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Rus_Nicolas_EvidenciaArea_5

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Subido el 14 de junio de 2026 por Nicolas R.

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Buenos días, mi nombre es Nicolás Ruz Martínez y les presento la parte 5, empoderamiento del alumnado, 00:00:00
tecar las evidencias para la obtención del título B2 de competencia digital docente. 00:00:05
Los materiales van a ser para la asignatura de lengua, casta y literatura para el curso de tercero de la ESO. 00:00:09
Como pueden observar, todo mi material es muy compacto, con desplegables, para que esté muy organizado 00:00:15
y el alumnado no se pierda, y siempre intentando respetar lo máximo posible el blanco y negro, 00:00:23
Ya que tengo mucho alumnado TEA y, bueno, así evito de alguna manera la sobreestimulación. 00:00:27
Además, la letra, la fuente que suelo elegir es la BIDO, pues es fácilmente elegible para alumnado con dislexia. 00:00:31
Y luego, además, de cara, por ejemplo, a alumnado invidente, tengo siempre descripciones en las imágenes, descripciones alternativas. 00:00:39
Por ejemplo, aquí. Y luego los múltiples vídeos con los que trabajo siempre llevan subtítulos creados automáticamente en YouTube. 00:00:50
Así que ven que mi material siempre combina texto, imagen, audio... De hecho, aquí esto es un audio, a ver si lo podemos escuchar. 00:01:06
Bueno, no carga ahora, pero es un link a un audio, también vídeos, ¿de acuerdo? Siempre, evidentemente, que uso imágenes, pues link a la fuente y derechos de autor, ¿vale? 00:01:11
Entonces, refuerzos, pues puedo mostrarles, por ejemplo, este, que es un trabajo voluntario para trabajar las categorías gramaticales. 00:01:25
Entonces les propongo que lean este libro, este cuento de Benito Pérez Galdós en el que las palabras cobran vida y salen del diccionario y las dibuja de una manera muy concreta. Entonces pueden elegir de alguna manera de qué manera quieren presentármelo. En principio es dibujando a mano, pero puede ser a través de edición, puede ser una descripción objetiva, una descripción subjetiva, puede ser una personificación, ¿de acuerdo? A cada una de esas categorías gramaticales. Y aquí los niveles de logro que habrían de alguna manera. 00:01:37
Luego, por ejemplo, una actividad de refuerzo, una solución específica para un problema concreto, pues serían, por ejemplo, estos refuerzos para, por ejemplo, alumnado de incorporación tardía. 00:02:07
Son ODS que tengo unidos al aula virtual y, bueno, luego la corrección es automática y lo tengo unido al cuaderno del profesor del aula virtual para poder hacer un seguimiento del mismo. 00:02:19
Y en cuanto a una actividad de avance condicional, pues de la que estoy más orgulloso sería, por ejemplo, esta. Funciones, bueno, sí, funciones sintácticas, aunque estamos en categorías gramaticales. Puedo seguir el tema. 00:02:26
Bueno, justo no lo tengo aquí cargado, es que tengo que darle una vuelta a lo virtual, pero bueno, lo tengo en otro sitio, ¿vale? Aquí un track que les hice. 00:02:41
Bueno, en cualquier caso, teoría, vídeos, música y luego lo importante es, pueden navegar, saltar al contenido, pero antes tienen que hacer un test, aquí las imágenes del test y luego pues ya pasan por fin, si responden correctamente todas estas preguntas, pues siguiente contenido, pues con memes que les hacen gracia, más memes, 00:02:56
más ejemplos, vídeos, deberes y test. 00:03:26
Pueden ir al test o pueden ir a ver cada una de las pestañas, 00:03:31
luego tiene sus test, más test, más test, autocorregibles, 00:03:34
para ir pasando de una pestaña a otra. 00:03:37
Bueno, espero que les haya gustado y eso sería todo por mi parte. 00:03:41
Muchas gracias. 00:03:45
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Autor/es:
Nicolás
Subido por:
Nicolas R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
14 de junio de 2026 - 12:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MADRID-SUR
Descripción ampliada:
Rus_Nicolas_EvidenciaArea_5
Duración:
03′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
65.12 MBytes

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