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Vídeo LMS Elena del Pino - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por M.elena De P.

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Me llamo Elena del Pino Carazo y hemos configurado un LMS con alumno matriculado 00:00:00
dirigido al tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil corresponde 00:00:05
al área de conocimiento del entorno. Aquí pueden verse los participantes que 00:00:10
hemos matriculado en el curso y hemos puesto una sección de avisos y 00:00:14
un foro para padres y madres para que puedan realizar sus aportaciones en los 00:00:21
proyectos. Hemos dividido este LMS en secciones de aquí por ejemplo del Cuerpo 00:00:27
Humano y tenemos este S-Learning. Aquí en el S-Learning del Cuerpo Humano hemos 00:00:33
hecho un menú con los contenidos como puede verse aquí 00:00:38
las actividades en las que hemos realizado dos actividades una que es un 00:00:44
mapa conceptual y otra que es una serie de preguntas y otra en la que hemos 00:00:48
puesto un vídeo sobre las partes del Cuerpo Humano. También hemos realizado 00:00:54
una evaluación del aprendizaje. Aquí podemos ver un cuestionario que hemos 00:00:58
realizado sobre el Cuerpo Humano. Por ejemplo vamos a darle aquí a continuar en 00:01:03
Último Intento. Tendrían una serie de preguntas. Aquí hemos realizado un libro 00:01:07
de Conozco mi Cuerpo que tiene una serie de secciones como órgano de los sentidos, 00:01:14
el tacto, apretamos aquí sale el oído, gusto, etcétera. Aquí hemos realizado una 00:01:20
lección de Viajamos por nuestro Cuerpo donde podemos ver cómo comenzamos el 00:01:28
viaje viajando por el aparato digestivo, 00:01:32
aparato circulatorio, sistema óseo, etcétera. Aquí hay una tarea en la cual hay que 00:01:36
indicar las partes del Cuerpo Humano sobre una silueta humana. En esta 00:01:42
otra tarea por ejemplo es una tarea de arrastra y suelta. Como puede verse aquí 00:01:47
tenemos el aparato digestivo, entonces ponemos esta, vemos que es la correcta y 00:01:53
vemos que si esta le damos a comprobar y vemos que no es la correcta. 00:01:59
Hemos realizado una wiki sobre el Cuerpo Humano en la que vamos a comprobar los 00:02:04
conocimientos del alumnado. Por ejemplo le damos aquí el aparato digestivo 00:02:08
y podemos ir hacia atrás, hacia el taller, adelante. Además hemos puesto en marcha un 00:02:13
taller para poner en práctica otra técnica evaluativa que es la co-evaluación. 00:02:20
En la unidad de diacticados, las estaciones, hemos realizado una 00:02:26
infografía de las estaciones, como puede verse aquí en la pantalla, en la cual 00:02:29
hemos tenido en cuenta a nuestro alumno con laltonismo y por eso no hemos puesto 00:02:34
ni palabras en rojo ni en verde ni hemos utilizado la diada azul-amarillo. 00:02:38
También hemos tenido en cuenta a nuestro alumno con TEA. Además de esta 00:02:44
infografía hemos realizado un vídeo explicativo sobre las estaciones como 00:02:49
podemos verlo en la pantalla y también hemos realizado otra actividad que es una 00:02:55
presentación de las frutas y las estaciones. Esta presentación la hemos 00:03:02
hecho a partir de una plantilla de Canva y hemos ido añadiendo dibujos y unas 00:03:06
palabras para que los niños puedan unir cada dibujo con la palabra. 00:03:12
También a partir de esta presentación hemos realizado un vídeo como podemos 00:03:17
verlo aquí en la pantalla. 00:03:22
Aquí en la unidad de diacticados, las estaciones, hemos realizado una evaluación con H5P. 00:03:26
Por ejemplo, ¿en qué estación hace mucho calor si pinchamos en verano? Podemos 00:03:32
comprobar si es la respuesta correcta. En la unidad de didáctica 3, sobre la prehistoria, 00:03:37
también hemos realizado una evaluación en la que consiste en rellenar con palabras 00:03:41
en los huecos que hay destinados a ello. Hemos realizado una encuesta para conocer la 00:03:48
opinión de los estudiantes sobre los recursos que se han utilizado en la 00:03:53
unidad didáctica si han sido de su agrado. En nuestro ILMS hemos integrado 00:03:57
varias técnicas evaluativas como pueden ser la evaluación y la coevaluación a 00:04:01
través de wikis, talleres y también una evaluación relacionada por parte del 00:04:07
profesor, como podría ser esta que hemos visto, esta última de H5P. 00:04:12
Enseñas para el refuerzo positivo del alumnado, como puede verse aquí en la 00:04:16
pantalla. Hemos creado un cajón de bloques donde puede verse 00:04:21
los usuarios en línea, el calendario y si el alumnado sube de nivel. En cuanto a 00:04:30
las técnicas, hasta las metodologías activas empleadas en nuestro aula, hemos 00:04:35
aplicado el aprendizaje cooperativo y la metodología de aprendizaje basado en el 00:04:39
pensamiento, según la cual es importante desarrollar aspectos como la creatividad, 00:04:44
la imaginación, la capacidad de cuestionarse problemas, etc. Respecto al 00:04:48
alumnado con necesidades educativas, decir que tenemos un alumno con una 00:04:54
discapacidad visual y un alumno con una discapacidad auditiva. Para el alumno con 00:04:58
discapacidad visual, por ejemplo, en el SL-Learning se ha adaptado el tamaño de 00:05:03
fuente y se lo ha hecho más accesible, siempre teniendo en cuenta que todos los 00:05:08
alumnos tienen que tener acceso a todos los contenidos digitales. 00:05:15
Autor/es:
Elena del Pino Carazo
Subido por:
M.elena De P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
19 de julio de 2023 - 18:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GABRIELA MISTRAL
Duración:
05′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.35 MBytes

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