papel que recortaréis. A continuación las vais a
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colocar en el soporte que hayáis elegido, una bandeja, una caja, un cartón, una cartulina, teniendo
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Ten en cuenta que hasta tres puntos de la nota corresponderá a la decoración y presentación, así que tenéis que ponerle mucho empeño a esta parte.
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En él tendréis que incluir un letrero que diga taller de moléculas.
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Vale, aquí os dejo unos ejemplos de presentaciones de alumnos que han hecho este taller en otras ocasiones para que veáis y podáis coger ideas sobre modelos de presentación.
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presentación, vale, aquí hay uno con una, esto es la tapa de una caja, esto está hecho con corcho
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del que venden en los bazares, esto está hecho con cartulinas, vale, esto es la tapa de una caja
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del revés y forrada, vale, y estos están hechos con cartulina y esta es la tapa de una caja de
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bombones puesta del revés, en este caso como veis han utilizado banderitas para, de distintos colores
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para etiquetar las moléculas y veis que le da una estética pues especial, diferente, muy bonita,
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pues espero que os inspiréis con todas estas imágenes y ya en la última sesión realizaremos
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la evaluación, ¿vale? Para ello colocaréis las moléculas construidas en el lugar que hayamos
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elegido ya que vamos a hacer una exposición para todo el instituto y a continuación realizaremos
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una rúbrica de equipo que yo os facilitaré. Después haremos una apuesta en común en
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la que vamos a valorar el taller, lo que habéis aprendido en él, así como las dificultades
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que hayáis tenido. Los criterios de evaluación que vamos a trabajar, pues conocer moléculas
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sencillas, comprender el concepto de molécula como la unión de átomos, visualizar distintas
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geometrías moleculares, construir moléculas simbolizando los átomos con las bolas de
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plastilina y trabajar en equipo de modo cohesionado aportando al equipo y respetando las ideas de los
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demás compañeros. En cuanto a la evaluación pues el profesor que os va a evaluar en este taller pues
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la construcción correcta de las moléculas con la geometría adecuada y que estén todas las
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moléculas que os he mandado que hagáis las siete y que la calidad de la construcción sea adecuada
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vale ahí podréis obtener hasta un máximo de seis puntos después la elaboración en el soporte que
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hayáis elegido con las etiquetas con el nombre y la fórmula así como la decoración del soporte
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que hayáis elegido allí podréis conseguir hasta un máximo de tres puntos y el punto restante lo
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podréis conseguir mediante el trabajo en equipo que ha de ser adecuado y que hayáis rellenado
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correctamente la rúbrica correspondiente al trabajo en equipo que es esta que tenéis aquí
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a continuación. Una vez terminado el taller os facilitaré la siguiente rúbrica en la que vosotros
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tendréis que cada miembro del equipo os la vais pasando, vais poniendo vuestro nombre y vais
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respondiendo a estas preguntas. ¿Han colaborado todos los miembros del equipo? ¿Has entendido
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mejor las moléculas después de haber hecho el taller? ¿Te ha gustado el taller? Y hacéis una
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valoración de 1 a 10. Posteriormente la pondremos en común la valoración y espero que os haya
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gustado este planteamiento de taller y que lo disfrutéis. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paula Rodríguez-Malo Gimeno
- Subido por:
- Paula R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 19:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SANTA EUGENIA
- Duración:
- 08′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 48.56 MBytes