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Actividad práctica 6 CCD A2 - Contenido educativo

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Subido el 25 de mayo de 2023 por Ivan M.

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Mi nombre es Iván, Iván Martín Pérez, y soy docente de pedagogía de la Béutica. 00:00:04
A continuación voy a exponer las tres últimas actividades que he realizado para el curso de capacitación de la competencia digital docente en nivel A2. 00:00:08
Todas estas actividades parten de la capacitación de aprendizaje elaborada para el curso de capacitación de la docente que he realizado. 00:00:18
En este caso, la capacitación está enfocada a la segunda cifra de educación infantil, en concreto para el curso de cinco años. 00:00:25
Esta agitación de aprendizaje parte de un proyecto pirata que se desarrolla en esta clase y supone un punto final a este proyecto de investigación sobre piratas. 00:00:34
y lo que tienen que hacer los alumnos es, a partir de un cuento, desarrollar una búsqueda del tesoro 00:00:46
o un escritorio educativo para poder liberar al capitán Malapata, que está preso. 00:00:52
Para ello tienen que desarrollar una serie de actividades que tienen que ver, finalmente, 00:00:58
al final, el objetivo es que los alumnos y alumnas sean capaces de reconocer el vocabulario de la unidad, 00:01:04
en este caso del proyecto de piratas. Palabras como mapa, pala, pico, palabras sencillas, 00:01:10
tienen que ser capaces de poderlas leer y de reconocerlas en imágenes. 00:01:16
Para ello, la primera actividad es el cuento pirata de Malapata, un cuento de motivación. 00:01:21
El juego de Memory, en el que los alumnos tienen que ir ya nombrando los diferentes elementos de los piratas. 00:01:27
Y un juego un poco más complicado, que tienen que asociar palabras e imágenes. 00:01:34
Además, también, este aprendizaje contempla el desarrollo de actividades de inteligencia múltiples. 00:01:38
Por ejemplo, un baile pirata, una canción pirata en la que tienen que aprender la letra y reproducirla y un reto final en el cual tendrán que poner la contraseña para poder liberar al pirata de su prisión. 00:01:44
En la contraseña, al final, los alumnos van recibiendo diferentes letras en cada una de las pruebas y, al final, la contraseña dará acceso a que el pirata pueda ser liberado. 00:01:58
Para poder evaluar este proyecto, a lo largo del curso he desarrollado diferentes actividades de evaluación. 00:02:12
Por ejemplo, una primera evaluación en la cual los alumnos tienen que identificar el vocabulario donde está la pala y marcar la opción correcta entre dos imágenes o también tienen que asociar cada una de las imágenes con sus formas escritas, palabras. 00:02:22
Y una evaluación final, en la cual también se tiene en cuenta que los alumnos, por ejemplo, ya más compleja, que tienen que reconocer qué herramientas piratas que empiezan por la otra C, donde se pone en marcha la cotidia fonológica. 00:02:45
Si una espada empieza por C, si el cofre empieza por C, si la pala empieza por C, si el pico empieza por C o si el catalejo empieza por C. 00:03:06
Es de opción múltiple, tienen que marcar las opciones correspondientes. 00:03:14
Por último, en el área 5 de este curso de capacitación de competencias digitales docente, he desarrollado una infografía para definir un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje para atender a las diferencias dentro del aula. 00:03:18
Estas actividades están relacionadas con este proyecto de piratas y comienzan con una actividad inicial en la cual es un geniali 00:03:42
que se explica a los alumnos un poco el objetivo de esta temática pirata, de estas actividades 00:03:54
Se da bienvenida, se desemplea y tienen que superar una serie de pruebas para poder liberar el capital 00:04:01
Asimismo incluye diferentes actividades, cada una un poquito más compleja 00:04:07
Una primera actividad que es un vídeo pirata donde se explica un poco el vocabulario de la unidad 00:04:12
Se les da pistas a los niños para que adquieran estas palabras 00:04:19
Una segunda actividad la cual son fichas en Canva para poder desarrollar en clase los contenidos de estas actividades 00:04:23
¿Qué sabemos sobre los piratas? ¿Qué queremos aprender? Una pequeña poesía para poderla copiar, memorizar y palabras escritas en el vocabulario. 00:04:37
Y por último, en este primer bloque de actividades obligatorias para todos los alumnos, actividad número 3 incluye una pequeña evaluación donde los alumnos tienen que unir cada una de las palabras que hemos trabajado en la unidad con su imagen. 00:04:49
Funciona como hay un desarrollo de nuestra actividad 00:05:04
Dentro de este espacio de actividades 00:05:07
Se puede contemplar una actividad de repostaje 00:05:12
O de refuerzo de los contenidos 00:05:15
Que se representa con una galleta 00:05:17
Y que supone esta rueda de palabras 00:05:19
En la cual los alumnos tienen que 00:05:25
En la pizarra digital del aula 00:05:28
Girar la rueda 00:05:30
Y tienen que ir repasando este vocabulario 00:05:32
por ejemplo, gorro, repasando el cabulario en voz alta, incluso ayudándoles a escribirlo en la pizarra. 00:05:36
A continuación incluye una actividad número 4, que supone más complejidad, puesto que tienen que leer una pregunta 00:05:46
y responderla sobre los piratas. Los piratas viajan en, hay que leer, lancha, barco, tren y marcar la acción correcta. 00:05:53
Y finalmente, si superan todas estas actividades o cuando vayan superando, este espacio de actividades incluye una última actividad que es un cuento interactivo donde los niños tienen que ir superando diferentes actividades, diferentes pruebas que también incluyen ya no solamente aspectos relativos a la competencia lingüística sino también a la competencia matemática. 00:06:02
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Iván Martín Pérez
Subido por:
Ivan M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
25 de mayo de 2023 - 7:19
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://view.genial.ly/63fce623ea75920011f990d9/interactive-content-el-tesoro-del-capitan-malapata
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLAEUROPA, S.C.L.
Duración:
06′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.33 MBytes

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