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LMS- Juana Rodriguez Garcia

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Subido el 26 de julio de 2023 por Juana R.

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Vídeo del aula virtual de 6º de Primaria. Areas Matematicas y Lengua.Matriculación de alumnos.
Actividades digitales, accesibilidad a los contenidos digitales y evaluación del alumnado.

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Procedemos a la presentación del aula virtual de sexto de primaria para la 00:00:00
evaluación de la competencia digital docente, el primer bloque de evaluación 00:00:04
de aprendizaje y evaluación. A la izquierda de la pantalla vemos la 00:00:07
organización del aula virtual donde aparecen en el primer bloque aquellos que 00:00:11
van a durar durante todo el curso y después la organización por áreas y 00:00:16
dentro de las áreas cada unidad didáctica es un libro como que veremos 00:00:21
posteriormente con vídeos explicativos y actividades de refuerzo. Primero vamos a 00:00:25
proceder a explicar la matriculación de los alumnos. Son dos grupos de 25 alumnos 00:00:31
son 50 matriculados de esta manera. Bien, ahora vamos al curso en sí. 00:00:37
Explicaremos brevemente los proyectos que son durante todo el curso, cómo es la 00:00:50
gamificación, que no es nuestra pero tenemos los permisos oportunos, donde 00:00:54
hay un mapa de misiones con actividades que están clasificadas por orden de 00:01:00
dificultad. Más claritas, más sencillas, más oscuras, mayor dificultad. Aparte que 00:01:06
trabajarán un ODS para obtener el rosco de la agenda 2030 y desarrollarla en 00:01:13
los proyectos de innovación STEM puesto que nuestro centro es un 00:01:20
centro STEM. Siguiente proyecto lector, utilizamos la plataforma Madrid, se llama 00:01:25
Proyecto LECO Naruto y para facilitar la accesibilidad a dicha plataforma 00:01:31
utilizamos tamaños de fuente diferente, colores y una infografía para ir paso a 00:01:37
paso con el link azul que te llevará a la plataforma de EducaMadrid. Buscarán 00:01:42
este dibujito y ahí clicando se abren los libros que hemos seleccionado para 00:01:48
nuestro curso. Asimismo, también hemos explicado con una infografía la forma de 00:01:53
acceder a sus cuadernos de matemáticas y de lengua de fichas LibWorksheets que 00:01:59
están adaptadas a los niveles de conocimiento de cada uno de ellos y de 00:02:04
aprendizaje de esta clase. Es una clase, estos grupos son muy 00:02:07
variopintos, tenemos alumnos e inmigrantes que no conocen todavía bien 00:02:12
el idioma, déficit de acentuación, incluso con problemas de audición y lenguaje. 00:02:17
Pasamos a la explicación de las unidades didácticas. Cada unidad didáctica dentro 00:02:23
de las áreas es un libro donde hay una lectura, vídeos explicativos, actividades 00:02:28
de ampliación y de refuerzo, pero que muchas de ellas ya están 00:02:34
metidas dentro de los libros de lengua y matemáticas que he establecido antes. 00:02:39
Esta lectura la hemos conectado con un audiolibro para facilitar el trabajo a 00:02:45
las alumnas antes mencionadas, inmigrantes y la de dislexia. Esta de prefijos y 00:02:50
sufijos tiene una actividad motivadora que hemos hecho con la plataforma xLearning 00:02:55
para hacer con trabajo cooperativo. Estos son los contenidos que se van a 00:03:00
trabajar 00:03:04
y hay diferentes tipos de actividades que nos ofrece la propia 00:03:07
plataforma xLearning como es por ejemplo el crucigrama y para evaluación hemos 00:03:13
metido un pasapalabra. 00:03:20
Con esto estaría explicado. Esta unidad didáctica es 00:03:26
bastante motivadora porque con el pasapalabra aprenden muchísimo 00:03:31
vocabulario. Vamos ahora a explicar una de matemáticas para que se vea 00:03:34
igualmente que está organizada por libros. 00:03:39
Por ejemplo, fichas operaciones. Esto es una ficha de trabajo de refuerzo de 00:03:44
operaciones que luego tenían que subir al aula como ficha con nota. 00:03:50
La editaban, ponían la respuesta y la subían al aula virtual o bien la 00:03:55
enviaban por correo electrónico. Tenemos que tener en cuenta que tenemos 00:04:02
familias de todo tipo. Algunos tienen impresora, otros no, entonces hay que 00:04:06
adaptarse a sus necesidades. Vamos con la unidad 11, los polígonos. Aquí vemos 00:04:10
mapas de conocimiento, mapas conceptuales, 00:04:18
proporcionalidad directa, vídeos explicativos y luego para finalizar el 00:04:26
curso, para evaluarlos, hicimos un test del aula de geometría. Aquí vemos el test, 00:04:31
son 10 preguntas 00:04:40
referentes a todo tipo de elementos, partes de los cuerpos geométricos, áreas 00:04:43
y volúmenes y aquí veríamos los resultados. 00:04:48
Resultados del test y finalmente las estadísticas. 00:04:52
Subido por:
Juana R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de julio de 2023 - 19:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GONZALO FERNANDEZ DE CORDOBA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.13 MBytes

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