LMS_AULA VIRTUAL - Contenido educativo
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Vídeo explicativo de cómo trabajo en una plataforma de gestión del aprendizaje.
Hola, soy Marina Cruz y os voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid para la Tarea 1, Plataformas de Gestión del Aprendizaje.
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Comienzo mostrando mis cursos de la aula virtual y, bueno, están todos igual de completos.
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He elegido unas muestras de cada uno para que se vea cómo trabajo.
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Por ejemplo, en Música de Cuarto de la ESO, tengo una estructura en temas.
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Por ejemplo, si cogemos música de primero, todos tienen un foro, todos tienen una presentación de la asignatura creada con Geniali en el que pueden ver quién soy, siempre tener ahí mi correo de contacto, etc.
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Además, tienen siempre las reglas de netetiqueta en este apartado del comienzo del curso.
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Para matricular a mi alumnado siempre el método de matriculación manual y luego usando cohortes para volcar rápidamente el alumnado el curso y además pues no tengo habilitada la opción de automatriculación ni de acceso a invitados.
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Cada tema siempre comienza con una parte teórica de contenido en PDF. Aquí tiene un ejemplo de presentación de contenidos, en los que ya le hemos enseñado la tarea 2.
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Otra forma es, por ejemplo, contenido creado en Excel Learning, donde se pueden ver todas las actividades.
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Otra forma es mediante Genialist, por ejemplo, aquí el personaje secreto.
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Es un juego en el que tienen que ir descubriendo el personaje.
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en el que tienen la música elegida para el tema
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y siempre luego la partitura colgada en Musescore
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para poderla ensayar en casa o en clase y tocarla a la vez
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y luego siempre tienen una tarea creada con Learning Apps
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en la que unen instrumentos de la época con su nombre
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o músicas, conciertos con su compositor, etc.
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En partituras los alumnos pueden ir aquí a la mediateca con toda mi cantidad, creo que hay unos 20 tutoriales de canciones en los que, por supuesto, yo la que explico cómo tocar cada obra o trabajarla.
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También tienen ejemplos de mis listas de mediateca, pues en el tema 3 de la altura del sonido, por ejemplo, pues también aquí tienen una lista de la mediateca con las actividades, por ejemplo, aquí está la actividad que hemos realizado de accesibilidad con subtítulos, pues también está aquí encuadrada en esta lista.
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ampliación o de refuerzo es a través de Genialis. Ahora no activo el sonido, pero tiene el sonido
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para la accesibilidad en el que explico yo cada actividad y aquí acuden a los distintos ejercicios
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o ritmogramas. Algo que quería enseñar es cómo realizo las evaluaciones, que siempre es a través
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también de cuestionarios, en cada tema tienen un cuestionario y también tienen encuestas
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en las que pueden preguntas más largas de contextualización, pues las comparamos ahí
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y las puntuamos. En el caso, por ejemplo, de proyectos, aquí tengo un proyecto creado
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para primero la ESO y se puede ver después de la explicación del proyecto que el alumnado
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tiene su rúbrica de cómo se evalúa ese proyecto. Siempre incluyo en los proyectos una rúbrica
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del proyecto, del producto final que se pide, por ejemplo el panel informativo, una rúbrica
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de evaluación del alumnado entre los equipos y una rúbrica de autoevaluación o evaluación
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de los miembros del equipo. Aquí podemos ver las calificaciones del curso, como están
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aquí integradas todos los cuestionarios o actividades. Aquí tienes un ejemplo del cuaderno
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digital que utilizo para incorporar las notas del alumnado de los cuestionarios, las notas
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de clase o las notas mediante rubricas cuando se trata de proyectos. Además, siempre están
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presentes qué competencias estoy utilizando y qué criterios de evaluación tengo en cuenta
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en cada proyecto.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marina Cruz Pascual
- Subido por:
- Marina C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 13:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES S.CRISTOBAL DE LOS ANGELES
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 207.89 MBytes
