Tarea 1 - Contenido educativo
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En esta tarea os voy a mostrar mi aula virtual, podéis ver que soy profesor 1º de la ESO, 3º y 4º de la ESO.
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Si entramos en 1º de la ESO tendríamos este aula virtual del curso propio, en él podemos ver que tenemos a los participantes,
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todos ellos han sido incluidos mediante la automatrícula con cohortes, de ese modo garantizo que los alumnos acceden,
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mientras que si les doy el código pues muchos de ellos no lo hacen, después de manera general puedo acceder a la etiqueta,
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tienen acceso para que puedan comprobar las normas siempre que les sea necesario,
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posteriormente señalar que todo el curso está secuenciado con las unidades diácticas que se van a ir viendo
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y centrándonos en el tema 4 pues ver las tareas que se han incluido, en primer lugar tendríamos el visionado de un vídeo
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en el que los alumnos tienen que verlo y contestar unas preguntas, este vídeo ha sido realizado con la aplicación DevCasen
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y tienen un multivoz choice y una pregunta también de Google,
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posteriormente tendríamos una presentación que se verá en la tarea número 2, por ello no vamos a acceder aquí a ella,
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es realizada con Canva, esta presentación se vería en clase y después la tendrían aquí en el aula virtual
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para que pudieran acceder a ella en cualquier momento que lo necesitan.
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La siguiente tarea que tenemos sería la onclusigrama, esta actividad se ha generado con S5P desde cero
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y consiste en que los alumnos sean capaces de rellenar unos huecos de palabras mediante las definiciones que tenemos,
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en función de la cantidad de palabras que puedan rellenar tendrían una calificación u otra.
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El siguiente archivo correspondería con una página en la que los alumnos disponen de una cantidad de enlaces a la aplicación de GeoGebra,
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estos enlaces se corresponden con operaciones con números enteros y presentan distintos niveles de dificultad,
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de este modo llegamos a todos los alumnos y ellos mismos pueden ir viendo en qué nivel se encuentran,
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además como son actividades autoavaluables pueden ver en qué fallan y repetir la actividad toda la cantidad de veces que consideren necesario.
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El siguiente figuero sería un Excel Learning que se ha generado tanto con exposiciones como con tareas,
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se verá en la tarea 4, posteriormente tendríamos un vídeo de los números enteros que lo vamos a ver en la tarea número 3,
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es un vídeo generado desde cero con una presentación de los números enteros donde se han incluido los subtítulos de manera manual
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para poder llegar a todos los alumnos, tanto los que tienen problemas de discapacidad auditiva como el codiflexio.
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El siguiente sería una infografía de los números enteros que lo haremos en la tarea número 2,
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es una infografía resumen de todo el tema por lo que los alumnos tienen esta herramienta que les puede ayudar bastante
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porque pueden ver un resumen de todo en cualquier momento y les puede ayudar a enfocarse y poder realizar las tareas.
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Y por último tendríamos un cuestionario que se ha generado con la aplicación de Quisis,
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se ha utilizado esta herramienta ya que a los alumnos les es bastante atractiva,
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pues es una manera de autovaluarse pero utilizando el juego, es una metodología didáctica bastante llamativa para ellos.
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Entonces ellos pueden ir autovaluándose antes de realizar la prueba escrita y ver en qué fallan y en qué no
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y poder poner barreras antes de llegar a la prueba.
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Con todo ello tendríamos ya visto las distintas tareas que se han ido incluyendo, actividades generadas de manera secuencial
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y antes de finalizar señalar también que se han generado unas insignias,
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que estas insignias se han creado con la aplicación Canvas y serían del 1 al 5 distintos valores
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que vamos a ir otorgando al profesor en función de las calificaciones que vayan obteniendo
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y ya que estamos con las calificaciones mencionar que la aplicación que utilizo es Excel,
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como es Excel utilizo las siglas en lugar de los nombres para identificación de los alumnos,
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entonces aquí ver que lo que evaluo sería el cuaderno y también todo el trabajo que se va realizando día a día.
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Esto está basado en unas rubricas que tienen los alumnos desde el día 1 de clase
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y que en función de ello obtenemos una calificación.
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Con todo ello, finalizo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Simon Garcia
- Subido por:
- Cristina S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 23:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GASPAR SANZ
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 13.79 MBytes
