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Tarea 2 Infografia

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Subido el 10 de julio de 2023 por Francisco Javi P.

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Hola, buenas tardes. 00:00:00
Voy a realizar el vídeo relativo a la tarea número 2 del curso de digitalización 00:00:03
para que conste como evidencia del uso de la digitalización en el aula. 00:00:11
En este vídeo voy a mostrar la creación de la infografía. 00:00:21
lo he realizado a través del programa Canva 00:00:25
que aparte de otras muchas herramientas 00:00:30
una de ellas va a ser para crear infografías y presentaciones 00:00:33
que van a ser el objeto de estos dos vídeos 00:00:37
este primero para la infografía 00:00:40
cuando he realizado la infografía 00:00:42
he tenido que pensar lo primero de todo 00:00:49
cuál va a ser el propósito 00:00:53
de la infografía, para qué la quiero utilizar, cuál va a ser el objetivo y qué quiero que 00:00:54
el alumno aprenda sobre esto, cuáles son las ideas básicas, principales, que el alumno 00:01:01
tiene que absorber en esta infografía. La infografía la he creado en dos páginas. 00:01:07
Lo he centrado en un nivel de segundo de la ESO y en el área de tecnología. Y dentro 00:01:15
de esto en la unidad didáctica de estructuras. Por lo tanto, lo que pretendo es que el alumno 00:01:24
de forma sencilla y clara tome los conceptos básicos de este tema, que luego desarrollaremos 00:01:31
en clase y nos servirá de hilo conductor para realizar la práctica de triangulación 00:01:41
de estructura, lo cual necesitará estos conceptos básicos. En la primera diapositiva he metido 00:01:48
las definiciones, que iremos viendo la sucesión de qué son las estructuras, qué condiciones 00:01:55
deben de tener las estructuras, qué es una fuerza, qué es un esfuerzo, qué son las 00:02:03
resistencias, las características fundamentales, los tipos de esfuerzo y la estabilidad. Lo 00:02:09
más importante de la infografía es que nos permite conjuntar textos e imágenes, lo cual 00:02:15
va a facilitar la comprensión del alumno. Para las adaptaciones he tenido en cuenta 00:02:22
una serie de ítems para que el alumno no tenga dificultad a la hora de poder leer y 00:02:31
Para esto he utilizado algunas técnicas como son que el interlineado, como podemos ver aquí, lo he puesto a 1,5, no debe ser menor de 1,5. 00:02:41
He puesto fuentes accesibles. Dentro de estas podríamos usar la taoma, calibri, arial o verdana. En este caso he utilizado la arial. 00:02:59
El tamaño de la letra 16. Aconsejable entre 12 y 18. 00:03:15
No he utilizado escribirlo todo en mayúsculas y una cosa fundamental es conseguir los contrastes entre los textos y los fondos. 00:03:20
También he trabajado con imágenes que apoyan la infografía y le he puesto unos subtítulos para transmitir también cuál es la idea de esa imagen. 00:03:33
En la segunda diapositiva he hecho una clasificación donde el alumno, de forma igualmente esquemática y sencilla, va a ver que se van a clasificar en naturales y artificiales. 00:03:46
Dentro de artificiales meteremos masivas, entramadas, trianguladas, colgadas, laminadas, laminares, arcos y bóvedas. 00:03:59
Por lo tanto, la infografía va a ser un diseño gráfico en el que combino los textos y los elementos visuales 00:04:08
para comunicar información precisa sobre diferentes temas, que este que me atañe a mí va a ser el de estructuras. 00:04:17
Con estos recursos vamos a aproximar al alumno los elementos y las ideas más importantes. 00:04:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Javier Pastor
Subido por:
Francisco Javi P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
10 de julio de 2023 - 22:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI Puerta de la Sierra
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.51 MBytes

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